分析 分析題圖:題圖是動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖A細(xì)胞具有中心體而無細(xì)胞壁,是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖B細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu),是高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中1是細(xì)胞膜,2是液泡,3是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),4是葉綠體,5是高爾基體,6是核仁,7是細(xì)胞壁,8是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),9是線粒體,10是核孔,11是核糖體,12是染色質(zhì),13是中心體,14是核膜.
解答 解:(1)植物細(xì)胞中起支持和保護(hù)作用結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁,植物細(xì)胞壁的化學(xué)成分主要是纖維素和果膠.
(2)B圖的各結(jié)構(gòu)中,含有少量DNA和RNA的細(xì)胞器是4葉綠體和9線粒體.
(3)洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞發(fā)育不成熟且不能進(jìn)行光合作用,所以沒有2液泡和4葉綠體,如果B圖為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則應(yīng)該沒有該兩種結(jié)構(gòu).
(4)題圖中的13中心體常見于動(dòng)物和某些低等植物細(xì)胞,該結(jié)構(gòu)在B圖細(xì)胞中沒有,中心體與A圖所示細(xì)胞(動(dòng)物細(xì)胞)的有絲分裂有關(guān).
(5)低等植物細(xì)胞含有的細(xì)胞器種類最多,若某細(xì)胞同時(shí)有AB圖中各種細(xì)胞器,則為低等植物細(xì)胞.
故答案為:
(1)纖維素和果膠
(2)4和9
(3)2和4
(4)13 中心體
(5)低等植物
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),考生識(shí)記細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的圖象和功能、明確動(dòng)植物細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的異同是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
英國科學(xué)家應(yīng)用哪一種關(guān)鍵的細(xì)胞工程技術(shù),培育出著名的“克隆綿羊”——多利( )
A.細(xì)胞和組織培養(yǎng) B.細(xì)胞融合
C.動(dòng)物胚胎移植 D.細(xì)胞核移植
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 驗(yàn)證酶的高效性時(shí),自變量是催化劑的種類 | |
B. | 探究小麥種子在開始萌發(fā)的7天中淀粉酶的活性變化,自變量是時(shí)間 | |
C. | 可利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響 | |
D. | 探究某化合物A對(duì)淀粉酶活性的影響,溫度應(yīng)保持不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 186 | B. | 93 | C. | 62 | D. | 31 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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