A、圖甲、乙中兩種生物膜分別存在于葉綠體和線粒體 |
B、圖甲上產(chǎn)生的O2能被圖乙所在的結(jié)構(gòu)利用,至少穿過4層生物膜 |
C、圖乙膜上[H]主要來源于葡萄糖的分解,其反應(yīng)速率受溫度的影響 |
D、圖甲和圖乙所示的結(jié)構(gòu),除了產(chǎn)生圖中所示的物質(zhì)外,都能產(chǎn)生ATP等物質(zhì) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、5;分裂間期;有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期 |
B、6;分裂前期;有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期 |
C、5;分裂間期;有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期 |
D、3;分裂后期;有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A+T |
G+C |
A、① | B、② | C、①②③ | D、①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、參與這一活動的神經(jīng)元至少有6個 |
B、當(dāng)反射活動進(jìn)行時,神經(jīng)纖維細(xì)胞膜內(nèi)局部電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相同 |
C、右腿的彎曲和左腿的伸展發(fā)生的先后順序是先右腿 |
D、該反射的神經(jīng)中樞在脊髓,為非條件反射 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性,都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體及DNA等,都是真核生物 |
B、藍(lán)藻與菠菜的共同點是都有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器 |
C、顫藻與發(fā)菜的共同點是都能進(jìn)行光合作用,但顫藻含光合色素,而發(fā)菜中含葉綠體 |
D、生物體的生長和發(fā)育離不開細(xì)胞的分裂與分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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