A. | 使形態(tài)和生理狀態(tài)一致的葡萄枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4-D濃度相同 | |
B. | 失重狀態(tài)下根失去向地生長(zhǎng)特性的原因是生長(zhǎng)素不能極性運(yùn)輸 | |
C. | 生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)源于人們對(duì)植物向光性的研究 | |
D. | 側(cè)芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素比頂芽多,所以側(cè)芽的生長(zhǎng)受到抑制 |
分析 赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng),使植株增高;由于促進(jìn)扦插枝條生根作用的生長(zhǎng)素有一個(gè)最適濃度,在低于或高于最適濃度有相同的作用效果.植物激素的極性運(yùn)輸不受重力影響;側(cè)芽受到抑制的原因是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,大量積累在側(cè)芽從而抑制側(cè)芽生長(zhǎng).
1.生長(zhǎng)素類具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用,在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有:(1)促進(jìn)扦插的枝條生根;(2)促進(jìn)果實(shí)發(fā)育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),從而引起莖稈伸長(zhǎng)和植物增高.此外,它還有促進(jìn)麥芽糖化,促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng),防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用.
解答 解:A、2,4-D是生長(zhǎng)素類似物,它的作用也具有兩重性,所以使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4-D濃度可能相同,也可能處于最適濃度的兩側(cè),A錯(cuò)誤;
B、在失重環(huán)境下,生長(zhǎng)素不能在重力作用下向近地側(cè)積累,所以根失去了向地性,B錯(cuò)誤;
C、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)源于人們對(duì)植物向光性的研究,C正確;
D、頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,大量積累在側(cè)芽從而抑制側(cè)芽生長(zhǎng),D錯(cuò)誤;
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 考查植物激素的知識(shí),主要涉及生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)、運(yùn)輸特點(diǎn),赤霉素的作用及植物激素的合成等知識(shí)點(diǎn),意在考查對(duì)知識(shí)的理解應(yīng)用能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山西省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)組合中,能正確體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜層次的是( )
①病毒
②上皮細(xì)胞
③消化道的上皮
④蛋白質(zhì)
⑤胃
⑥一只狼
⑦同一片森林中所有的狼
⑧一片森林
A.④①③⑤⑥⑧ B.②③⑤⑥⑦⑧
C.④②③⑤⑥⑧ D.②③④⑦⑧⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
處理 | 雄花 (相對(duì)值) | 雌花 (相對(duì)值) | 比值 (雄花:雌花) |
水(對(duì)照) | 21.1 | 3.8 | 5.6 |
赤霉素(100毫克/升) | 4.7 | 4.7 | 1.0 |
2,4-D(100毫克/升) | 16.2 | 6.8 | 2.4 |
乙烯利(1 000毫克/升) | 19.6 | 3.7 | 5.3 |
細(xì)胞分裂素(100毫克/升) | 33.1 | 1.2 | 27.6 |
A. | 外源植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑或激素打破了內(nèi)源激素比例的平衡,從而影響雌雄花的性別分化 | |
B. | 該實(shí)驗(yàn)濃度下的乙烯利對(duì)絲瓜性別分化影響不大 | |
C. | 花器官的性別分化是內(nèi)外環(huán)境因子影響基因表達(dá)的結(jié)果 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)濃度下的赤霉素有利于雄花的形成,該濃度下的細(xì)胞分裂素有利于雌花的形成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此細(xì)胞可能為植物的根尖細(xì)胞 | |
B. | 圖中I、Ⅱ分別表示細(xì)胞溶膠和線粒體 | |
C. | 如用18O標(biāo)記物質(zhì)E,則物質(zhì)C中不可能出現(xiàn)18O | |
D. | 若圖中①③過(guò)程均產(chǎn)生1mol物質(zhì)C,則②過(guò)程消耗了$\frac{2}{3}$mol葡萄糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道,不具有選擇性 | |
B. | 圖示中有中心體,說(shuō)明該生物為低等植物或動(dòng)物 | |
C. | 在衰老的細(xì)胞中,細(xì)胞核體積減小,染色質(zhì)收縮 | |
D. | rRNA(核糖體RNA)和蛋白質(zhì)在核仁中合成并組裝成核糖體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂素在果實(shí)生長(zhǎng)中起促進(jìn)作用 | |
B. | 植物激素在植物體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用 | |
C. | 根尖分生區(qū)細(xì)胞數(shù)目的增多主要是由赤霉素調(diào)節(jié)的 | |
D. | 植物激素具有兩重性,低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中a是麥芽糖酶,d、c是葡萄糖 | |
B. | 圖甲過(guò)程中,酶與底物反應(yīng)會(huì)發(fā)生形態(tài)改變 | |
C. | 圖乙中,如果溫度升高或降低5℃,酶的空間結(jié)構(gòu)都發(fā)生改變 | |
D. | 圖乙中,限制f~g段上升的主要因素是酶的數(shù)量 |
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