某研究小組利用檢測氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的細胞呼吸，實驗裝置如下。關(guān)閉活栓后,U形管右管液面高度變化反映瓶中的氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度調(diào)至參考點,實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化。(忽略其他原因引起的容積變化)下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A.甲組右管液面變化,表示的是微生物細胞呼吸時氧氣的消耗量

B.乙組右管液面變化,表示的是微生物細胞呼吸時CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值

C.甲組右管液面升高,乙組不變,說明微生物只進行需氧呼吸

D.甲組右管液面不變,乙組下降,說明微生物進行乳酸發(fā)酵

D

【解析】

試題分析：甲組中的NaOH溶液可以吸收二氧化碳，所以甲組右管液面變化，表示的是微生物細胞呼吸時氧氣的消耗量，A項正確；乙組中放置的是蒸餾水，乙組右管液面變化，表示的是微生物細胞呼吸CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值，B項正確；甲組右管液面升高，說明微生物的細胞呼吸消耗了氧氣，乙組不變，說明微生物的細胞呼吸消耗的氧氣量與產(chǎn)生的二氧化碳量相等，進而說明微生物只進行需氧呼吸，C項正確；如果甲組右管液面不變，乙組下降，說明微生物的細胞呼吸沒有消耗氧氣，但產(chǎn)生了二氧化碳，進而說明微生物進行了酒精發(fā)酵，D項錯誤。

考點：本題考查細胞呼吸的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省高三理綜（九）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）磷酸轉(zhuǎn)運器是葉綠體膜上的重要結(jié)構(gòu)（見下圖）。磷酸轉(zhuǎn)運器可將卡爾文循環(huán)過程中產(chǎn)生的磷酸丙糖運至細胞質(zhì)用于蔗糖合成，同時將釋放的Pi運至葉綠體基質(zhì)（Pi 和磷酸丙糖通過磷酸轉(zhuǎn)運器的運輸嚴格按照1∶1 的反向交換方式進行）。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和 可以被卡爾文循環(huán)所利用，在 （場所）中將物質(zhì)B轉(zhuǎn)化為磷酸丙糖。圖中B表示的物質(zhì)是_________。

（2）據(jù)圖分析，下列描述正確的是_________（多選）。

a．磷酸丙糖既可以用于合成蔗糖也可以用于合成淀粉

b．若磷酸轉(zhuǎn)運器的活性受抑制，則經(jīng)此轉(zhuǎn)運器轉(zhuǎn)運進葉綠體的磷酸會減少

c．若合成磷酸丙糖的速率超過Pi轉(zhuǎn)運進葉綠體的速率，則利于淀粉的合成

d．若淀粉積累，可能會影響卡爾文循環(huán)

（3）據(jù)圖推測，磷酸轉(zhuǎn)運器的化學(xué)本質(zhì)是_________ _。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省宿州市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是綠色植物葉肉細胞內(nèi)部分生命活動示意圖，其中①、②、③、④、⑤表示生理過程，A、B、C、D表示物質(zhì)。下列相關(guān)分析錯誤的是：

A．在生物膜上發(fā)生的生理過程有③和④

B．①②⑤過程均發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中

C．A和B分別表示丙酮酸和[H]

D．有氧呼吸包括圖中的①②③過程

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上期末質(zhì)檢生物卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆黃色（Y）對綠色（y）呈顯性，圓粒（R）對皺粒（r）呈顯性，這兩對基因是自由組合的。甲豌豆（YyRr）與乙豌豆雜交，其后代中四種表型比為3∶3∶1∶1。乙豌豆的基因型是（ ）

A．yyRr B．YyRR C．yyRR D．YyRr

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上期末質(zhì)檢生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖，圖中①～⑥為各個時期的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A．細胞的衰老與凋亡就會引起人體衰老與死亡

B．⑤⑥已分化，則其細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)不同

C．⑤與⑥的遺傳物質(zhì)相同，蛋白質(zhì)的種類不相同

D．與①相比，②的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力增強

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上期末質(zhì)檢生物卷（解析版） 題型：選擇題

埃博拉病毒與藍藻的相同之處是( )

A．都具細胞結(jié)構(gòu) B．都有核糖體

C．都有核酸 D．都進行厭氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上期末質(zhì)檢生物卷（解析版） 題型：選擇題

染色是生物實驗常用的方法，顏色變化常作為生物實驗結(jié)果觀察的一項重要指標，下列相關(guān)實驗描述錯誤的是（ ）

A．觀察細胞中的油脂，蘇丹Ⅲ染液滴到載玻片的花生子葉薄片上，并用50%乙醇洗去浮色

B．觀察植物細胞的有絲分裂裝片，用龍膽紫溶液染色，并用10%鹽酸洗去浮色

C．蔗糖溶液加蔗糖酶，一段時間后加本尼迪特試劑并水浴加熱可產(chǎn)生紅黃色

D．煮熟的雞蛋滴加雙縮脲試劑后仍可發(fā)生紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省臨沂市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述，正確的是

A．物理信息只來源于無機環(huán)境

B．信息只能從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級單向傳遞

C．性外激素屬于化學(xué)信息，一般只能向同種生物傳遞

D．行為信息只能向異種生物傳遞

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽一中高二上期末（理）生物卷（解析版） 題型：選擇題

若一個雙鏈DNA分子的G占整個DNA分子堿基的27%，并測得DNA分子一條鏈上A占這條鏈堿基的28%，那么另一條鏈上A占整個DNA分子堿基的比例是

A．9% B．18% C．23% D．24%

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