13．下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．癌細(xì)胞在條件適宜時(shí)可以無(wú)限增殖
B．癌變前后，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)有明顯差別
C．正常細(xì)胞中也有原癌基因和抑癌基因
D．原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖

分析 1、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，其中原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的過(guò)程，抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖．
2、癌細(xì)胞的主要特征：具有無(wú)限增殖的能力；細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；細(xì)胞表面發(fā)生變化，細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少．

解答 解：A、條件適宜時(shí)癌細(xì)胞具有無(wú)限增殖的能力，A正確；
B、細(xì)胞癌變后，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著的變化，B正確；
C、正常細(xì)胞中也有原癌基因和抑癌基因，C正確；
D、原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的過(guò)程，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞癌變的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記與細(xì)胞癌變相關(guān)的基因及這些基因的作用；識(shí)記癌細(xì)胞的主要特征，掌握細(xì)胞癌變的內(nèi)因和外因，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的渠道
B．利用糞便生產(chǎn)沼氣，沼渣回田，實(shí)現(xiàn)了能量多級(jí)利用和物質(zhì)循環(huán)再生
C．生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動(dòng)都是單向的
D．負(fù)反饋調(diào)節(jié)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．人類對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)過(guò)程，赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)表明（　�。�
A．DNA是遺傳物質(zhì)B．蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)
C．T2噬菌體不含有蛋白質(zhì)D．T2噬菌體不含有DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖1所示是某生態(tài)系統(tǒng)甲、乙、丙三個(gè)種群的種群個(gè)體數(shù)量與年齡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）調(diào)查種群密度最常用的方法有樣方法和標(biāo)志重捕法．
（2）若甲、乙、丙都是植物種群，則最適應(yīng)當(dāng)前環(huán)境的種群是甲，判斷的依據(jù)是甲的年齡組成為增長(zhǎng)型．
（3）假設(shè)甲、乙、丙三種生物構(gòu)成的食物網(wǎng)關(guān)系如圖2所示：甲能量中比例為m的部分直接提供給丙，要使丙增加A kg，則消耗甲最多是$\frac{100A}{9m+1}$kg．
（4）若乙種群是某種鳥(niǎo)類，雄鳥(niǎo)在春季一般都有換上鮮艷羽毛的習(xí)性，以吸引異性．這是它們受到物理（填“物理”、“化學(xué)”或“行為”）信息的影響而產(chǎn)生的適應(yīng)性生理特征，是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果，這也說(shuō)明信息傳遞有利于種群的繁衍．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)顯微鏡操作的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．在觀察細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，需先用低倍鏡找到目標(biāo)，再換用高倍鏡進(jìn)行觀察
B．欲讓低倍鏡視野中左下方的細(xì)胞移到視野中央，應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng)
C．若用顯微鏡的凹面反光鏡反光，則觀察到的細(xì)胞數(shù)目更多，但細(xì)胞更小
D．若視野中細(xì)胞質(zhì)流向是逆時(shí)針的，則細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流向應(yīng)是順時(shí)針的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．圖1表示利用大豆幼苗的綠葉進(jìn)行色素提取和分離實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，圖2表示溫室中該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線．據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．葉綠體中色素分離通常采用的方法為紙層析法
B．在層析液中溶解度最大的是丁
C．只有在B點(diǎn)時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍
D．為獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益，溫室應(yīng)控制的最低溫度為20℃

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列過(guò)程屬于檸檬酸循環(huán)的是（　�。�
A．二氧化碳生成B．丙酮酸的生成C．氧氣的消耗D．電子傳遞鏈

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年海南省高考一模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞內(nèi)要消耗ATP的生理過(guò)程有（ ）

①丙酮酸在線粒體內(nèi)氧化分解 ②蛋白質(zhì)的合成 ③質(zhì)壁分離及其復(fù)原 ④動(dòng)作電位恢復(fù)到靜息電位．

A．①② B．②③ C．②④ D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年甘肅省河西五市高考一模試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在溫度、光照都適宜條件下，將消毒后有生活力的小麥種子一直浸沒(méi)在無(wú)菌水中，會(huì)使種子死亡．下列對(duì)種子死亡原因的分析，合理的是（ ）

A．缺乏胚芽生長(zhǎng)所必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

B．不能通過(guò)光合作用合成有機(jī)物

C．呼吸作用的產(chǎn)物對(duì)其產(chǎn)生毒害作用

D．呼吸作用產(chǎn)生的能量均以熱能釋放

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