下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述中,正確的是
A.T細(xì)胞、記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞都可以進(jìn)行有絲分裂
B.吞噬細(xì)胞能參與非特異性免疫和特異性免疫
C.若抑制T細(xì)胞的發(fā)育,受影響的只是細(xì)胞免疫
D.B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞不能識(shí)別特定的抗原
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三高補(bǔ)班上9.25周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四組交配中,能驗(yàn)證對(duì)分離現(xiàn)象的解釋是否正確的一組是( )
A.AA×AA B.AA×AA
C.AA×AA D.AA×AA
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于人體激素及其調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是
A.激素是信息分子,成分都是有機(jī)物
B.激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的許多代謝活動(dòng)
C.體內(nèi)激素的濃度相對(duì)穩(wěn)定
D.神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也可以釋放激素
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是機(jī)體細(xì)胞內(nèi)液與細(xì)胞外液進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖,有關(guān)敘述正確的是
A.細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液共同構(gòu)成人體的內(nèi)環(huán)境
B.①—③的組成成分中,②中的蛋白質(zhì)含量最高
C.心肌細(xì)胞生活的環(huán)境包括①和③
D.①中含有抗體和淋巴因子
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的是
A.口腔內(nèi)的唾液 B.肺泡腔內(nèi)的氣體
C.膀胱腔內(nèi)的尿液 D.心室腔內(nèi)的血漿
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017河北定州中學(xué)高二承智班上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于HIV的敘述,正確的是( )
A.HIV在活細(xì)胞外能大量增殖
B.HIV僅含有核糖體這一種細(xì)胞器
C.HIV主要攻擊B細(xì)胞,使人體無(wú)法產(chǎn)生抗體
D.艾滋病患者的血液中可以檢出HIV這種病毒
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017河北定州中學(xué)高二承智班上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)已查明,并不是所有的糖尿病患者體內(nèi)都缺乏胰島素。I型糖尿病患者的胰島B細(xì)胞受損,胰島素分泌不足;II型糖尿病患者的機(jī)體對(duì)胰島素敏感性下降(可能與細(xì)胞膜上胰島素受體受損有關(guān)),血液中胰島素濃度并沒(méi)有下降。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是
A.I型糖尿病可通過(guò)注射胰島素來(lái)治療
B.II型糖尿病患者的胰島素受體位于胰島B細(xì)胞上
C.參與血糖調(diào)節(jié)的激素除胰島素外,還有胰高血糖素等
D.原尿中葡萄糖可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞街匦挛栈匮?/p>
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣西柳州鐵路一中高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
二倍體結(jié)球甘藍(lán)的紫色葉對(duì)綠色葉為顯性,控制該相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因(A、a和B、b)分別位于3號(hào)和8號(hào)染色體上。下表是純合甘藍(lán)雜交試驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):
親本組合 | F1株數(shù) | F2株數(shù) | ||
紫色葉 | 綠色葉 | 紫色葉 | 綠色葉 | |
①紫色葉×綠色葉 | 121 | 0 | 451 | 30 |
②紫色葉×綠色葉 | 890 | 0 | 242 | 81 |
(1)結(jié)球甘藍(lán)葉色性狀的遺傳遵循 定律。
(2))表中組合①的兩個(gè)親本基因型為 、 。理論上組合①的F2紫色表中組合的親本中,紫色葉植株的基因型為 。
(3)表中組合②的親本中,紫色葉植株的基因型為 。若組合②的F1與綠色葉甘藍(lán)雜交,理論上后代的表現(xiàn)型及比例為: 。
(4)請(qǐng)用豎線(|)表示相關(guān)染色體,用點(diǎn)(•)表示相關(guān)基因位置,在圓圈中畫(huà)出組合①的F2體細(xì)胞的基因示意圖。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東汕頭潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二10月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖示為水平衡調(diào)節(jié)機(jī)理,請(qǐng)據(jù)圖判斷A、B、C依次為
A.抗利尿激素、渴覺(jué)中樞、腎小管
B.渴覺(jué)中樞、抗利尿激素、腎小管
C.抗利尿激素、腎小管、渴覺(jué)中樞
D.渴覺(jué)中樞、腎小管、抗利尿激素
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