一種觀賞植物，純合的藍(lán)色品種與純合的鮮紅色品種雜交，F(xiàn)1為藍(lán)色。若讓F1藍(lán)色植株與純合鮮紅色品種雜交，子代的表現(xiàn)型及比例為藍(lán)色∶鮮紅色＝3∶1。若讓F1藍(lán)色植株自花受粉，則F2表現(xiàn)型及其比例最可能是（ ）

A．藍(lán)色∶鮮紅色＝1∶1

B．藍(lán)色∶鮮紅色＝3∶1

C．藍(lán)色∶鮮紅色＝9∶1

D．藍(lán)色∶鮮紅色＝15∶1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．現(xiàn)代生物技術(shù)在造福人類的同時(shí)，也可能引起一系列的安全和理論問題，回答以下有關(guān)問題．
（1）為了減少轉(zhuǎn)基因技術(shù)對(duì)人類的危害，在轉(zhuǎn)基因生物或其產(chǎn)品的研究過程中若用大腸桿菌作為轉(zhuǎn)基因受體的菌株，限定必須使用在37攝氏度人體溫度條件下便會(huì)死去的菌株．
（2）生物武器包括致病菌、病毒生化毒劑以及經(jīng)過基因重組的致病菌等．
（3）我國(guó)對(duì)于“克隆人”這一技術(shù)總體上來說是禁止生殖性克隆，但不反對(duì)治療性克�。�
（4）試管嬰兒技術(shù)中為了某些需要，需要對(duì)胚胎的性別進(jìn)行鑒定．目前最有效最準(zhǔn)確的方法是SRY-PCR法，操作的基本程序是：從被測(cè)的囊胚中取出幾個(gè)滋養(yǎng)層（填“滋養(yǎng)層”或“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)”）細(xì)胞，提取DNA進(jìn)行擴(kuò)增，用位于Y染色體上的性別決定基因（即SRY基因）制成的探針進(jìn)行檢測(cè)，與SRY特異性探針出現(xiàn)陽性反應(yīng)者，胚胎性別為男性．
（5）設(shè)計(jì)試管嬰兒與普通試管嬰兒的區(qū)別在于前者在植入前需要對(duì)胚胎進(jìn)行遺傳學(xué)診斷．
（6）對(duì)于“基因身份證”，反對(duì)者認(rèn)為：通過基因檢測(cè)確定和治療遺傳病目前困難重重，而且存在個(gè)人基因資訊泄露造成社會(huì)生活中出現(xiàn)基因歧視的風(fēng)險(xiǎn)，因此沒有必要進(jìn)行基因檢測(cè)．

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科目：高中生物 來源：2013年山東實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三第一次診斷性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為探究茉莉酸（植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑）對(duì)離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響，將細(xì)胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天，結(jié)果如表。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．胡楊細(xì)胞通過滲透作用吸水和失水

B．質(zhì)壁分離的胡楊細(xì)胞液泡體積變小

C．NaCl為自變量，菜莉酸為因變量

D．茉莉酸對(duì)NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪中學(xué)高二上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有基因型aabb與AABB的水稻品種，通過不同的育種方法可以培育出不同的類型，下列敘述不正確的是（ ）

A．雜交育種可獲得AAbb，其變異發(fā)生的減數(shù)第二次分裂后期

B．單倍體育種可獲得AAbb，變異的原理有基因重組和染色體變異

C．將aabb人工誘變可獲得aaBb，其等位基因的產(chǎn)生來源于基因突變

D．多倍體育種獲得的AAaaBBbb，其染色體數(shù)目加倍可發(fā)生在有絲分裂的后期

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪中學(xué)高二上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在對(duì)某二倍體生物鏡檢時(shí)發(fā)現(xiàn)體細(xì)胞中有29條染色體，你認(rèn)為下列分析有道理的是 ①親代細(xì)胞在減數(shù)分裂形成配子時(shí)多了一條染色體 ②親代細(xì)胞在減數(shù)分裂形成配子時(shí)少了一條染色體 ③親代細(xì)胞在減數(shù)分裂時(shí)沒有形成紡錘體 ④親代細(xì)胞在減數(shù)分裂時(shí)，著絲點(diǎn)沒有分裂 ⑤該生物受精卵分裂時(shí)，有一組姐妹染色單體移向同一極⑥該生物受精卵分裂時(shí)，沒有形成紡錘體

A．①②⑤

B．②③④⑥

C．①②③④⑤⑥

D．①⑤

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽“江淮十�！备呷蠈W(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用．圖1－3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。請(qǐng)回答下列問題：

（1）生物膜系統(tǒng)的基本支架是__________，圖1－3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是__________。

（2）圖1中產(chǎn)生的水中的氫來源于__________（填物質(zhì)名稱），與有機(jī)物在體外燃燒相比，細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的能量釋放特點(diǎn)是_________。

（3）圖2中存在3種信號(hào)分子，但只有1種信號(hào)分子能與其受體蛋白結(jié)合，信號(hào)分子能與其受體蛋白結(jié)合后，使靶細(xì)胞__________發(fā)生改變。

（4）圖3中吸收的光能的用途是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．克氏綜合征是一種性染色體數(shù)目異常的疾�。F(xiàn)有一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個(gè)患克氏綜合征并伴有色盲的男孩，該男孩的染色體組成為44+XXY．請(qǐng)回答：
（1）畫出該家庭的系譜圖并注明每個(gè)成員的基因型（色盲等位基因以B和b表示）．

（2）導(dǎo)致上述男孩患克氏綜合征的原因是：他的母親（填“父親”或“母親”）的生殖細(xì)胞在進(jìn)行減數(shù)第二次分裂形成配子時(shí)發(fā)生了染色體不分離．
（3）假設(shè)上述夫婦的染色體不分離只是發(fā)生在體細(xì)胞中，他們生出克氏綜合征孩子的可能性為0；生出色盲孩子的可能性為$\frac{1}{4}$．
（4）基因組信息對(duì)于人類疾病的診治有重要意義．人類基因組計(jì)劃至少應(yīng)測(cè)24條染色體的堿基序列．

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽“江淮十校”高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是( )

A．五點(diǎn)取樣法適合調(diào)查灌木類行道樹上蜘蛛的種群密度

B．森林中生產(chǎn)者積累有機(jī)物的能量總和，即為輸人該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

C．就食性而言，雜食性鳥類的數(shù)量波動(dòng)小于其他食性的鳥類

D．變色龍變化體色，主要是向同類傳遞行為信息

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在月季花培養(yǎng)成單倍體植株的過程中，下列材料中最容易成活的是（　　）
A．單核期前的花藥B．單核期后的花藥C．單核期花藥D．雙核期花藥

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