下列有關(guān)生物的進化和生物多樣性的敘述，正確的是（　�。�
A、生物性狀的改變一定引起生物的進化
B、生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關(guān)
C、生物多樣性的根本原因是蛋白質(zhì)的多樣性
D、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
考點：生物進化與生物多樣性的形成
專題：
分析：生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性，包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．
解答： 解：A、生物性狀的改變基因不一定改變，所以不一定引起生物的進化，A錯誤；
B、由于環(huán)境是多種多樣的，所以生物多樣性的形成是自然選擇的結(jié)果，B錯誤；
C、生物多樣性的根本原因是生物基因的多樣性，C錯誤；
D、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，D正確．
故選：D．
點評：本題考查生物多樣性的相關(guān)知識，考查學(xué)生理解所列知識和其他相關(guān)知識之間的聯(lián)系和區(qū)別，提升學(xué)生理解能力和分析與運用能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)犬（二倍體）的遺傳問題．
（1）拉布拉多犬的毛色由兩對位于常染色體上且獨立遺傳的等位基因E、e和F、f控制，不存在顯性基因F則為黃色，其余情況為黑色或棕色．一對親本生下四只基因型分別為EEFF、Eeff、EEff和eeFF的小犬，則這對親本的基因型是
 
；這對親本若再生下兩只小犬，其毛色都為黃色的概率是
 
．若基因型為Eeff的精原細胞通過有絲分裂產(chǎn)生了一個基因型為Eff的子細胞，則同時產(chǎn)生的另一個子細胞基因型是
 
（不考慮基因突變）．
（2）臘腸犬四肢短小是由于增加了FGF4逆基因造成的（見圖一）．

①過程1和過程2需要的酶分別是
 
．細胞中參與過程3的RNA還有
 
．
②判斷拉布拉多犬和臘腸犬是否屬于同一物種的方法是
 
．
（3）常用DNA拼接技術(shù)研究犬的遺傳．圖二所示的酶M和酶N是兩種限制酶，圖中DNA片段只注明了黏性末端處的堿基種類，其它堿基的種類未作注明．
①若酶M特異性剪切的DNA片段是，則酶N特異性剪切的DNA片段是
 
．若限制酶M的識別序列是CCTAGG，它能在A和G之間切斷DNA．下圖表示用該酶處理某基因后產(chǎn)生的片段．

若該基因某處有一個CCTAGC突變?yōu)镃CTAGG，用該酶處理后將產(chǎn)生
 
個片段．
②多個片段乙和多個片段丁混合在一起，用DNA連接酶拼接得到環(huán)狀DNA，其中只由兩個DNA片段連接成的環(huán)狀DNA分子有
 
種．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列選項中屬于測交類型的是（　　）
A、YyRr×yyrr
B、YyRr×YyRr
C、YYRR×YyRr
D、YyRR×YYRr

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為平板劃線接種示意圖，劃線按1區(qū)到4區(qū)及由a到c順序，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、完成該操作，接種環(huán)應(yīng)灼燒滅菌13次
B、在操作規(guī)范情況下，發(fā)現(xiàn)1區(qū)菌落最多
C、接種后將平板倒置，放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)
D、該種接種方法可用于進行微生物的分離純化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物技術(shù)或?qū)嶒炦^程中，不需要滅菌操作的是（　　）
A、制作葡萄酒
B、植物組織培養(yǎng)
C、動物細胞培養(yǎng)
D、純化大腸桿菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列符合現(xiàn)代生物進化理論的是（　�。�
A、自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率
B、基因突變的方向和生物進化的方向是一致的
C、二倍體西瓜與四倍體西瓜之間不存在生殖隔離
D、種群基因頻率發(fā)生改變就意味著形成了新物種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某家族遺傳病的遺傳系譜圖（基因用A、a表示），據(jù)圖回答：

（1）該遺傳病是
 
染色體上的
 
（填顯性/隱性）遺傳．
（2）Ⅲ8為雜合子的概率是
 
．若Ⅲ9和一個該病基因攜帶者結(jié)婚，則生一個患病女孩的概率為
 
．
（3）如果該病是白化病，是由于控制酪氨酸酶的基因異常而引起的．如圖為皮膚、毛發(fā)等處黑色素形成的代謝途徑：苯丙氨酸
酶A
酪氨酸
酶B
黑色素
由此可知，白化病基因影響酶
 
（填A(yù)/B）的正常合成，使病人不能產(chǎn)生黑色素，表現(xiàn)出白化癥狀．這說明基因可以通過
 
，進而控制生物體的性狀．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖的家系圖中有甲、乙兩種遺傳病，分別受一對等位基因控制，正確的敘述是（　�。�
A、Ⅲ2個體一定攜帶與甲遺傳病相關(guān)的致病基因
B、若Ⅱ4攜帶乙病致病基因，則Ⅲ3攜帶乙病致病基因的概率是
1
2
C、若甲病在一個自由婚配的自然人群中發(fā)病率為19%，則甲病患者中，雜合子約占18%
D、若Ⅱ4不攜帶乙病致病基因，則兩對基因中非等位基因之間一定遵循基因的自由組合定律

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的繁殖能力強、相對性狀明顯，是常用的遺傳實驗材料．
（1）研究人員對某只果蠅進行基因檢測，發(fā)現(xiàn)它的體細胞基因型為DdE，若該果蠅未發(fā)生變異，則該果蠅中只確-個E基因出現(xiàn)的原因
 
．
（2）果蠅的體細胞中有4對染色體，它的精原細胞和精于的形成過程中，在染色體的著絲點分裂之后，此時這兩種過程中細胞內(nèi)的染色體數(shù)目分別是
 
、
 
．
（3）核輻射是誘發(fā)基因突變的因素之一，某遺傳學(xué)研究小組調(diào)查受過核輻劓的果蠅種群，比較他們子代的性狀比例．如果輻射導(dǎo)致X染色體非同源區(qū)段上發(fā)生隱性突變，并且是致死的（若該性狀能表現(xiàn)出來，果蠅就會死亡），則后代雌、雄性別之比的變化趨勢是
 
．
（4）果蠅卷翅基因A是2號染色體（常染色體）上的-個顯性突變基因，其等位基因a控制野生型翅型，且卷翅基因A純合致死．研究者又發(fā)現(xiàn)2號染色體上的另-純合致死基因B，從而得到“平衡致死系”果蠅，其基因與染色體關(guān)系如圖．該品系的雌雄果蠅互交（不考慮交叉互換和基因突變），其子代中雜合子的概率是
 
；子代與親代相比，子代A基因的頻率
 
（上升，下降，不變）．
（5）果蠅的天敵能根據(jù)果蠅留下氣味去捕食果蠅，同樣果蠅也能根據(jù)天敵的氣味或行為而躲避獵捕，這說明
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案