如圖所示為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖.據(jù)圖分析,不正確的是(  )
A、被病原體感染的細(xì)胞的清除也可以通過(guò)細(xì)胞凋亡來(lái)完成
B、細(xì)胞凋亡過(guò)程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)
C、細(xì)胞凋亡是由基因決定,與外界環(huán)境因素?zé)o關(guān)
D、凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的,在動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮重要作用
考點(diǎn):細(xì)胞凋亡的含義
專(zhuān)題:
分析:分析題圖:細(xì)胞凋亡過(guò)程受基因控制,通過(guò)凋亡基因的表達(dá),使細(xì)胞發(fā)生程序性死亡,它是一種主動(dòng)的細(xì)胞死亡過(guò)程,對(duì)生物的生長(zhǎng)發(fā)育起重要作用;首先凋亡誘導(dǎo)因子與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,發(fā)出凋亡信息,激活細(xì)胞中的凋亡基因,執(zhí)行細(xì)胞凋亡,凋亡細(xì)胞最后變成小泡被吞噬細(xì)胞吞噬,并在細(xì)胞內(nèi)完成分解.
解答: 解:A、被病原體感染的細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡,A正確;
B、細(xì)胞凋亡過(guò)程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá),B正確;
C、細(xì)胞凋亡是由基因決定,但也受外界環(huán)境因素影響,C錯(cuò)誤;
D、凋亡相關(guān)基因在體細(xì)胞中均含有,在動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮重要作用,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞凋亡的過(guò)程和機(jī)理,細(xì)胞凋亡過(guò)程中細(xì)胞膜的信息傳遞功能,基因的選擇表達(dá)過(guò)程和細(xì)胞凋亡的意義,分析題圖獲取細(xì)胞凋亡過(guò)程的具體知識(shí)是解題的突破口,對(duì)細(xì)胞凋亡過(guò)程和機(jī)理的理解是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答微生物培養(yǎng)與基因工程相關(guān)問(wèn)題.
Ⅰ、下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)摸擬了巴斯德的曲頸瓶實(shí)驗(yàn):把大豆加水煮爛,用兩層紗布濾取豆湯備用;如圖1所示,在三角瓶里注入50mL豆湯,用裝有S型彎玻璃管的藥棉塞住瓶口;再把三角瓶放入盛水的鍋里隔水加熱,使鍋里的水沸騰5min;取出三角瓶冷卻后放在溫暖的陰暗處(日平均溫度在20℃以上);逐天觀察.
(1)請(qǐng)為本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)對(duì)照組:
 

(2)如圖2所示裝置中的豆湯在7天后開(kāi)始腐。蚴
 

(3)從腐敗豆湯中取培養(yǎng)液分離培養(yǎng)某細(xì)菌,在105稀釋度下涂布0.1mL的菌懸液,3個(gè)平板上菌落數(shù)的平均值是56,則原培養(yǎng)液中的細(xì)菌數(shù)目是
 
個(gè)/毫升.
Ⅱ、生物柴油是一種可再生的清潔能源,其應(yīng)用在一定程度上能夠減緩人類(lèi)對(duì)化石燃料的消耗,科學(xué)家發(fā)現(xiàn),在微生物M(單細(xì)胞)產(chǎn)生的脂肪酶作用下,植物油與甲醇反應(yīng)能夠合成生物柴油(如圖3所示).
(4)篩選產(chǎn)脂肪酶的微生物M時(shí),選擇培養(yǎng)基中添加的植物油為微生物生長(zhǎng)提供
 
,培養(yǎng)基滅菌采用的最適方法是
 
法.
(5)如圖3所示是采用純化微生物M培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖.則獲得圖A效果的接種方法是
 
,圖B效果的接種方法是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)相關(guān)問(wèn)題
(一)內(nèi)環(huán)境是人體細(xì)胞生活的直接環(huán)境,內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓、pH及各種化學(xué)物質(zhì)的含量,正常情況下能夠維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這是人體完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的必要條件.
(1)能與毛細(xì)血管壁細(xì)胞直接進(jìn)行物質(zhì)變換的具體內(nèi)環(huán)境是
 

(2)嘗試構(gòu)建人體肝臟內(nèi)血漿、組織液、成熟紅細(xì)胞內(nèi)液間的O2、CO2擴(kuò)散的模型,在圖1框間用實(shí)線箭頭表示氧氣,虛線箭頭表示二氧化碳,不考慮二氧化碳進(jìn)入成熟紅細(xì)胞內(nèi)液.
(二)如圖2所示表示神經(jīng)系統(tǒng)中的下丘腦不僅結(jié)構(gòu)上與垂體緊密相連,而且其某些細(xì)胞具有神經(jīng)細(xì)胞和內(nèi)分泌細(xì)胞雙重特性.請(qǐng)據(jù)如圖分析回答:
(3)當(dāng)機(jī)體受到寒冷刺激時(shí),激素I的分泌量增加,則激素I是
 
激素,其增加的機(jī)制是:
 
.除了激素Ⅰ,
 
(填寫(xiě)激素名稱(chēng))也會(huì)分泌增多.
(4)激素Ⅱ可能是
 
(填寫(xiě)激素Ⅱ的名稱(chēng)),
 
和血漿的容量會(huì)影響其的分泌.
(5)圖中所示的ABC三條血管中,能檢測(cè)到激素Ⅰ的血管是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示是某多肽物質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖解,根據(jù)圖解回答下列問(wèn)題:

(1)該化合物稱(chēng)為
 
,形成該物質(zhì)時(shí)生成了
 
個(gè)水分子,含有
 
個(gè)游離的羧基.由
 
種氨基酸組成,他們的結(jié)構(gòu)通式是
 
,并寫(xiě)出他們的R基
 

(2)將氨基酸連接成多肽的化學(xué)鍵叫做
 
,這種化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式為
 

(3)多肽鏈折疊形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),如:人體內(nèi)抗體,它可以抵御病菌和病毒等抗原的侵害,說(shuō)明蛋白質(zhì)具有
 
作用.
(4)已知20種氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量a,現(xiàn)有某蛋白質(zhì)分子由n條多肽鏈組成且相對(duì)分子質(zhì)量為b,此蛋白質(zhì)分子中的肽鍵數(shù)為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)顯微鏡操作的說(shuō)法,正確的是( 。
A、若高倍鏡下觀察到細(xì)胞質(zhì)流向是逆時(shí)針的,則細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)流向應(yīng)是順時(shí)針的
B、在觀察幾種細(xì)胞形態(tài)的實(shí)驗(yàn)中,先用低倍鏡觀察,再換用高倍鏡
C、用顯微鏡的凹面反光鏡反光,觀察到的細(xì)胞數(shù)目更多,但細(xì)胞更小
D、為觀察低倍視野中位于左下方的細(xì)胞,應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng),再換用高倍鏡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

顯微鏡目鏡為10×,物鏡為10×,視野中被相連的128個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿.若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后,則在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)為( 。
A、2個(gè)B、4個(gè)C、8個(gè)D、16個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答植物生理相關(guān)問(wèn)題:
如圖所示表示一個(gè)水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡(jiǎn)圖.圖中①~⑤表示反應(yīng)過(guò)程,A~L表示細(xì)胞代謝過(guò)程中的相關(guān)物質(zhì),a、b、c表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)上圖中,反應(yīng)過(guò)程①的場(chǎng)所是
 
,反應(yīng)過(guò)程④的場(chǎng)所是
 

(2)結(jié)構(gòu)a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程是
 

在其他環(huán)境條件適宜而凈光合速率為零時(shí),單位時(shí)間內(nèi)A~L各物質(zhì)中產(chǎn)生的質(zhì)量與消耗質(zhì)量相等的有
 

A.G=I      B.A=B     C.D=K    D.E=F    E.D=G
(3)干旱初期,水稻光合作用速率明顯下降,其主要原因是反應(yīng)過(guò)程
 
受阻(填編號(hào)).
(4)小麥灌漿期(光合作用較旺盛)若遇陰雨天則會(huì)減產(chǎn),其原因是反應(yīng)過(guò)程
 
受阻(填編號(hào)).
(5)實(shí)驗(yàn)室探究光照強(qiáng)度對(duì)水稻生理代謝的影響時(shí),實(shí)驗(yàn)測(cè)得相關(guān)生理代謝數(shù)據(jù)如下:
a) 黑暗條件下,CO2釋放量為0.4mol/cm2葉?小時(shí); b) 光飽和時(shí)光照強(qiáng)度為2.5千勒克司;
c) 光合速率和呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度為1.0千勒克司;
d) 光照強(qiáng)度為3.0千勒克司時(shí)光合作用釋放O2量是1.0mol/cm2葉?小時(shí).
①如果水稻發(fā)生圖示的生理過(guò)程,當(dāng)“D”和“K”的量相等時(shí),所需要的光照條件是
 
.(其他條件適宜)
A.小于1.0千勒克司        B.1.0千勒克司       C. 2.5千勒克司
D. 3.0千勒克司           E.大于1.0千勒克司,但小于2.5千勒克司
②當(dāng)光照強(qiáng)度為2.5千勒克司時(shí),水稻光合作用固定的CO2量是
 
(mol/cm2葉?小時(shí)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某科學(xué)工作者用活體生物材料制作了許多張連續(xù)切片.在電鏡下觀察這些切片后,他畫(huà)了一張如圖所示的構(gòu)成該材料的細(xì)胞圖.下列與此有關(guān)的敘述正確的是(  )
A、該細(xì)胞是自養(yǎng)型生物不具有的細(xì)胞
B、該細(xì)胞可能是芽的頂端分生組織細(xì)胞
C、具有該細(xì)胞的生物的遺傳物質(zhì)共由5種核苷酸構(gòu)成
D、圖中的液泡對(duì)細(xì)胞的內(nèi)部環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)2的性狀分離比是(  )
A、9:3:3:1
B、3:1
C、3:1:3:1
D、1:1:1:1

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