【題目】下圖中,甲、乙表示水稻兩個(gè)品種,A、aBb表示分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因,①~⑧表示培育水稻新品種的過(guò)程,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.①→②過(guò)程簡(jiǎn)便,但培育周期長(zhǎng)B.②和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂前期

C.③過(guò)程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)D.⑤與⑧過(guò)程的育種原理不相同

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:①表示雜交過(guò)程;②是連續(xù)自交過(guò)程;③是花藥離體培養(yǎng)形成單倍體的過(guò)程;④是人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的過(guò)程,常用秋水仙素處理;⑤表示人工誘變過(guò)程,⑥表示自交;⑦表示人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的過(guò)程,常用秋水仙素處理;⑧表示導(dǎo)入外源基因,屬于基因工程育種。

A、①②過(guò)程表示雜交育種,該育種方法簡(jiǎn)便,但培育周期長(zhǎng),A正確;

B、②的變異屬于基因重組,發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期;B錯(cuò)誤;

C、③過(guò)程為獲得單倍體幼苗,常用的方法是花藥離體培養(yǎng),C正確;

D、⑤誘變育種,原理是基因突變;⑧是基因工程育種,原理是基因重組,兩個(gè)過(guò)程的育種原理不相同,D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因的鄰近基因能指導(dǎo)合成反義RNA,反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的表達(dá),使細(xì)胞易于癌變。下列相關(guān)敘述不正確的是(

A.反義RNA不能與DNA互補(bǔ)結(jié)合,不能用其制作DNA探針

B.若細(xì)胞中出現(xiàn)了雜交分子,則該細(xì)胞表達(dá)產(chǎn)物將減少

C.一個(gè)DNA分子轉(zhuǎn)錄一次,可形成一個(gè)或多個(gè)合成多肽鏈的模板

D.若抑癌基因發(fā)生突變,該細(xì)胞不一定發(fā)生癌變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某高等動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的模式圖,①和②是相互交換的染色體片段,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.兩圖所示的細(xì)胞,不可能來(lái)自于同一個(gè)精原細(xì)胞

B.圖甲所示細(xì)胞若繼續(xù)分裂可能會(huì)發(fā)生等位基因分離

C.圖甲細(xì)胞處于MⅡ中期,在MIMⅡ之間未發(fā)生染色體復(fù)制

D.由圖可知,MI時(shí)可以觀察到同源染色體之間有交叉現(xiàn)象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列(一)、(二)小題

(一)回答與果酒和果醋制作有關(guān)的問題:

1)欲純化野生酵母,最簡(jiǎn)單的分離方法是__________;醋化醋桿菌的培養(yǎng)基由蛋白胨、酵母提取物和_________組成。

2)培養(yǎng)基滅菌常采用高壓蒸汽滅菌法,影響其滅菌效果的因素有溫度、壓力、時(shí)間以及__________等;滅菌結(jié)束后,待高壓鍋或滅菌鍋__________時(shí)打開鍋蓋。

3)用鋁箔將甲、乙、丙瓶上口蓋住的原因是__________。

4)將醋化醋桿菌培養(yǎng)物和適量的酒水混合物混勻后,調(diào)pH70,再與_________的鋸末等吸附物混勻,進(jìn)行發(fā)酵。乙瓶中________(有/無(wú))二氧化碳產(chǎn)生。

5)若用果汁釀造果酒,可添加_________使果膠徹底分解成半乳糖醛酸。

(二)豬繁殖與呼吸綜合癥是一種嚴(yán)重威脅我國(guó)養(yǎng)豬業(yè)發(fā)展的傳染病,由PRRSV病毒引起?茖W(xué)家制備出PRRSV-GP3蛋白的單克隆抗體可對(duì)該病進(jìn)行診斷和治療,制備過(guò)程如圖所示。請(qǐng)回答下列問題:

1)在GP3蛋白的單克隆抗體制備過(guò)程中,需要用純化的GP3蛋白對(duì)小鼠進(jìn)行多次免疫,若檢測(cè)到小鼠血清中出現(xiàn)________,說(shuō)明小鼠已經(jīng)產(chǎn)生了相應(yīng)的體液免疫過(guò)程,可以從小鼠_________內(nèi)提取細(xì)胞甲。

2)①過(guò)程為________,常用于介導(dǎo)的化學(xué)試劑為________。

3)第二次篩選前,需先對(duì)細(xì)胞丙進(jìn)行________培養(yǎng),再通過(guò)________(填方法)篩選出細(xì)胞丁。

4)單抗比一般抗血清優(yōu)越得多,原因是________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖,其中a、b 和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺,①、②和③表示三種不同的激素。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. a表示垂體,b表示甲狀腺,c表示下丘腦

B. 激素②只作用于b,而激素③可作用于多種器官

C. 血液中激素③水平降低會(huì)引起激素①分泌減少

D. 幼年時(shí)激素②和③過(guò)少會(huì)導(dǎo)致成年后身體矮小

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是光學(xué)顯微鏡的兩個(gè)物鏡鏡頭,甲上標(biāo)有10×,乙上標(biāo)有40×,描述正確的是(

A.光學(xué)顯微鏡下觀察同等直徑的細(xì)胞,如果放大50倍時(shí)最多可看到布滿視野中的20個(gè)完整的細(xì)胞,放大100倍時(shí),最多可看到10個(gè)完整細(xì)胞

B.在甲鏡頭下看到的細(xì)胞在視野的左上方,要在乙鏡頭的中央看到該細(xì)胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向右下方移動(dòng)

C.將圖中顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙,視野中的亮度會(huì)變暗

D.顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙的過(guò)程中,為了方便操作,可以將鏡筒升高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1中的a,b,c表示幾種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞,圖2表示放置在某溶液中的植物細(xì)胞失水量的變化情況。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 某種藥物只抑制圖1中的c而對(duì)a無(wú)影響,說(shuō)明該藥物抑制了c運(yùn)輸過(guò)程中載體的作用

B. 2表示的植物細(xì)胞可能發(fā)生了質(zhì)壁分離和復(fù)原的過(guò)程,此時(shí)植物細(xì)胞所處的溶液一定是KNO3溶液

C. 2A點(diǎn)細(xì)胞失水量最大,此時(shí)細(xì)胞的吸水能力最強(qiáng)

D. 若溫度降低,對(duì)圖1中的a,b,c都會(huì)造成影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1表示某種群數(shù)量變化的相關(guān)曲線圖,圖2是在理想環(huán)境和自然條件下的種群數(shù)量 增長(zhǎng)曲線。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.2中曲線X可表示圖1中前5年種群數(shù)量的增長(zhǎng)情況

B.1中第15年種群數(shù)量最少

C.1中第10年種群數(shù)量最多

D.2B點(diǎn)時(shí)種群增長(zhǎng)速率最大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某化工廠的污水池中含有一種有害的難以降解的有機(jī)化合物A。研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌(目的菌)。

實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下圖所示。請(qǐng)分析回答下列問題。

1)研究人員采用平板劃線法分離培養(yǎng)基中菌種。操作時(shí),劃線工具是___________。在第二次及以后的劃線時(shí),總是從上一次劃線的末端開始劃線。這樣做的目的是______________________。

2)培養(yǎng)過(guò)程中檢測(cè)菌種數(shù)量可用___________法或稀釋涂布平板法。

3)微生物生長(zhǎng)繁殖所需的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有碳源、水、___________、___________四類。該培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是_____________________,若在去掉化合物A的該培養(yǎng)基中加入葡萄糖,該微生物無(wú)法生存的原因之一是無(wú)法合成生物大分子___________、___________。

4)研究人員計(jì)劃用篩選到的細(xì)菌用于凈化污水,采用___________固定化技術(shù)較為合適,使用該種方法而不用其它兩種方法的原因是______________________

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