4.下列關(guān)于細(xì)胞這一最基本生命系統(tǒng)共性的敘述,不正確的是( 。
A.都以細(xì)胞膜為界膜B.都有膜包被的功能專一的細(xì)胞器
C.都以核糖體作為蛋白質(zhì)合成場所D.都在DNA分子中儲存遺傳信息

分析 1、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒有核膜、核仁和染色體);原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu),含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
2、細(xì)胞類生物(真核細(xì)胞和原核細(xì)胞)的遺傳物質(zhì)都是DNA.

解答 解:A、所有細(xì)胞都具有磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成的細(xì)胞膜,A正確;
B、原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,且核糖體無膜結(jié)構(gòu),B錯誤;
C、蛋白質(zhì)的合成場所都是核糖體,C正確;
D、細(xì)胞類生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,D正確.
故選:B.

點評 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同;識記細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“生命活動離不開細(xì)胞”,但下列描述錯誤的是

A.縮手反射的完成是以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

B.龜?shù)膯蝹細(xì)胞也能完成各種生命活動

C.地球上最早出現(xiàn)的生命形式,其生命活動也離不開細(xì)胞

D.生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

假如你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細(xì)胞生物并鑒定該生物的分類,則以下何種特性與你的鑒定有關(guān)

①核膜的有無 ②核糖體的有無

③細(xì)胞壁的有無 ④膜上磷脂的有無

A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.真核生物的遺傳物質(zhì)是(  )
A.DNA或RNAB.RNAC.DNAD.蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性,下列實例能反映該特點的是( 。
①吞噬細(xì)胞吞噬病菌 
②小腸絨毛上皮細(xì)胞對Na+的吸收 
③核糖體合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核 
④變形蟲伸出偽足.
A.①③B.①④C.①②③D.②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于下列細(xì)胞器的敘述,正確的是(  )
①線粒體 ②葉綠體 ③高爾基體 ④核糖體 ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑥中心體⑦液泡.
A.上述所有的細(xì)胞器都含有磷脂B.具有雙層膜的細(xì)胞器只有①②
C.具有單層膜的細(xì)胞器有③④⑤D.含色素的細(xì)胞器只有②

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素的合成(AA和Aa的效應(yīng)相同),B為修飾基因,淡化顏色的深度(BB和Bb的效應(yīng)不同).其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表,請回答下列問題:
基因組合A_BbA_bbA_BB或aa__
植物花顏色粉色紅色白色
(1)純合白花植株和純合紅花植株雜交,產(chǎn)生的子代植株花色全為粉色.請寫出可能出現(xiàn)這種結(jié)果的親本基因型分別為AABB×AAbb或aaBB×AAbb.
(2)為探究兩對基因(A和a,B和b)是在同一對同源染色體上,還是在兩對同源染色體上,某研究小組選用基因型為AaBb的粉色花植株進(jìn)行自交實驗.
①實驗假設(shè):這兩對基因在染色體上的位置存在三種類型,請你補充畫出下表中其他兩種類型(用豎線表示染色體,黑點表示基因在染色體上的位點).
類型編號
基因分布位置
②實驗方法:粉色植株自交.
③實驗步驟:
第一步:該粉色植株自交.
第二步:觀察并統(tǒng)計子代植株花的顏色和比例.
④實驗可能的結(jié)果(不考慮交叉互換)及相應(yīng)的結(jié)論:
a.若子代植株的花色及比例為粉色:紅色:白色=6:3:7,則兩對基因在兩對同源染色體上(符合甲類型);
b.若子代植株的花色及比例為粉色:白色=1:1,則兩對基因在一對同源染色體上(符合乙類型);
c.若子代植株的花色及比例為粉色:紅色:白色=2:1:1,則兩對基因在一對同源染色體上(符合丙類型).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.目前,有些中學(xué)生經(jīng)常不吃早餐,上午上課時,往往注意力不集中、學(xué)習(xí)效率低,甚至?xí)霈F(xiàn)頭暈、乏力等現(xiàn)象.長期如此,會嚴(yán)重影響人體的生長發(fā)育.營養(yǎng)均衡的早餐含有蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、無機鹽等多種人體所需的物質(zhì),以下關(guān)于這些物質(zhì)生理作用的敘述,錯誤的是( 。
A.許多蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)
B.糖類是主要的能源物質(zhì)
C.脂肪是細(xì)胞內(nèi)唯一不含能量的物質(zhì)
D.無機鹽對于維持細(xì)胞和生物體的生命活動有重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)及多樣性的保護的敘述,錯誤的是( 。
A.物種多樣性較高的生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性相對較高
B.在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地后,其抵抗力穩(wěn)定性提高
C.保護生物多樣性最有效的保護措施是就地保護
D.生物多樣性包括種群多樣性、群落多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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同步練習(xí)冊答案