【題目】美國(guó)某研究小組最新發(fā)現(xiàn)抑癌基因鄰近的基因合成了反義RNA,反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷基因的表達(dá),使細(xì)胞癌變,如下圖所示。下列各項(xiàng)表述錯(cuò)誤的是
A. 鄰近的基因突變可能使癌變可能性減小
B. 抑癌基因主要是通過(guò)抑癌蛋白來(lái)發(fā)揮抑癌效應(yīng)
C. 抑癌基因不能表達(dá),是因?yàn)?/span>①過(guò)程被抑制
D. 與鄰近基因相比,雜交分子中特有的堿基對(duì)是A-U
【答案】C
【解析】
圖中①過(guò)程為轉(zhuǎn)錄,②過(guò)程為翻譯,反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)形成雜交分子,從而阻礙了抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA與核糖體的結(jié)合,使翻譯過(guò)程受阻。
A、鄰近基因突變會(huì)導(dǎo)致其堿基排列順序該變,則反義RNA不能與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子,抑癌基因可正常表達(dá),使癌變可能性減小,A正確;
B、據(jù)圖可知,抑癌基因主要是通過(guò)控制抑癌蛋白的合成來(lái)發(fā)揮抑癌效應(yīng),B正確;
C、抑癌基因不能表達(dá),是因?yàn)榉g被抑制,C錯(cuò)誤;
D、鄰近基因是一段雙鏈DNA,與鄰近基因相比,雜交分子是一段雙鏈RNA,其中特有的堿基對(duì)是A-U,D正確。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組探究生長(zhǎng)素類似物2,4-D對(duì)月季插條生根的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示.下列有關(guān)敘述正確的是
A. 生根的平均長(zhǎng)度或總長(zhǎng)度也可作為本實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)
B. 插條的狀況,芽的數(shù)量,2,4-D的濃度等都是該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量
C. 2,4-D濃度為800mg/L時(shí),抑制插條生根
D. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,確定2,4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度是400mg/L
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某油料作物種子萌發(fā)過(guò)程中CO2釋放和O2吸收速率的變化曲線,下列分析錯(cuò)誤的是
A. 種子的萌發(fā)過(guò)程中結(jié)構(gòu)蛋白含量增加
B. 在3~4天時(shí),種子的細(xì)胞主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C. 胚根長(zhǎng)出以后,線粒體產(chǎn)生的CO2逐漸增多
D. A點(diǎn)后種子只進(jìn)行以葡萄糖為底物的有氧呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示果蠅卵原細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體,圖乙表示該卵原細(xì)胞形成的一個(gè)卵細(xì)胞中的一條染色體,兩圖中的字母均表示對(duì)應(yīng)位置上的基因。下列相關(guān)敘述中正確的是
A. 圖甲中的同源染色體上最多只有三對(duì)等位基因
B. 圖乙中的卵細(xì)胞在形成過(guò)程中肯定發(fā)生了基因突變
C. 圖中的非等位基因在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生了自由組合
D. 基因D、d的本質(zhì)區(qū)別是堿基對(duì)的排列順序不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是真核細(xì)胞部分代謝過(guò)程示意圖,①~⑤代表酶促反應(yīng)過(guò)程,甲乙丙分別表示不同的物質(zhì)。據(jù)圖回答:
⑴光合作用過(guò)程包括過(guò)程①___________階段和過(guò)程②____________階段;CO2進(jìn)入葉綠體后與___________結(jié)合而被固定形成C3, C3接受ATP釋放的能量并且被[甲]___________還原,經(jīng)過(guò)一系列變化過(guò)程形成糖類等化合物。
⑵過(guò)程③是在___________(填“有氧”或“無(wú)氧”)條件下完成的。消耗等量的葡萄糖,細(xì)胞有氧呼吸比無(wú)氧呼吸生成的ATP數(shù)量__________(填“多”或“少”)。
⑶陸生植物長(zhǎng)期水淹導(dǎo)致?tīng)根現(xiàn)象,這與圖中[丙]__________產(chǎn)生有關(guān);人體劇烈運(yùn)動(dòng)后肌肉酸痛與圖中[乙]__________產(chǎn)生有關(guān)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人視網(wǎng)膜色素變性(RP)是一種嚴(yán)重影響人視覺(jué)的遺傳病。
(1)科研人員對(duì)患者甲和乙進(jìn)行家系調(diào)查,得到圖1所示的兩個(gè)家系圖。
據(jù)圖分析,甲所患RP的遺傳方式為_________遺傳,乙所患RP的遺傳方式與甲_________(填 “相同”或“不同”)。
(2)研究發(fā)現(xiàn),RP還存在其他遺傳方式,并且目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有多達(dá)20個(gè)基因的100多個(gè)突變位點(diǎn)與RP有關(guān),這體現(xiàn)了基因突變具有______和_______的特點(diǎn)。
(3)科研人員構(gòu)建斑馬魚(yú)模型,探究rp2基因在致病過(guò)程中的作用。
①科研人員敲除斑馬魚(yú)細(xì)胞中一條染色體上的rp2基因,篩選得到rp2基因雜合突變體。將該突變體與野生型斑馬魚(yú)雜交,對(duì)得到的F1進(jìn)行rp2基因測(cè)序,發(fā)現(xiàn)序列不同的兩種突變類型A和B,如圖2所示。請(qǐng)比較突變型A、B的異同點(diǎn):________。
②研究者認(rèn)為,與突變型B相比,突變型A在性狀上與野生型差異更大,適合用于研究rp2基因的功能。從分子水平分析,選擇突變型A的原因是_____。
③選取相同突變類型的F1個(gè)體相互交配得到F2,理論上突變純合子應(yīng)占F2的_______,但實(shí)際鑒定只有10%為純合子,推測(cè)rp2基因突變______。
(4)科研人員進(jìn)一步研究突變的rp2基因?qū)τ绊懜泄饧?xì)胞感光能力的兩種蛋白P1和P2表達(dá)的影響,得到圖3所示結(jié)果。
據(jù)此推測(cè)rp2基因突變導(dǎo)致視覺(jué)異常的原因可能是_______。
(5)科研人員偶然發(fā)現(xiàn)一個(gè)Y染色體連鎖的遺傳家系,為探究該突變是Y染色體上的基因直接突變而來(lái),還是由已知致病基因易位所致,科學(xué)家利用X染色體上的rp3基因位點(diǎn)緊密連鎖的S序列對(duì)患者DNA進(jìn)行檢測(cè),若患者該序列的拷貝數(shù)是正常男性的________倍,則說(shuō)明該患者是由于rp3所在片段易位所致。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中結(jié)構(gòu)(11)為__________,是完成____________的主要場(chǎng)所。
(2)南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里道:“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!蹦敲词购苫ǔ尸F(xiàn)紅色的物質(zhì)(色素)分布在( )_________,使蓮葉呈現(xiàn)綠色的物質(zhì)(色素)分布在( )_________。
(3)圖中(9)染色質(zhì)由_________和_________組成。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人工生物浮床通常用于生態(tài)修復(fù)城市農(nóng)村水體污染或建設(shè)城市濕地景觀等,“浮床”上種植水生植物可起到凈化水質(zhì)、防治水華的作用。如圖為人工生物浮床模式圖,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 浮床上的植物與水中藍(lán)藻存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B. 浮床上的植物可吸收水中的N03-、P043-等,降低水中氮、磷等含量
C. 浮床上種植鳳眼蓮可富集Cu、Hg等重金屬,采收后不適于做家畜飼料
D. 人工生物浮床能凈化水質(zhì)、防治水華,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研發(fā)一種活性高、半衰期長(zhǎng)的新型降鈣素(多肽類激素,臨床上用于治療骨質(zhì)疏松癥),某科研機(jī)構(gòu)從預(yù)期新型降鈣素的功能出發(fā),推測(cè)相應(yīng)的脫氧核苷酸序列,并人工合成了兩條72個(gè)堿基的DNA單鏈,兩條鏈通過(guò)18個(gè)堿基對(duì)形成部分雙鏈DNA片段,再利用Klenow酶補(bǔ)平,獲得雙鏈DNA,過(guò)程如圖。
(1)請(qǐng)畫(huà)出一個(gè)脫氧核苷酸的結(jié)構(gòu)模式圖并標(biāo)注各部分名稱______。
(2)Klenow酶是一種________酶,合成的雙鏈DNA有________個(gè)堿基對(duì)。
(3)補(bǔ)平過(guò)程遵循__________原則。
(4)用15N標(biāo)記該雙鏈DNA,復(fù)制1次,測(cè)得子代DNA中含有 15N的單鏈占50%,該現(xiàn)象________(能/不能)說(shuō)明DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制。
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