A. | 這段DNA中的①鏈起了轉(zhuǎn)錄模板的作用 | |
B. | 決定這段多肽鏈的遺傳密碼子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA | |
C. | 這條多肽鏈中有4個(gè)“-CO-NH-”的結(jié)構(gòu) | |
D. | 若發(fā)生基因突變,則該多肽鏈的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:根據(jù)多肽鏈中氨基酸的順序,以及甲硫氨酸的密碼子,可知①鏈為轉(zhuǎn)錄的模板鏈;同理轉(zhuǎn)錄出來的密碼子依次為AUG、CCC、ACC、GGG、GUA;由五個(gè)氨基酸構(gòu)成的一條多肽鏈,含有四個(gè)肽鍵.
解答 解:A、根據(jù)起始密碼AUG可知這段DNA中的①鏈起了轉(zhuǎn)錄模板的作用,A正確;
B、①鏈?zhǔn)悄0彐,根?jù)堿基互補(bǔ)配對原則,決定這段多肽鏈的密碼子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA,B正確;
C、這條多肽鏈?zhǔn)怯?個(gè)氨基酸脫水縮合形成的,含有4個(gè)肽鍵(-CO-NH-),C正確;
D、如果發(fā)生基因突變,遺傳信息發(fā)生改變,但由于密碼的簡并性,所以控制合成的多肽鏈結(jié)構(gòu)不一定發(fā)生改變,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題結(jié)合DNA堿基序列圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識記轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,能根據(jù)題干所給信息判斷出模板鏈;還要求考生掌握氨基酸脫水縮合過程,能進(jìn)行簡單的計(jì)算,屬于考綱識記和理解層次的考查.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)基因表達(dá)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.遺傳密碼的簡并性有利于生物性狀保持穩(wěn)定
B.轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶的識別位點(diǎn)在DNA分子上
C.DNA分子的兩條單鏈能平行的原因是堿基對長度相等
D.細(xì)胞出現(xiàn)生理功能上穩(wěn)定的差異,其根本原因是基因表達(dá)的差異
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
待測物質(zhì) | 檢測試劑 | 預(yù)期顯色結(jié)果 |
還原糖 | 斐林試劑 | 磚紅色沉淀 |
淀粉 | 碘液 | 藍(lán)色 |
脂肪 | 蘇丹Ⅲ(蘇丹Ⅳ) | 橘黃色(紅色) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因A所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境 | |
B. | a的基因頻率逐漸下降 | |
C. | 自然選擇通過作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率 | |
D. | 這三種基因型的個(gè)體在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,屬于共同進(jìn)化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程②通常使用的試劑是秋水仙素,作用時(shí)期為有絲分裂間期 | |
B. | 通過過程①得到的植株A基因型為aaBB的可能性為$\frac{1}{4}$ | |
C. | 過程①屬于植物的組織培養(yǎng),在此過程中必須使用一定量的植物激素 | |
D. | 與雜交育種相比,該育種方法的優(yōu)點(diǎn)是能明顯提高變異幅度 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病可以通過注射疫苗的方式進(jìn)行治療 | |
B. | 該病患者的細(xì)胞免疫功能正常 | |
C. | 患者的免疫功能過弱 | |
D. | 患病原因可能是無法產(chǎn)生抗體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③ | B. | ①②③⑤ | C. | ①②④⑤ | D. | ②③④⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體、溶菌酶等免疫活性物質(zhì)并不都由免疫細(xì)胞所產(chǎn)生 | |
B. | 病毒侵入人體后,機(jī)體通過效應(yīng)T細(xì)胞殺死抗原 | |
C. | 免疫系統(tǒng)既是機(jī)體的防御系統(tǒng),也是穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)系統(tǒng) | |
D. | 器官移植患者術(shù)后用類固醇等藥物可降低免疫應(yīng)答,提高成活率 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞在免疫過程中沒有特異性識別能力 | |
B. | 只要接觸一次抗原,抗體就能長期記住該抗原的特征 | |
C. | 再次接受相同抗原刺激后,記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期將變長 | |
D. | 機(jī)體自身的組織和細(xì)胞不可能成為抗原 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com