對(duì)動(dòng)物細(xì)胞某種細(xì)胞器的組成成分進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)它含有A、T、G、C、U5種堿基.主要由該細(xì)胞器完成的生理活動(dòng)是( )

A.CO2+H2O→(CH2O)+O2

B.C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量

C.C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+能量

D.DNA→RNA→蛋白質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.回答下列有關(guān)細(xì)胞分裂與分化的問(wèn)題.
圖1為某動(dòng)物細(xì)胞中部分亞顯微結(jié)構(gòu)圖、圖2為某細(xì)胞分裂圖象,圖3表示一個(gè)細(xì)胞分裂周期中染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比值圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)⑦可以允許大分子物質(zhì)如RNA(或組成染色體的蛋白質(zhì);或DNA聚合酶;或解旋酶均可)通過(guò)該結(jié)構(gòu).(舉一例即可)
(2)圖中結(jié)構(gòu)⑥(填標(biāo)號(hào))與核糖體的形成有關(guān).
(3)圖2中所代表的細(xì)胞分裂方式中DNA復(fù)制一次,中心體復(fù)制二次,而此細(xì)胞屬于圖3中的BC段.
(4)用32P標(biāo)記某二倍體生物體細(xì)胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細(xì)胞分裂的后期,一個(gè)細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條是20.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)微生物的敘述中,正確的是( 。
①酵母菌  ②乳酸菌  ③硝化細(xì)菌  ④藍(lán)藻  ⑤噬菌體  ⑥支原體.
A.從結(jié)構(gòu)和成分看,①、②、③、④、⑤、⑥都屬于原核生物
B.從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,⑤無(wú)細(xì)胞壁,但有細(xì)胞膜
C.從代謝類型上看,①、④都是自養(yǎng)生物
D.①、②、③、④、⑤、⑥的組成物質(zhì)中都有蛋白質(zhì)與DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.某種雌雄異株(XY型)的二倍體高等植物,該植物具有一定的觀賞價(jià)值,花色有橙色、紅色、黃色、白色4種.基因A控制紅色物質(zhì)合成,基因B控制黃色物質(zhì)合成,其中有一對(duì)等位基因在性染色體上.通過(guò)正交、反交實(shí)驗(yàn)得到下表的交配結(jié)果,其遺傳機(jī)理如圖所示.
交配方式父本母本子代
正交百色花橙色花雌雄全為橙色花
反交橙色花白色花雌橙色花,雄紅色花

(1)據(jù)圖可知A-a,B-b基因可以通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物的性狀.
(2)該植株控制黃色的基因位于X染色體上,親本中橙色雄株和白色雌株的基因型分別是AAXBXBaaXbY.
(3)現(xiàn)有花色為橙色、紅色、黃色、白色4種純和植株,請(qǐng)你設(shè)計(jì)雜交方案,通過(guò)親本雜交的F1,F(xiàn)1相互交配得F2,使F2雌雄植株均出現(xiàn)4種花色.
①你選擇的雜交親本的表現(xiàn)型是白色雌性和橙色雄性(或紅色雌性和黃色雄性)(標(biāo)注雌雄).
②子一代植株僅花色的表現(xiàn)型及比例是橙色:紅色=1:1.
③子二代雌株中純合子所占比例是$\frac{1}{4}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)組成細(xì)胞的分子的描述,錯(cuò)誤的是(  )
A.地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是氧,說(shuō)明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
B.脂肪組織細(xì)胞中含量最多的化合物是水
C.一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)水和蛋白質(zhì)
D.膽固醇是動(dòng)物細(xì)胞膜的組成成分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.細(xì)胞作為最基本的生命系統(tǒng),其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能保持相對(duì)穩(wěn)定.生命系統(tǒng)通過(guò)各個(gè)層次的信息和反饋調(diào)節(jié)等活動(dòng)維持其自身穩(wěn)定,執(zhí)行其正常功能.圖1為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2表示細(xì)胞間通訊中信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的一種方式.

(1)圖1的⑨對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)至關(guān)重要的特性是選擇透過(guò)性.
(2)研究推測(cè)水分子的跨膜運(yùn)輸不是真正的自由擴(kuò)散,它最可能與膜上的蛋白質(zhì)有關(guān).美國(guó)科學(xué)家試圖從人的紅細(xì)胞膜上尋找這種蛋白質(zhì),以這兩種細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料的最可能依據(jù)是成熟的紅細(xì)胞除細(xì)胞膜外無(wú)其他結(jié)構(gòu)的膜,便于獲得純凈的細(xì)胞膜.
(3)從化學(xué)成分角度分析,禽流感病毒與圖1中結(jié)構(gòu)③(填序號(hào))的化學(xué)組成最相似.
(4)若圖1所示的分泌物是抗體,該細(xì)胞核內(nèi)核仁被破壞,上述抗體合成將不能正常進(jìn)行,原因是該結(jié)構(gòu)與核糖體的形成有關(guān),該結(jié)構(gòu)被破壞,不能形成rRNA(核糖體、抗體蛋白).
(5)若圖1所示的分泌物是胰島素,寫出胰島素在產(chǎn)生、運(yùn)輸、加工、分泌到細(xì)胞外的過(guò)程中依次經(jīng)過(guò)的膜結(jié)構(gòu)是②⑦⑨(填序號(hào)).
(6)圖2中①為信號(hào)分子,結(jié)構(gòu)②的組成成分是糖蛋白.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇省高考沖刺(3)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物大分子的敘述不正確的是( )

A.M個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子,有N條肽鏈,其完全水解共需M﹣N個(gè)水分子

B.在小麥細(xì)胞中由A、G、T、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有7種

C.細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)

D.糖原、脂肪、蛋白質(zhì)和核糖都是生物內(nèi)高分子化合物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江哈爾濱六中高三第三次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)于生物的生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),合理的是

A太空失重狀態(tài)下生長(zhǎng)素不能極性運(yùn)輸,根失去了向地生長(zhǎng)的特性

B當(dāng)人體從零下20℃到零上20℃環(huán)境中,身體內(nèi)酶的活性提高

C胰島素分泌不足,可能會(huì)使機(jī)體對(duì)脂肪的利用比例增加

D類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎和艾滋病都是由機(jī)體免疫功能不足或缺陷造成的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆福建福州一中高三下模擬考試(5月質(zhì)檢)生物卷(解析版) 題型:選擇題

腸道病毒 EV71 是引起兒童手足口病的主要病原體之一。下列關(guān)于人體對(duì)該病毒免疫過(guò)程的敘述,正確的是( )

A.體內(nèi)未檢出EV71抗原,卻有對(duì)應(yīng)抗體,說(shuō)明機(jī)體一定感染過(guò)EV71

B.人體免疫細(xì)胞經(jīng)EV71刺激后會(huì)分裂、分化出漿細(xì)胞,并與抗原結(jié)合

C.EV71侵入人體后,會(huì)刺激效應(yīng)T細(xì)胞分泌對(duì)應(yīng)的抗體與該病毒結(jié)合

D.EV71侵入人體后,吞噬細(xì)胞和相關(guān)的T淋巴細(xì)胞對(duì)其具有識(shí)別功能

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案