下列有關(guān)生態(tài)工程的說法正確的是
A.生態(tài)經(jīng)濟(jì)主要通過實(shí)行“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的原則
B.生態(tài)工程是無消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系
C.無廢棄物農(nóng)業(yè)主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理
D.生態(tài)工程實(shí)現(xiàn)了能量的循環(huán)利用
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有以生物膜為基礎(chǔ)構(gòu)成的核膜和細(xì)胞器 | |
B. | 遺傳信息量少,以一個(gè)環(huán)狀DNA分子為載體 | |
C. | 體積小,進(jìn)化地位原始 | |
D. | 分布廣泛,對(duì)生態(tài)環(huán)境的適應(yīng)性強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中三次觀察,第一次為低倍鏡觀察,后兩次為高倍鏡觀察 | |
B. | 圖中第一次滴加的液體為清水,第二次滴加的液體為30%的蔗糖溶液 | |
C. | 如將紫色洋蔥鱗片葉的外表皮改為內(nèi)表皮,則該實(shí)驗(yàn)無法進(jìn)行 | |
D. | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中不屬于原生質(zhì)層的有細(xì)胞壁和細(xì)胞液等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 突觸小體釋放遞質(zhì)作用于突觸后膜 | |
B. | 膜外興奮部位的電流是從興奮部位流向未興奮部位 | |
C. | 興奮從突觸后膜傳至突觸后膜 | |
D. | 神經(jīng)纖維未受刺激時(shí)細(xì)胞膜的電位是外正內(nèi)負(fù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 在人體內(nèi),胰高血糖素與腎上腺素能促進(jìn)①、②過程 | |
B. | 在人的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有③、⑤過程所需的酶 | |
C. | 在酵母菌體內(nèi).當(dāng)④過程加強(qiáng)時(shí),⑥過程會(huì)減弱 | |
D. | 在生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的④過程不需要H20作反應(yīng)物 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于幾種酶作用的敘述,不正確的是
A.DNA連接酶能使不同脫氧核苷酸的磷酸與脫氧核糖連接
B.RNA聚合酶能與基因的特定位點(diǎn)結(jié)合,催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄
C.一種限制酶能識(shí)別多種核苷酸序列,切割出多種目的基因
D.DNA聚合酶能把單個(gè)脫氧核苷酸分子連接成一條DNA單鏈
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人胰島素基因表達(dá)載體的敘述,正確的是
A、表達(dá)載體中的胰島素基因可通過人肝細(xì)胞mRNA反轉(zhuǎn)錄獲得
B、表達(dá)載體的復(fù)制和胰島素基因的表達(dá)均啟動(dòng)于復(fù)制原(起)點(diǎn)
C、借助抗生素抗性基因可將含胰島素基因的受體細(xì)胞篩選出來
D、啟動(dòng)子和終止密碼子均在胰島素基因的轉(zhuǎn)錄中起作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是
A.激素、氨基酸、蔗糖等有機(jī)物是內(nèi)環(huán)境的成分
B.人體代謝中的生物化學(xué)反應(yīng)主要發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)
C.小腸絨毛上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境為組織液和消化液
D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就是內(nèi)環(huán)境的滲透壓、溫度和pH等保持不變
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一下期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
關(guān)于下列四圖的敘述中,正確的是( )
A. 甲圖中共有5種核苷酸
B. 乙圖所示的化合物中所含糖類為核糖
C. 組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖
D. 在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖
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