17．如圖表示生物體內(nèi)的部分物質(zhì)代謝示意圖．對(duì)這一圖解的解釋正確的是（　　）
A．在人體內(nèi)，胰高血糖素與腎上腺素能促進(jìn)①、②過(guò)程
B．在人的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有③、⑤過(guò)程所需的酶
C．在酵母菌體內(nèi)．當(dāng)④過(guò)程加強(qiáng)時(shí)，⑥過(guò)程會(huì)減弱
D．在生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的④過(guò)程不需要H20作反應(yīng)物

分析 據(jù)圖分析：①②是多糖的水解過(guò)程，③是葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸的過(guò)程，④是有氧呼吸的第二、第三階段，⑤是乳酸途徑的無(wú)氧呼吸，⑥是酒精途徑無(wú)氧呼吸．A是蛋白質(zhì)、脂肪等非糖物質(zhì)．

解答 解：A、①表示糖類食物的消化吸收，胰高血糖素與腎上腺素能促進(jìn)②過(guò)程，A錯(cuò)誤；
B、③、⑤過(guò)程表示乳酸途徑的無(wú)氧呼吸，進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，人的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有③、⑤過(guò)程所需的酶，B正確；
C、④是有氧呼吸的第二、第三階段，⑥是酒精途徑無(wú)氧呼吸，酵母菌體屬于兼性厭氧型微生物，當(dāng)④過(guò)程加強(qiáng)時(shí)，⑥過(guò)程會(huì)減弱，C正確；
D、在有氧呼吸過(guò)程中既有水的消耗，也有水的生成，D錯(cuò)誤．
故選：BC．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是血糖平衡調(diào)節(jié)，細(xì)胞呼吸的方式和不同細(xì)胞呼吸方式之間的關(guān)系，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合理解應(yīng)用，把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．果蠅某染色體上的DNA分子中一個(gè)脫氧核苷酸發(fā)生了改變，其結(jié)果可能是（　�。�
A．變成其等位基因
B．DNA分子內(nèi)部的堿基配對(duì)方式改變
C．此染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
D．此染色體上基因的數(shù)目和排列順序改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示四種不同生物，相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．甲乙兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁可被纖維素酶分解產(chǎn)生葡萄糖
B．乙是低等植物，其細(xì)胞中同時(shí)具有中心體和葉綠體
C．丙是病毒，由核酸和蛋白質(zhì)組成，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D．丁細(xì)胞中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是溶酶體、線粒體和細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．在高等植物細(xì)胞中，線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器，請(qǐng)回答：

（1）葉綠體的類囊體上發(fā)生的能量變化是光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能（儲(chǔ)存在ATP ）．
（2）在圖二甲狀態(tài)時(shí)，可以發(fā)生圖一中的哪些過(guò)程？afgh．（用圖中字母abcdefgh表示）；圖二中乙-丁段時(shí)，限制光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度，限制丁點(diǎn)后光合速率的因素最可能是CO2的濃度或溫度．
（3）如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照，葉綠體內(nèi)C3化合物的含量升高．
（4）寫出圖一細(xì)胞中有氧呼吸的總反應(yīng)式C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞融合與單克隆抗體制備的敘述中，正確的是

A．動(dòng)物細(xì)胞經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合后再通過(guò)培養(yǎng)能得到優(yōu)良動(dòng)物個(gè)體

B．單克隆抗體最廣泛的用途是體外診斷試劑

C．雜交瘤細(xì)胞實(shí)質(zhì)上就是癌變的漿細(xì)胞

D．單克隆抗體和傳統(tǒng)方法生產(chǎn)的抗體化學(xué)本質(zhì)不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)工程的說(shuō)法正確的是

A．生態(tài)經(jīng)濟(jì)主要通過(guò)實(shí)行“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的原則

B．生態(tài)工程是無(wú)消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系

C．無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理

D．生態(tài)工程實(shí)現(xiàn)了能量的循環(huán)利用

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因工程工具酶的說(shuō)法，正確的是

A、E．coliDNA連接酶既能夠連接平末端，也可以連接黏性末端

B、每種限制酶只能識(shí)別特定的脫氧核苷酸序列，并在特定位點(diǎn)進(jìn)行切割，驗(yàn)證了酶的專一性

C、E．coliDNA連接酶可以連接DNA分子中的氫鍵

D、限制酶、DNA連接酶和質(zhì)粒是基因工程常用的工具酶

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某地區(qū)一種蚜蟲生活在某種植物的體表，并從該植物獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述，不正確的是

A．該種蚜蟲與這種植物具有寄生關(guān)系

B．可采用樣方法調(diào)查該種蚜蟲的種群密度

C．該種植物有高有矮，這體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

D．對(duì)該蚜蟲而言，一年四季的環(huán)境的容納量可能不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一下期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：綜合題

下圖是某校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的兩種遺傳病的家系圖，其中和甲病有關(guān)的基因是A和a，和乙病有關(guān)的基因是B和b（已知甲病為伴性遺傳�。�，則：

（1）甲病屬于_______ 遺傳病，乙病屬于_________ 性遺傳病。

A常染色體顯性遺傳病 B．常染色體隱性遺傳病 C伴X染色體顯性遺傳病

D伴X染色體隱性遺傳病 伴Y染色體遺傳病

（2）Ⅱ－6的基因型為_(kāi)_______，Ⅲ－12的基因型為_(kāi)_______。

（3）若基因型和概率都分別和Ⅱ－6、Ⅱ－7相同的兩個(gè)體婚配，則生一個(gè)只患一種病的孩子的概率為_(kāi)_________。

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