人們?nèi)找骊P(guān)注食品安全.一種保鮮劑--青鮮素.能抑制植物細(xì)胞生長與分裂,從而抑制發(fā)芽,被用于蔬菜和水果的保鮮,但其殘留物會損害人體健康.請根據(jù)材料回答問題:
(1)青鮮素的作用與
 
(一種植物激素)的作用最為相似.
(2)青鮮素殘留物可能會使人體細(xì)胞中的
 
發(fā)主突變,導(dǎo)致正常細(xì)胞生長和分裂失控而變成癌細(xì)胞.
(3)科研人員以小鼠為實驗材料,用“動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)”對青鮮素毒性進(jìn)行了檢測.
①請完善檢測青鮮素毒性的實驗:
主要實驗步驟:
第一步:取大小相同的六只培養(yǎng)瓶編號為l~6,分別加入等量的相同培養(yǎng)液和小鼠細(xì)胞.
第二步:向1號培養(yǎng)瓶中加入適量的生理鹽水,向2~6號培養(yǎng)瓶中分別加入
 

第三步:培養(yǎng)一段時間后,取樣制成臨時裝片,用顯微鏡觀察、計數(shù),計算出
 
,記錄結(jié)果如下表:
培養(yǎng)瓶編號123456
青鮮素濃度(mg/L)0103090270810
變異細(xì)胞比例00
1
106
1
106
2
106
8
106
實驗結(jié)論:
 

②培養(yǎng)前,所取小鼠組織需用
 
處理,制成細(xì)胞懸液;培養(yǎng)時,需向培養(yǎng)液中通入5%的C02,其目的是
 
;為提供全面的營養(yǎng),培養(yǎng)液中常常還需要加入
 
考點(diǎn):植物激素的作用,動物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程
專題:
分析:植物生長調(diào)節(jié)劑是指人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì).青鮮素能抑制植物細(xì)胞生長與分裂,與植物激素脫落酸類似.環(huán)境中的致癌因子損傷細(xì)胞中的DNA分子,使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長和分裂失控而變成癌細(xì)胞.動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程中除了使用合理的培養(yǎng)基外,通常需要加入血清、血漿等一些突然的成分.
解答: 解:(1)抑制細(xì)胞分裂的激素是脫落酸,人工合成植物激素類似物叫植物生長調(diào)節(jié)劑.
(2)細(xì)胞癌變的機(jī)理是基因突變,原癌基因被激活,抑癌基因被抑制,導(dǎo)致正常細(xì)胞分裂失控而癌變.
(3)①檢查青鮮素的毒性,通常用變異細(xì)胞占全部正常細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)作為指標(biāo).
②從表中可以看出青鮮素含量不同變異細(xì)胞不同,在第二步中分別向各組加入等量10、30、90、270、810mg/L的青鮮素溶液.
第三步:培養(yǎng)一段時間后,取樣制成臨時裝片,用顯微鏡觀察細(xì)胞分裂中期的變異細(xì)胞數(shù)目和正常細(xì)胞數(shù)目,統(tǒng)計其變異細(xì)胞的百分比.
最后得出結(jié)論:濃度在10 mg/L以下沒有影響,大于90mg/L毒性增加明顯.
②養(yǎng)前,所取小鼠組織需用胰蛋白酶(膠原蛋白酶)處理,制成細(xì)胞懸液;培養(yǎng)時,需向培養(yǎng)液中通入5%的C02,其目的是調(diào)節(jié)pH,為提供全面的營養(yǎng),培養(yǎng)液中常常還需要加動物血清(或血漿)
故答案為:
(1)脫落酸    
(2)原癌基因和抑癌基因
(3)①第二步:等量10、30、90、270、810mg/L的青鮮素溶液   第三步:變異細(xì)胞比例    結(jié)論:低濃度的青鮮素毒性很小,濃度90mg/L以上毒性增加明顯
②胰蛋白酶(膠原蛋白酶)    調(diào)節(jié)pH     動物血清(或血漿)
點(diǎn)評:本題綜合性較強(qiáng),考查了植物激素的作用、細(xì)胞癌變的原因、動物細(xì)胞培養(yǎng)等知識,考查考生對該知識點(diǎn)的掌握、運(yùn)用的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

褐色脂肪組織(BAT)是小型哺乳動物適應(yīng)性產(chǎn)熱的主要部位.研究人員以長爪沙鼠為實驗材料,研究動物在寒冷條件下BAT含量及相關(guān)激素的變化,結(jié)果如下表(TRH為促甲狀腺激素釋放激素).回答下列問題:
組別環(huán)境溫度(℃)實驗結(jié)果
BAT含量(g/100g體重)下丘腦中TRH含量(pg/mg蛋白)血漿中甲狀腺激素含量(ng/mL)
240.3386.730.55
40.2763.940.76
(1)長爪沙鼠的溫度感受器受寒冷刺激產(chǎn)生興奮時,該部位細(xì)胞膜外側(cè)的電位變化是
 
.當(dāng)相應(yīng)的神經(jīng)沖動傳至下丘腦后,通過
 
調(diào)節(jié),從而使皮膚毛細(xì)血管
 
,肌肉和肝臟等產(chǎn)熱
 
(填“增多”、“減少”或“不變”).
(2)實驗表明,長爪沙鼠在寒冷條件下能通過增加脂肪消耗量來維持體溫.該過程中,能直接提高褐色脂肪細(xì)胞代謝速率增加產(chǎn)熱的激素是
 
.根據(jù)實驗結(jié)果推測,②組長爪沙鼠血漿中促甲狀腺激素的含量比①組
 
.②組長爪沙鼠下丘腦中TRH含量比①組低,最可能的原因是
 

(3)與正常的長爪沙鼠相比較,破壞了下丘腦的長爪沙鼠,除了體溫不能保持相對恒定之外,還會因不能分泌
 
,而導(dǎo)致尿量增加.

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖表示細(xì)胞通過形成囊泡運(yùn)輸物質(zhì)的過程,乙圖是甲圖的局部放大.不同囊泡介導(dǎo)不同途徑的運(yùn)輸.圖中①~⑤表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu),請分析回答以下問題:([]中填寫圖中數(shù)字).

(1)囊泡膜的主要成分是
 
.細(xì)胞代謝的控制中心是[
 
]
 

(2)甲圖中囊泡X由[
 
]
 
經(jīng)“出芽”形成,到達(dá)[
 
]
 
并與之融合成為其一部分.囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶,由此推測結(jié)構(gòu)⑤是
 

(3)乙圖中的囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外,據(jù)圖推測其原因是
 
,此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
的功能.
(4)囊泡運(yùn)輸與S基因密切相關(guān),科學(xué)家篩選了酵母菌S基因突變體,與野生型酵母菌對照,發(fā)現(xiàn)其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡在細(xì)胞內(nèi)大量積累.據(jù)此推測,S基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

酵母菌的線粒體在饑餓和光照等條件下會損傷,線粒體產(chǎn)生的一種外膜蛋白可以引起其發(fā)生特異性的“自噬”現(xiàn)象.線粒體外會出現(xiàn)雙層膜而成為“自噬體”,與溶酶體結(jié)合形成“自噬溶酶體”(如圖).請作答.

(1)為觀察正常細(xì)胞中的線粒體,可用
 
進(jìn)行染色,被染色的細(xì)胞一般
 
(答“是”或“不是”)處于生活狀態(tài).
(2)線粒體內(nèi)膜結(jié)構(gòu)的基本支架是
 
,“自噬溶酶體”形成的過程說明生物膜具有
 
.研究發(fā)現(xiàn)人體細(xì)胞溶酶體內(nèi)的pH在5.0左右,由此可知細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+進(jìn)入溶酶體的運(yùn)輸方式是
 

(3)若某酵母菌的線粒體均遭“損傷”,在有氧條件下,葡萄糖氧化分解的過程方程式可表示為
 

(4)如果人的精子中線粒體基因發(fā)生了突變,這種變異一般
 
(答“能”或“不能”)遺傳給后代,理由是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞間的信息傳遞對人體生命活動的正常進(jìn)行起著重要作用,下列敘述錯誤的是( 。
A、某些脂質(zhì)可參與細(xì)胞間的信息傳遞
B、激素只影響靶細(xì)胞與載體蛋白相關(guān)
C、細(xì)胞間的信息傳遞參與穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)
D、反射弧中的興奮傳導(dǎo)涉及信息傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用和呼吸作用的示意圖;圖乙表示在CO2充足的條件下,該植物光合作用速率與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系(圖中光合作用速率單位是:mgCO2?cm-2?h-1,光照強(qiáng)度單位是:klx).請據(jù)圖回答下列問題.
(1)在圖甲中的①~④四個生理過程中,發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上的是過程
 
(填序號),該過程稱為
 
.有氧呼吸包括過程
 
(填序號),在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的是過程
 
(填序號).
(2)根據(jù)圖乙分析,限制a、b兩點(diǎn)光合作用速率的主要環(huán)境因素分別是
 
.與a點(diǎn)相比,b點(diǎn)葉綠體內(nèi)的NADPH/NADP+比值
 
(填“大”、“小”或“基本不變”).
(3)根據(jù)圖乙,請在答題卡相應(yīng)坐標(biāo)中畫出光照強(qiáng)度為L2、溫度在10~30℃間光合作用速率的變化曲線.

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述,正確的是(  )
A、蛋白質(zhì)工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)
B、DNA連接酶與DNA聚合酶作用的原理和條件都一樣
C、受精卵發(fā)育到原腸胚階段之后才能進(jìn)行胚胎移植
D、植物組織培養(yǎng)技術(shù)要經(jīng)過脫分化形成愈傷組織

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科目:高中生物 來源: 題型:

不屬于生長素生理作用的是( 。
A、促進(jìn)果實成熟
B、促進(jìn)生長
C、促進(jìn)扦插枝條生根
D、防止落花落果

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科學(xué)工作者用活體生物材料制作了許多張連續(xù)切片.在電鏡下觀察這些切片后,他畫了一張如圖所示的構(gòu)成該材料的細(xì)胞圖.下列與此有關(guān)的敘述正確的( 。
A、該細(xì)胞進(jìn)行生命活動時所需ATP均來自線粒體
B、該細(xì)胞可能是芽的頂端分生組織細(xì)胞
C、具有該細(xì)胞的生物的遺傳物質(zhì)共有5種堿基
D、具有該細(xì)胞的生物可通過胞間連絲進(jìn)行信息傳遞

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同步練習(xí)冊答案