18．將植物放在密閉透明的玻璃小室內，置于自然光下培養(yǎng)，假設玻璃小室內植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同．一晝夜測得玻璃小室內C02濃度的變化如圖所示．下列有關說法正確的是（　�。�
A．植物在6～18時之間光合作用速率均大于細胞呼吸速率
B．圖中只有C點狀態(tài)時光合作用速率才等于細胞呼吸速率
C．植物在12-16時因為光照減弱導致光合作用減弱
D．經(jīng)過一晝夜的新陳代謝后，植物體內的有機物含量減少

分析 植物在光照條件下進行光合作用，光合作用分為光反應階段和暗反應階段，光反應階段在葉綠體的類囊體薄膜上進行水的光解，產(chǎn)生ATP和[H]，同時釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應階段三碳化合物的還原，細胞的呼吸作用不受光照的限制，有光無光都可以進行，為細胞的各項生命活動提供能量．據(jù)此分析解答．

解答 解：A、根據(jù)密閉透明的玻璃小室內二氧化碳的變化情況，植物在6～18時之間光合作用速率均大于細胞呼吸速率，A正確；
B、根據(jù)密閉透明的玻璃小室內二氧化碳的變化情況，B點和F點，植物的光合作用速率等于呼吸作用速率，B錯誤；
C、植物在12-16時因為氣孔關閉，二氧化碳吸收減少，導致光合作用減弱，C錯誤；
D、與0時相比，24小時小室內二氧化碳濃度下降，在此段時間內光合作用吸收的二氧化碳多于呼吸作用釋放的二氧化碳，植物體內的有機物含量應該增加，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查了光合作用和呼吸作用的有關知識，意在考查考生的識圖能力，能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力；能用數(shù)學方式準確地描述生物學方面的內容、以及數(shù)據(jù)處理能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

9．細胞既不能無限長大，也不能無限小，決定細胞大小的因素是（　�。�
A．生物的種類
B．細胞的表面積與體積的關系
C．細胞的核質比例
D．完成細胞功能所必需的基本結構和物質所需要的一定空間

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖表示物質跨膜運輸?shù)膸追N方式，請據(jù)圖回答：（請在[]內填入圖中的序號或字母）

（1）細胞膜的基本支架是[A]磷脂雙分子層．組成細胞膜的A、B兩種物質通常不是靜止的，而是處于流動（運動）狀態(tài)的．
（2）如果該圖代表哺乳動物成熟紅細胞的細胞膜，則葡萄糖和甘油出入此細胞膜的方式依次是[③]協(xié)助擴散、[①]自由擴散，前者運輸方式的特點是順濃度梯度運輸物質，運輸過程中需要載體．
（3）人們設計出一種膜結構，這種膜結構能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側，以降低污水中的有毒重金屬離子對水的污染，這是模擬生物膜的選擇透過性．
（4）①方式實現(xiàn)的動力是膜兩側的濃度差．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．人類的F基因前段存在CGG重復序列．科學家對CGG重復次數(shù)、F基因表達和某遺傳病癥狀表現(xiàn)三者之間的關系進行調查研究，統(tǒng)計結果如下：
CGG重復次數(shù)（n）n＜50n≈150n≈260n≈500
F基因的mRNA（分子數(shù)/細胞）50505050
F基因編碼的蛋白質（分子數(shù)/細胞）10004001200
癥狀表現(xiàn)無癥狀輕度中度重度
據(jù)此推測，F(xiàn)基因中CGG序列的重復次數(shù)可能會（　�。�
A．使染色體增加一個片段而發(fā)生結構變異
B．使mRNA中終止密碼子的個數(shù)不斷增加
C．影響mRNA在細胞質中與核糖體的結合
D．影響RNA聚合酶與DNA模板鏈的結合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列說法正確的是（　　）
①單糖是不能再水解的糖
②淀粉在淀粉酶的作用下生成麥芽糖
③糖類物質不含N和P             
④蔗糖在酶的作用下水解為葡萄糖和果糖
⑤健康人的尿液、胃液、汗液、唾液4種液體樣本，都能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應
⑥初級精母細胞、根尖分生區(qū)細胞都有細胞周期，其化學成分也不斷更新
⑦乳酸菌、大腸桿菌都含有核糖體，遺傳物質都是DNA，但并不遵循孟德爾遺傳規(guī)律．
A．①②③④⑦B．①②④⑥C．②④⑥D．②③④⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．圖1為某植物所在密閉大棚內一晝夜二氧化碳濃度的變化，圖2表示該植物在溫度為A時光照強度分別為a、b、c、d時單位時間內氣體的變化情況．圖3為25℃時，a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強度的變化曲線．回答下列問題：

（1）圖1乙丙段植物葉肉細胞中合成ATP的場所有，甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是乙和丙，對應圖2中的c（用a、b、c、d表示）點．光照強度為d時，植物光合作用需要從外界吸收2個單位CO2．
（2）圖3中，對于b植物，假如白天和黑夜各12小時，平均光照強度在Xklx以上植物才能生長．對于a植物，光合作用和呼吸作用最適溫度為25℃和30℃．若使溫度提高到30℃（其他條件不變），圖中P、M點移動方向為：P右移   M左下移．
（3）要測得植物在溫度為A、光照強度分別為d時的真正光合作用速率，至少需要設計兩組實驗：一組將植物置于黑暗或遮光條件下，測得呼吸作用速率，可在裝置中放置NaOH溶液，導致裝置壓強變化的原因是呼吸作用吸收氧氣．另一組將同種生長狀況相同的植物置于光照強度為d的密閉環(huán)境中，可在裝置中放置NaHCO3溶液或CO2緩沖溶液，所測得數(shù)值為光合作用放出的氧氣與呼吸作用吸收氧氣的差值．
（4）該植物細胞吸收18O2，放射性元素能（能或不能）出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．在日常生活中，洗衣粉是人們生活中的必備品，各種含酶制劑的洗衣粉因洗滌效果好被人們所青睞．下面是兩生物興趣小組的同學針對含酶制劑的洗衣粉所做的實驗，請你分析回答相關問題．
（1）甲組同學用含有不同種類酶制劑的洗衣粉進行了下列實驗，他們做該實驗的目的是探究酶的專一性．該實驗中A與B、A與C分別構成兩組對照實驗．
組別布料污染物水溫
A（蛋白酶洗衣粉）5×5cm蛋白膜40℃
B（脂肪酶洗衣粉）5×5cm蛋白膜40℃
C（蛋白酶洗衣粉）5×5cm淀粉膜40℃
（2）乙興趣小組的同學為了探究蛋白酶洗衣粉中的蛋白酶成分是蛋白質，用以下所給的條件進行了探究，請你幫他們完成下列實驗．
實驗原理：蛋白質能與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應．
實驗材料：0.1g/mL的NaOH溶液（雙縮脲試劑A）、0.01g/mL的CuSO4溶液（雙縮脲試劑B）、蛋白酶洗衣粉、普通洗衣粉、滴管、試管、蒸餾水．
實驗步驟：
①取兩支試管編號1、2；
②分別向1、2號試管中加入2mL蛋白酶洗衣粉溶液和普通洗衣粉溶液；
③然后向兩支試管中各加入0.1g/mL的NaOH溶液，振蕩；再向兩支試管中加入3～4滴0.01g/mL的CuSO4溶液，振蕩；
④觀察兩支試管中的顏色變化．可能的現(xiàn)象及結論：1號試管中出現(xiàn)紫色，2號試管中未出現(xiàn)紫色，說明該蛋白酶洗衣粉中的蛋白酶成分是蛋白質；1、2號試管中均未出現(xiàn)紫色，說明該洗衣粉中的蛋白酶成分不是蛋白質．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．生物的性狀由基因控制，不同染色體上的基因在群體中所形成基因型的種類不同，如圖為果蠅XY染色體結構示意圖．請據(jù)圖回答：
（1）若控制某性狀的等位基因A與a位于X染色體Ⅱ區(qū)上，則該自然種群中控制該性狀的基因型有5種．
（2）若等位基因A與a位于常染色體上，等位基因B與b位于X染色體Ⅱ區(qū)上，則這樣的群體中最多有15種基因型．
（3）在一個種群中，控制一對相對性狀的基因A與a位于X、Y染色體的同源區(qū)Ⅰ上（如圖所示），則該種群雄性個體中最多存在4種基因型，分別是XAYA、XAYa、XaYA、XaYa．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不是制作腐乳時加一定量酒精的原因是（ ）

A．抑制微生物的生長 B．保證腐乳成熟

C．使腐乳具有獨特的香味 D．脫去腐乳中的水分

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