分析 1、植物細胞質(zhì)壁分離和復原的條件有:①必須是活細胞;②細胞液與外界溶液必須有濃度差;③植物細胞必須有大的液泡(成熟的植物細胞),且液泡最好有顏色便于觀察.
2、將一植物細胞放入KNO3溶液中一段時間后,先出現(xiàn)質(zhì)壁分離后出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動復原,這是因為原生質(zhì)層兩側(cè)溶液存在濃度差,KNO3溶液濃度高于細胞液濃度,細胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離,而細胞膜上有運輸K+和NO3-的載體,能將這兩種離子主動吸收進入細胞液,使細胞液的濃度在發(fā)生質(zhì)壁分離后不斷地增加,從而使細胞吸水,會自動發(fā)生質(zhì)壁分離的復原.
解答 解:(1)在顯微鏡下觀察到細胞處于乙狀態(tài),則此時水分進出細胞的情況可能是滲透吸水,可能是滲透失水,也可能滲透平衡.故選:D.
(2)在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,細胞液的濃度增加,細胞液的滲透壓升高,細胞的吸水能力逐漸增強,液泡的顏色將變深.再放入清水中,它又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復原.此時,該細胞不會像紅細胞一樣過度吸水而漲破,因為植物細胞的細胞壁具有支持和保護細胞的作用.
(3)若把0.3g/mL的蔗糖溶液換成0.3g/mL的KNO3溶液,發(fā)生質(zhì)壁分離后,由于K+和NO3-被吸收進細胞,使細胞液的濃度在發(fā)生質(zhì)壁分離后不斷地增加,從而使細胞吸水,會自動發(fā)生質(zhì)壁分離的復原.
(4)若把該細胞放在0.5mL的蔗糖溶液中,由于外界溶液濃度與細胞液濃度差增大,其質(zhì)壁分離的速度將更快.過一段時間再放入清水中,此時細胞不能質(zhì)壁分離復原,原因是細胞失水過多死亡.
故答案為:
(1)D
(2)變大 變深 不會,植物細胞的細胞壁具有支持和保護細胞的作用
(3)K+和NO3-被吸收進細胞,使細胞液的濃度在發(fā)生質(zhì)壁分離后不斷地增加,從而使細胞吸水,會自動發(fā)生質(zhì)壁分離的復原
(4)更快 不能,細胞失水過多死亡
點評 本題考查細胞的質(zhì)壁分離及復原,要求考生掌握滲透原理及質(zhì)壁分離發(fā)生的條件,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西西安第七十中學高二下學期第二次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
哺乳動物受精卵在卵裂期發(fā)生的變化是( )
A.細胞的總面積與總體積的比值逐漸增大
B.細胞的數(shù)目增多,有機物含量大增
C.每個細胞的DNA含量不斷增加,全能性增高
D.逐漸出現(xiàn)了原腸腔,并有了胚層的分化
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4個DNA分子 | B. | 2個四分體 | C. | 8條染色體 | D. | 4對同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷脂是所有細胞必不可少的脂質(zhì) | |
B. | 所有細胞的組成成分都含有纖維素 | |
C. | 核酸是一切生物的遺傳物質(zhì),僅存在于細胞核中 | |
D. | 細胞中包括蛋白質(zhì)、核酸在內(nèi)的有機物都能為細胞的生命活動提供能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維持人體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡 | |
B. | 在人體與生態(tài)系統(tǒng)中,穩(wěn)態(tài)的維持都以正反饋調(diào)節(jié)為基礎 | |
C. | 緩沖物質(zhì)對的存在使得機體在任何情況下都能維持pH穩(wěn)態(tài) | |
D. | 若某種病毒特異性的破壞吞噬細胞,則其只影響特異性免疫過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體與靶細胞識別后誘發(fā)膜融合或胞吞 | |
B. | 藥物分子透過微球體與細胞膜的擴散 | |
C. | 藥物分子通過細胞膜載體的識別并被主動轉(zhuǎn)運 | |
D. | 抗體與細胞識別后誘發(fā)癌細胞打開微球體通道 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將黏性末端的互補堿基形成堿基對 | |
B. | 使黏性末端相鄰的脫氧核糖相互連接 | |
C. | 使黏性末端相鄰的脫氧核苷酸相互連接 | |
D. | A、B均正確 |
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