6.某植物的花色紅色和藍(lán)色性狀是由三個(gè)復(fù)等位基因(A、a1、a2)控制,只有 a1、a2 在一起 時(shí)才會(huì)表現(xiàn)為藍(lán)色,其它情況均為紅色,A 相對(duì)于 a1、a2 為顯性.選擇紅色花與紅色花 雜交,F(xiàn)1中紅色:藍(lán)色=3:1,用 F1 中的雜合紅花與藍(lán)花雜交,則 F2 中紅色:藍(lán)色=( 。
A.1:1B.2:1C.3:1D.4:1

分析 分析題文:a1、a2在一起時(shí)才會(huì)表現(xiàn)為藍(lán)色,其它情況均為紅色,A相對(duì)于a1、a2為顯性.選擇紅色花與紅色花雜交,F(xiàn)1中紅色:藍(lán)色(a1a2 )=3:1,說(shuō)明親本的基因型為Aa1、Aa2.據(jù)此答題.

解答 解:由以上分析可知,親本的基因型為Aa1、Aa2,則 F1 中的雜合紅花的基因型及概率為$\frac{1}{4}$Aa1、$\frac{1}{4}$Aa2.用 F1 中的雜合紅花($\frac{1}{2}$Aa1、$\frac{1}{2}$Aa2)與藍(lán)花(a1a2)雜交,則 F2 中藍(lán)花的概率為$\frac{1}{4}$,則紅色:藍(lán)色=3:1.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì),要求考生識(shí)記基因分離定律的實(shí)質(zhì),掌握基因分離定律的相關(guān)計(jì)算,屬于考綱理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.根據(jù)所給圖象,完成下列內(nèi)容.

(1)圖中物質(zhì)名稱(chēng)四肽.
(2)此化合物是由4種氨基酸,通過(guò)脫水縮合反應(yīng)形成的.
(3)組成該化合物的氨基酸種類(lèi)不同,是由R基決定的,含有2個(gè)氨基.
(4)該化合物合成過(guò)程中相對(duì)分子質(zhì)量減少了54.
(5)已知20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量是120,現(xiàn)有某蛋白質(zhì)分子由3條肽鏈組成且相對(duì)分子質(zhì)量為4032,則此蛋白質(zhì)分子中的肽鍵數(shù)為36.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列各項(xiàng)中,均不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( 。
A.細(xì)菌和變形蟲(chóng)B.煙草花葉病毒和HIV病毒
C.真菌和草履蟲(chóng)D.藍(lán)藻和乳酸菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖所示是單倍體育種的大致流程.下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.若F1均為高稈抗病植株,則高稈對(duì)矮稈為顯性、抗病對(duì)感病為顯性
B.圖中a過(guò)程的可能發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異
C.圖中b過(guò)程可用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
D.該育種方式比誘變育種的目的性強(qiáng),比雜交育種的年限短

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)能夠科學(xué)地解釋生物進(jìn)化的原因以及生物的(  )
A.多樣性和適應(yīng)性B.遺傳性和變異性C.遺傳的本質(zhì)D.變異的本質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.分析如圖肝細(xì)胞與甲、乙、丙三種細(xì)胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系,敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.肝細(xì)胞、甲、乙三部位O2濃度大小關(guān)系為乙>甲>肝細(xì)胞
B.乙中的葡萄糖通過(guò)甲進(jìn)入肝細(xì)胞需穿過(guò)6層磷脂分子層
C.甲、乙、丙維持穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)
D.NaHCO3與乙產(chǎn)生的乳酸反應(yīng),使乙的pH穩(wěn)定在7.35-7.45

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列事實(shí)中,支持“生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞”觀點(diǎn)的是(  )
A.HIV病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成
B.病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)
C.多細(xì)胞生物的每個(gè)細(xì)胞能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
D.父母親通過(guò)精子和卵細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中A代表的元素是(用元素符號(hào)填寫(xiě))N、P,X是葡萄糖,Ⅰ在小麥種子中主要是指淀粉.
(2)圖中Y是脫氧核糖核苷酸,使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色,可使Ⅱ呈現(xiàn)綠色.
(3)圖中P的結(jié)構(gòu)通式為,僅有Ⅱ(或Ⅲ)和Ⅳ兩種物質(zhì)構(gòu)成的生物是病毒.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.關(guān)于核酸的敘述,正確的是(  )
A.DNA和RNA 中的堿基種類(lèi)各不相同
B.葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA
C.擬核中的DNA沒(méi)有游離的磷酸基團(tuán)
D.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),原核細(xì)胞以RNA為遺傳物質(zhì)

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