如果已知一個(gè)雙鏈DNA片段中全部脫氧核苷酸數(shù)目和某一種堿基的數(shù)目,則下列正確的敘述是( 。
①可推測出整個(gè)DNA片段中每種堿基的數(shù)目;
②可推測出整個(gè)DNA片段中堿基對間氫鍵的總數(shù)目;
③可推測出這個(gè)DNA片段中每條單鏈上每種堿基的數(shù)目;
④可推測出這個(gè)DNA片段中每條單鏈上
A+T
G+C
這一比值.
A、①B、②C、①②③D、①②④
考點(diǎn):DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專題:
分析:DNA分子是由2條反向、平行的脫氧核糖核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),兩條鏈之間的堿基通過氫鍵連接形成堿基對,堿基之間,A與T通過2個(gè)氫鍵連接形成A、T堿基對,G與C之間通過3個(gè)氫鍵連接形成G、C堿基對,配對的堿基數(shù)目相等.
解答: 解:①如果已知一個(gè)雙鏈DNA片段中全部脫氧核苷酸數(shù)目和某一種堿基的數(shù)目,根據(jù)A=T、G=C,可以推出整個(gè)DNA片段中每種堿基的數(shù)目,①正確;
②由①知,四種堿基數(shù)目確定,A、T堿基對之間是2個(gè)氫鍵,G、C堿基對的氫鍵是3個(gè),因此整個(gè)DNA片段中堿基對間氫鍵的總數(shù)目可以確定,②正確;
③已知一個(gè)雙鏈DNA片段中全部脫氧核苷酸數(shù)目和某一種堿基的數(shù)目,不能確定這個(gè)DNA片段中每條單鏈上每種堿基的數(shù)目,③錯(cuò)誤;
④由①知,四種堿基數(shù)目確定,則這個(gè)DNA片段中整個(gè)DNA分子中的
A+T
G+C
確定,DNA分子中每條單鏈上
A+T
G+C
的比值與雙鏈DNA分子中的這一比值相等,④正確.
故選:D.
點(diǎn)評:對于雙鏈DNA分子中堿基互補(bǔ)配對原則的理解并應(yīng)用堿基互補(bǔ)配對原則進(jìn)行計(jì)算的能力是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

對生物進(jìn)化和新品種培育有重要意義的變異主要是( 。
A、基因突變B、基因的連鎖
C、染色體變異D、基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家用含15N的硝酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗,追蹤蠶豆根尖細(xì)胞的分裂情況,得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂的數(shù)據(jù)如下,則下列敘述正確的是( 。
A、高爾基體、線粒體、葉綠體在蠶豆根尖細(xì)胞分裂過程中活動(dòng)旺盛
B、蠶豆根尖細(xì)胞的DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低的時(shí)期有0~2h、19.3~21.3h、38.6~40.6h
C、一個(gè)細(xì)胞周期可以用0~19.3h、19.3~38.6h來表示
D、蠶豆根尖細(xì)胞分裂的一個(gè)細(xì)胞周期為19.3h

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)學(xué)習(xí)和記憶的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、學(xué)習(xí)和記憶相互聯(lián)系不可分割
B、記憶是將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行貯存和再現(xiàn)
C、長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)
D、學(xué)習(xí)和記憶的中樞位于下丘腦

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說法正確的是(  )
A、分裂期的細(xì)胞不再進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成
B、細(xì)胞分化是穩(wěn)定的,而且一般是可逆的
C、免疫系統(tǒng)中的記憶細(xì)胞既有分化潛能又有自我更新能力
D、凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)都下降,酶活性減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于HIV的敘述,不正確的是( 。
A、HIV在內(nèi)環(huán)境中不能增殖
B、HIV主要攻擊T細(xì)胞,使人體幾乎喪失免疫能力
C、HIV僅含有核糖體這一種細(xì)胞器
D、艾滋病患者的血液中可以檢出HIV這種病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某植物葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、圖甲、乙中兩種生物膜分別存在于葉綠體和線粒體
B、圖甲上產(chǎn)生的O2能被圖乙所在的結(jié)構(gòu)利用,至少穿過4層生物膜
C、圖乙膜上[H]主要來源于葡萄糖的分解,其反應(yīng)速率受溫度的影響
D、圖甲和圖乙所示的結(jié)構(gòu),除了產(chǎn)生圖中所示的物質(zhì)外,都能產(chǎn)生ATP等物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的受精卵有8條染色體,其中4條來自母本,4條來自父本.當(dāng)受精卵發(fā)育成成蟲,成蟲又開始產(chǎn)生配子時(shí),下面關(guān)于其中一個(gè)配子中染色體情況的說法正確的是( 。
A、染色體不可能全來自父方或母方
B、一定是2條來自父本,2條來自母本
C、配子中的染色體都是非同源染色體
D、配子中只有性染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

為評估某核電站對周圍海域生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生的影響,某研究小組進(jìn)行了一系列的調(diào)查研究,得到有關(guān)核電站周圍海域食物網(wǎng)方面的信息,并繪制成如下圖所示的簡圖(注:有機(jī)碎屑包括海洋生物尸體分解成的小碎塊、食物殘余、糞便、還有被河流沖進(jìn)海中的顆粒物質(zhì)等,以有機(jī)碎屑為起點(diǎn)的腐生食物鏈?zhǔn)呛Q笊鷳B(tài)系統(tǒng)中的重要環(huán)節(jié)).請據(jù)圖回答下列問題. 
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自
 

(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看,浮游動(dòng)物屬于
 

(3)由該食物網(wǎng)可推出'核電站附近海域的群落空間結(jié)構(gòu)在
 
方向存在較大差異.
(4)核電站周圍是大面積的農(nóng)田,由于過度使用化肥,導(dǎo)致該海域水體變黑發(fā)臭水中溶氧量下降,溶氧量的減少主要是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中
 
(成分)的呼吸消耗所致.溶解氧的減少導(dǎo)致魚蝦的死亡,魚蝦的死亡又進(jìn)一步導(dǎo)致水體質(zhì)量的惡化,此為生態(tài)系統(tǒng)的
 
調(diào)節(jié).

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