關(guān)于生物體中的水，下列敘述不正確的是（　�。�
A、不同物種，含水量不同
B、同一物種、同一年齡的不同個體，含水量大致相同
C、同一個體的不同器官，含水量不同
D、同一器官的不同組織，含水量相同
考點：水在細胞中的存在形式和作用
專題：
分析：1、代謝旺盛的細胞中，自由水所占比例增加．若細胞中結(jié)合水所占比例增大，有利于抵抗不良環(huán)境（高溫、干旱、寒冷等．）
2、不同生物體內(nèi)含水量不同，同一生物不同器官含水量不同，同一生物不同發(fā)育階段含水量不同．
解答： 解：A、不同物種，含水量不同，A正確；
B、同一物種、同一年齡的不同個體，含水量大致相同，B正確；
C、同一個體的不同器官，含水量不同，C正確；
D、同一器官的不同組織，由于代謝強度不一定一樣，含水量不一定相同，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查水在細胞中的存在形式和作用，要求考生識記水的含量及水在細胞中的存在形式．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

利用胚胎工程技術(shù)可以繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、卵裂期的胚胎中細胞數(shù)目的不斷增加，依靠卵黃提供能量
B、利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個基因型完全相同的胚胎
C、對沖卵獲得的原腸胚檢查合格后方可移植
D、一次給受體母羊植入多個胚胎，可增加雙胞胎和多胞胎的比例

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，1、2為物鏡長度，3、4為目鏡長度，5、6為觀察時物鏡與標本切片間距離，哪種組合情況下，顯微鏡的放大倍數(shù)最大（　�。�
A、1、3、5
B、2、4、6
C、2、3、5
D、2、4、5

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分），下列有關(guān)敘述，錯誤的是（　�。�
A、a是效應(yīng)器，e是感受器
B、正常機體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導是單向的
C、切斷d、刺激b，能發(fā)生反射
D、Ⅱ處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)化是化學信號→電信號

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科目：高中生物 來源： 題型：

檢測蘋果中是否有還原性糖，可以選用的試劑是（　�。�
A、碘液B、蘇丹Ⅲ染液
C、雙縮脲試劑D、斐林試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪一組生物都是通過基因工程方法培育成功的（　�。�
A、轉(zhuǎn)基因奶牛與無籽西瓜
B、超級小鼠與高產(chǎn)青霉菌
C、超級綿羊與無籽番茄
D、超級綿羊與抗蟲棉

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示真核生物細胞中部分結(jié)構(gòu)和功能，下列與此相關(guān)的敘述，錯誤的是（　�。�
A、圖中物質(zhì)A表示蛋白質(zhì)，物質(zhì)B表示磷脂
B、E的結(jié)構(gòu)特點是上有一定的流動性
C、與細胞識別、免疫反應(yīng)、信息傳遞有密切關(guān)系的物質(zhì)在E的內(nèi)外側(cè)都存在
D、與③、④、⑤功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)均具有單層的E結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1、圖2分別表示某種二倍體動物細胞分裂過程中某時期的模式圖，圖3表示該種動物分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示該種動物不同時期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系．請據(jù)圖回答下列問題

（1）圖1細胞名稱是
 
，含有
 
條染色單體；圖2細胞產(chǎn)生的子細胞名稱是
 
．
（2）圖3中CD段形成的原因
 
，發(fā)生的分裂方式及時期是
 
．
（3）圖2細胞分裂時期對應(yīng)圖3的
 
段；基因的自由組合定律發(fā)生在圖3的
 
段．
（4）有絲分裂過程組合不會出現(xiàn)圖4中的
 
（填字母）．
（5）已知某動物的基因型為AaBb，若如圖5所示該種動物產(chǎn)生的卵細胞．請依據(jù)此圖，繪出該細胞形成過程中的減數(shù)第一次分裂后期的圖象，并注明染色體上的基因．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述中，正確的是（　　）
A、毛細血管壁細胞的具體內(nèi)環(huán)境是血漿和淋巴
B、甲狀腺激素、葡萄糖、氧均可存在于內(nèi)環(huán)境中
C、血漿中的蛋白質(zhì)都可以透過毛細血管壁到達組織液中
D、體內(nèi)細胞只通過內(nèi)環(huán)境就可以與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換

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