18．下列生理過程或措施與呼吸作用無關(guān)的是（　　）
A．農(nóng)田被水淹了以后要及時(shí)排澇
B．低氧條件下儲(chǔ)存大白菜
C．新疆的葡萄特別甜
D．天氣晴朗時(shí)溫室大棚要不斷的進(jìn)行通風(fēng)

分析 有氧呼吸是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程．溫度能影響酶的活性，氧氣能影響細(xì)胞的呼吸，所以低溫、低氧能降低細(xì)胞呼吸強(qiáng)度．

解答 解：A、農(nóng)田被水淹了以后會(huì)造成根細(xì)胞供氧不足，導(dǎo)致根細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生爛根現(xiàn)象，所以要及時(shí)排澇，A正確；
B、氧氣充足時(shí)大白菜進(jìn)行有氧呼吸，分解有機(jī)物；而低氧條件下大白菜的呼吸作用減弱，從而減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗，B正確；
C、新疆地區(qū)晝夜溫差較大，白天光照強(qiáng)溫度高，植物進(jìn)行光合作用和呼吸作用的能力強(qiáng)；而夜間，沒有光照，溫度低，植物的呼吸作用減弱，消耗的有機(jī)物就比較少，從而使植物體內(nèi)的糖分積累的就比較多，吃起來特別甜，C正確；
D、天氣晴朗時(shí)溫室大棚要不斷的進(jìn)行通風(fēng)，能補(bǔ)充二氧化碳，所以與光合作用有關(guān)，與呼吸作用無直接關(guān)系，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．解答此類題目的關(guān)鍵是理解溫度、氧氣對(duì)呼吸作用的影響．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．為了研究小腸對(duì)葡萄糖和果糖的吸收方式，實(shí)驗(yàn)小組制備了若干不同條件下的小腸上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)如下現(xiàn)象：
①細(xì)胞在10%的葡萄糖溶液和10%的果糖溶液中均先皺縮后膨脹；
②用呼吸酶抑制劑處理過的細(xì)胞在10%的葡萄糖溶液中皺縮，在10%的果糖溶液中先皺縮后膨脹；
③加入抑制載體蛋白活性物質(zhì)的裝片中，細(xì)胞在10%的葡萄糖溶液和10%的果糖溶液中均皺縮．
則小腸上皮細(xì)胞對(duì)葡萄糖和果糖的吸收方式分別為（　　）
A．主動(dòng)運(yùn)輸自由擴(kuò)散B．主動(dòng)運(yùn)輸協(xié)助擴(kuò)散
C．協(xié)助擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸D．協(xié)助擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為某家族白化病的遺傳系譜圖，該病的致病基因位于常染色體上（等位基因用 A 和 a 表示），請(qǐng)分析回答：

（1）6號(hào)個(gè)體基因型是aa．
（2）在第Ⅲ代個(gè)體中，可能不帶致病基因的是C
A．10         B． 9         C．8         D． 11
（3）Ⅱ代4號(hào)個(gè)體基因型是AA的概率是0．
（4）該圖能否是紅綠色盲病的系譜圖？為什么？不能，紅綠色盲病是伴X隱性遺傳病，6號(hào)是患者，則Ⅲ11號(hào)一定為患者．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)人類遺傳病的說法，不正確的是（　�。�
A．單基因遺傳病是受1個(gè)基因控制的遺傳病
B．鐮刀型貧血癥的人與正常人比，基因中有1個(gè)堿基對(duì)發(fā)生了改變
C．貓叫綜合征的人與正常人比，第5號(hào)染色體發(fā)生部分缺失
D．21三體綜合征的人與正常人比，多了1條21號(hào)染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．腸道病毒EV71為單股正鏈（+RNA）病毒，是引起手足口病的主要病原體之一．下面為該病毒在宿主腸道細(xì)胞內(nèi)增殖的示意圖．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中衣殼蛋白的合成場所是宿主細(xì)胞的核糖體．催化①、②過程的物質(zhì)N是RNA復(fù)制酶．
（2）假定病毒基因組+RNA 含有7500 個(gè)堿基，其中A 和U 占?jí)A基總數(shù)的40%，則病毒基因組+RNA 復(fù)制出一條子代+RNA 的過程共需要堿基G和C9000個(gè)．
（3）圖中+RNA 有三方面的功能，分別是翻譯的模板、復(fù)制的模板、病毒的重要組成成分．
（4）EV71病毒感染機(jī)體后，引發(fā)的特異性免疫有體液免疫和細(xì)胞免疫．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．美國科學(xué)家利用野生大豆與易患萎黃病的大豆品種雜交，培育出一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，挽救了美國的大豆產(chǎn)業(yè)，這是利用了生物多樣性的（　�。�
A．種類多樣性B．基因多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性D．物種多樣性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述正確的是（ ）

A．鑒定待測樣液中的還原糖時(shí)，先加0．1g/ml的NaOH溶液1ml，搖勻后再加0．01g/ml CuSO4溶液4滴

B．研究細(xì)胞膜的主要成分利用熒光標(biāo)記法

C．研究分泌蛋白的合成與分泌利用放射性同位素標(biāo)記法

D．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布可用龍膽紫或醋酸洋紅染液

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

無氧呼吸與有氧呼吸相比，下列敘述肯定不正確的是

A．需某些相同的酶參與 B．能釋放CO2

C．能徹底氧化分解有機(jī)物 D．能生成ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．植物組織培養(yǎng)可用于無病毒植株及細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)等方面．
（1）若要進(jìn)行蘭花無病毒植株的培育，應(yīng)選擇蘭花的莖尖分生組織作為外植體．
（2）在該培養(yǎng)基中常需要添加生長素和細(xì)胞分裂素等激素．
（3）蘭花中含有芳香化合物，與玫瑰精油性質(zhì)很相似，可以用蒸餾、萃取等方法提取，如果用水蒸氣蒸餾，蒸餾的溫度和時(shí)間會(huì)影響芳香化合物的產(chǎn)量和品質(zhì)．

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