對“綠葉中色素的提取和分離”實驗，下列描述正確的是（　　）
A、將5g新鮮完整的菠菜葉，放入研缽中，加入無水乙醇．石英砂．CaCO3以后，迅速研磨
B、用毛細管吸少量濾液，沿鉛筆線處小心均勻地畫出一條濾液細線，并連續(xù)迅速地重復2-3次
C、把畫好細線的濾紙條插入層析液中，并不斷搖晃，以求加快色素在濾紙條上的擴散
D、色素分子是有機物，不溶于水，所以研磨過程中加入無水乙醇是為了溶解色素
考點：葉綠體色素的提取和分離實驗
專題：
分析：1、將5g菠菜葉需要去掉莖脈，剪碎，然后放入研缽中，加入無水乙醇．石英砂．CaCO3以后，迅速研磨；
2、用毛細管吸少量濾液，沿鉛筆線處小心均勻地畫出一條濾液細線，待晾干后再重復2-3次；
3、把畫好細線的濾紙條不能浸入到層析液中，防止色素溶解于層析液中．
解答： 解：A．將5g菠菜葉需要去掉莖脈，剪碎，然后放入研缽中，加入無水乙醇．石英砂．CaCO3以后，迅速研磨，A錯誤；
B．用毛細管吸少量濾液，沿鉛筆線處小心均勻地畫出一條濾液細線，并重復2-3次，每次等上一次干以后再重復畫，B錯誤；
C．把畫好細線的濾紙條插入層析液中，濾液細線不能觸及層析液，不能搖晃，C錯誤；
D．研磨過程中加入無水乙醇是為了防止色素被破壞，D正確．
故選：D．
點評：本題考查色素的提取和分離，意在考查學生的識記和理解能力，屬于中檔題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下面是基因型為Aa的果蠅的一個精原細胞減數(shù)分裂不同時期DNA、染色體和染色單體的數(shù)量變化，其中發(fā)生A和A基因的分離的是（　　）
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

觀察植物細胞質壁分離和復原，選用紫色洋蔥作實驗材料效果較好，最主要的原因（　�。�
A、只有紫色洋蔥的表皮細胞才會發(fā)生質壁分離
B、其液泡大，細胞液呈紫色，質壁分離以后容易與外界溶液區(qū)分
C、其細胞膜呈紫色，質壁分離以后容易與細胞壁區(qū)分
D、紫色洋蔥的表皮細胞大

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞呼吸中，吸入的O2最終形成了（　�。�
A、CO2
B、H2O
C、ATP
D、丙酮酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于下列結構的說法，正確的是（　�。�
A、五種結構廣泛地存在于各種細胞內
B、活細胞都需要②提供能量
C、觀察活細胞中的④常用健那綠染色
D、①與③間的相互轉化能體現(xiàn)生物膜的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

施旺和施萊登提出的細胞學說揭示了（　�。�
A、動植物結構的差異性
B、動植物結構的統(tǒng)一性
C、新細胞產(chǎn)生的正確方式
D、細胞是一個完全獨立的有機體

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙兩圖表示基因型為AaBB的雌性動物細胞內的染色體行為變化．下列分析正確的是（　　）
A、甲、乙分別為有絲分裂、減數(shù)分裂的染色體行為變化
B、圖甲中，c→d表示在分裂間期發(fā)生的染色體復制過程
C、乙細胞中的b基因來自于四分體時期同源染色體內的交叉互換
D、正常情況下，乙細胞分裂形成的子細胞不能進行受精作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

一般情況下將抗原病毒注入機體，血清中抗抗原濃度會隨病程發(fā)生相應變化．如果二次免疫與第一次免疫所用的抗原相同且劑量相等，所示四圖中能正確表示血清中抗原濃度變化的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

農(nóng)田開始使用殺蟲劑時，對某種害蟲效果顯著，但隨著殺蟲劑的繼續(xù)使用，該種害蟲表現(xiàn)出越來越強的抗藥性．請回答下列問題：
（1）這片農(nóng)田中全部的該種害蟲的總和稱為
 
，這是生物進化的
 
．該種害蟲全部個體含有的全部基因，稱為
 
．
（2）害蟲抗藥性變異的來源屬于
 
．盡管害蟲中天然存在抗藥性基因，但是開始使用殺蟲劑時，對害蟲殺滅效果仍然非常顯著，原因在于
 
．
（3）害蟲抗藥性的形成是殺蟲劑對害蟲進行
 
的結果，其內在實質是
 
．
（4）上述事實說明，種群中產(chǎn)生的變異是
 
（定向的或不定向的），經(jīng)過長期的自然選擇，其中不利變異被不斷
 
，有利變異則逐漸積累，從而使種群的
 
發(fā)生定向改變，導致生物朝著一定的方向緩慢地進化，因此，生物進化的方向是
 
決定的．

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