某生態(tài)系統(tǒng)森林現(xiàn)存量為35kg/m2，凈生產(chǎn)量是5 460kJ/（m2?a），呼吸量占總生產(chǎn)量的45%，則總生產(chǎn)量是（　�。�
A、191 100 kJ/（m2?a）
B、5 495 kJ/（m2?a）
C、9 927 kJ/（m2?a）
D、19 110 kJ/（m2?a）
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：呼吸量=總初級生產(chǎn)量-凈初級生產(chǎn)量．
解答： 解：假設(shè)總生產(chǎn)量為X，則45%X=X-5460，得X=9927kJ/m2?a．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動等知識，意在考察考生對所學(xué)生物學(xué)知識的理解能力和綜合分析能力及數(shù)學(xué)解題的思維能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在“青草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→貓頭鷹”的這條食物鏈中，占生態(tài)系統(tǒng)總能量比例最多和最少的消費(fèi)者依次是（　�。�
A、貓頭鷹和食蟲昆蟲
B、青草和貓頭鷹
C、食草昆蟲和貓頭鷹
D、食草昆蟲和青草

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞增殖的敘述正確的是（　�。�
A、細(xì)胞分裂包括細(xì)胞核的分裂和胞質(zhì)分裂
B、細(xì)胞癌變后細(xì)胞代謝加強(qiáng)，細(xì)胞周期變長
C、減數(shù)分裂前的間期染色體經(jīng)過復(fù)制數(shù)目加倍
D、減數(shù)分裂過程中兩個(gè)同源染色體之間交叉現(xiàn)象稱為易位

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科目：高中生物 來源： 題型：

對遺傳因子組合形式為Dd的高等植物體產(chǎn)生的雌雄配子的數(shù)量和種類數(shù)描述正確的是（　�。�
A、雌雄配子數(shù)量相等，種類數(shù)相同
B、雌雄配子數(shù)量不相等，種類數(shù)不相同
C、雌雄配子數(shù)量相等，種類數(shù)不相同
D、雌雄配子數(shù)量不相等，種類數(shù)相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件，其原因是因?yàn)椋ā　。?br />①穩(wěn)態(tài)可以為細(xì)胞代謝提供充足的物質(zhì)
②穩(wěn)態(tài)可以為細(xì)胞代謝所需的酶提供適宜的溫度
③穩(wěn)態(tài)可以為細(xì)胞代謝所需的酶提供適宜的pH
④穩(wěn)態(tài)可以使細(xì)胞維持正常的形態(tài)．
A、①②③④B、①②③
C、②③D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

成年雄性小鼠的初級精母細(xì)胞中有20個(gè)四分體，將該小鼠的一個(gè)分裂旺盛的未標(biāo)記的體細(xì)胞放入32P標(biāo)記的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，當(dāng)該細(xì)胞進(jìn)入有絲分裂后期時(shí)，下列分析錯(cuò)誤的是（　　）
A、有80條染色體被32P標(biāo)記
B、含有2組中心體
C、每一極含有2條X染色體或2條Y染色體
D、含有4個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

激素對生理機(jī)能的調(diào)節(jié)一般所具有的特征是（　　）
A、可為化學(xué)反應(yīng)提供能量
B、對生理生化過程一定起促進(jìn)作用
C、比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍廣泛
D、直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1某一生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系如圖2能量金字塔示意圖．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖2能量金字塔中營養(yǎng)級③對應(yīng)于圖1中曲線的名稱是
 
．
（2）甲種群在c點(diǎn)處的年齡組成類型是
 
．
（3）圖1中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系，相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
 
．
（4）由于某種因素使得該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少，一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來水平，說明生態(tài)系統(tǒng)具有
 
能力．
（5）若該生態(tài)系統(tǒng)存在如圖3所示的某簡單食物網(wǎng)，其中動物性食物所占比例為m，若要使鳥體重增加a，至少需要生產(chǎn)者的量為b，那么a與b的關(guān)系可表達(dá)為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

美國亞得桑那沙漠上生活著一種蜥蜴，其體溫隨外界溫度的變化而變化．當(dāng)體溫28℃時(shí)體色灰綠，隨著體溫逐漸升高體色逐漸變藍(lán)和鮮亮；體溫36℃時(shí)體色呈艷麗的藍(lán)色．這表明（　�。�
A、這種蜥蜴的體溫控制著體色性狀
B、這種蜥蜴的體溫能夠引起體色的變異
C、表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同
D、表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境條件共同作用的結(jié)果

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