5.分析下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖、曲線圖,回答以下問(wèn)題:
(1)若圖甲是念珠藻細(xì)胞,其細(xì)胞器只有[7]核糖體.若圖甲為動(dòng)物細(xì)胞,不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是1、3、9(填標(biāo)號(hào)),應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是中心體.若圖甲是骨骼肌細(xì)胞,首次進(jìn)入高原地區(qū)的人,其骨骼肌會(huì)感到酸痛,因?yàn)楣趋兰〖?xì)胞的[10]細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生了乳酸導(dǎo)致的.
(2)圖甲細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[6]內(nèi)質(zhì)網(wǎng),該結(jié)構(gòu)與蛋白質(zhì)的加工運(yùn)輸以及脂質(zhì)合成有關(guān)有關(guān).
(3)若用含3H標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)乙圖細(xì)胞,該細(xì)胞中含3H的物質(zhì)出現(xiàn)的部位依次為②→③→④→⑤(填圖中標(biāo)號(hào)).
(4)分泌蛋白分泌前后某些生物膜面積會(huì)發(fā)生變化,丙圖中d、e、f分別代表內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、細(xì)胞膜、高爾基體膜的面積變化,由此可以說(shuō)明,生物膜具有一定的流動(dòng)性.

分析 分析甲圖:甲為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中1為細(xì)胞壁,2為細(xì)胞膜,3為葉綠體,4為線粒體,5為細(xì)胞核,6為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),7為核糖體,8為高爾基體,9為液泡,10為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
分析乙圖:①是核膜,②是核糖體,③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),④是高爾基體,⑤是細(xì)胞膜.

解答 解:(1)念珠藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,只有7核糖體一種細(xì)胞器;動(dòng)物細(xì)胞不含1細(xì)胞壁、3葉綠體、9液泡,但含有中心體;骨骼肌細(xì)胞在缺氧情況下進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸,而無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是10細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)連核膜,外連細(xì)胞膜,是細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)與蛋白質(zhì)的加工運(yùn)輸以及脂質(zhì)合成有關(guān)有關(guān).
(3)分泌蛋白合成與分泌過(guò)程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程中還需要線粒體功能.因此,若用含3H標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)乙圖細(xì)胞,該細(xì)胞中含3H的物質(zhì)出現(xiàn)的部位依次為②→③→④→⑤.
(4)在分泌蛋白合成與分泌過(guò)程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)粗加工后“出芽”形成囊泡,囊泡與高爾基體膜融合,這樣內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)化為高爾基體膜;高爾基體再加工后,也“出芽”形成囊泡,囊泡與細(xì)胞膜融合,這樣高爾基體膜就轉(zhuǎn)化為細(xì)胞膜.所以分泌蛋白合成與分泌過(guò)程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少,即曲線d;細(xì)胞膜面積增多,即曲線e;高爾基體膜面積幾乎不變,即曲線f.由此可以說(shuō)明,生物膜具有一定的流動(dòng)性.
故答案為:
(1)7核糖體1、3、9中心體10細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)乳酸
(2)6內(nèi)質(zhì)網(wǎng)蛋白質(zhì)的加工運(yùn)輸以及脂質(zhì)合成有關(guān)
(3)②→③→④→⑤
(4)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、細(xì)胞膜、高爾基體膜流動(dòng)性

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng);識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.圖曲線不能能表示( 。
A.表示某物質(zhì)濃度與其協(xié)助擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸速率的關(guān)系
B.表示細(xì)胞中氧氣濃度與細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系
C.表示反應(yīng)物的濃度與酶的催化反應(yīng)速率的關(guān)系
D.表示植物根細(xì)胞的呼吸作用強(qiáng)度與根對(duì)礦質(zhì)元素吸收速率的關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.請(qǐng)寫(xiě)出有氧呼吸的方程式:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.美國(guó)科學(xué)家 James E.Rothman、Randy W.Schekman 以及德國(guó)科學(xué)家 Thomas C.Südhof,由于發(fā)現(xiàn)了囊泡準(zhǔn)確轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的調(diào)控機(jī)制,同獲得了2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).下圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系.COPI、COPII是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸.請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題.
(1)COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從甲內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(或粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng))(填細(xì)胞器名稱(chēng))向乙運(yùn)輸“貨物”.若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中,則圖中的COPI可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收.
(2)囊泡是一種細(xì)胞結(jié)構(gòu),但由于其結(jié)構(gòu)不固定,因而不能稱(chēng)之為細(xì)胞器.圖示細(xì)胞中,能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜(缺一不可).“a”表示的大分子物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的方式與主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別是不需載體,主要運(yùn)輸對(duì)象是大分子.
(3)細(xì)胞器乙產(chǎn)生的囊泡在物質(zhì)精確投送過(guò)程中起著重要作用,能實(shí)現(xiàn)精確投送說(shuō)明囊泡膜上可能含有蛋白質(zhì)(或糖蛋白).(填化學(xué)成分)
(4)丙與吞噬泡融合,反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有流動(dòng)性(或具有一定的流動(dòng)性)特點(diǎn).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖是物質(zhì)甲與物質(zhì)乙相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式,其中“~”代表高能磷酸鍵.下列相關(guān)描述,正確的是(  )
A.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞時(shí),圖中酶1催化的反應(yīng)會(huì)伴隨著發(fā)生
B.物質(zhì)乙中的高能磷酸鍵斷裂,得到的產(chǎn)物中含有RNA的組成單體
C.圖中酶2催化的反應(yīng),可發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中
D.圖中物質(zhì)甲與物質(zhì)乙的相互轉(zhuǎn)化可發(fā)生在所有生物體內(nèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.野生巖鴿羽毛的顏色多種多樣,現(xiàn)用灰色條紋巖鴿與全白色巖鴿做親本進(jìn)行交配,其子代性狀為灰色無(wú)紋:白色無(wú)紋=1:1;讓F1中的全灰色巖鴿彼此交配,其后代(F2)表現(xiàn)型及比例均為灰色無(wú)紋:白色無(wú)紋:灰色條紋:白色條紋=6:3:2:1(顯性純合子在胚胎期死亡).請(qǐng)分析后回答下列問(wèn)題:
(1)該巖鴿羽色的相對(duì)性狀中屬顯性性狀的是灰色、無(wú)紋.
(2)該羽色的遺傳受對(duì)等位基因的控制,其遵循(遵循/不遵循)孟德?tīng)柕幕蜃杂山M合定律.
(3)若該巖鴿控制羽色的灰色與白色的基因用A、a表示,控制有紋與無(wú)紋的基因用B、b表示,則親本基因型為:Aabb、aaBB.
(4)若F2中灰色條紋巖鴿彼此交配,其子代表現(xiàn)型及比例為灰色條紋:白色無(wú)紋=2:1.
(5)F1中的白色無(wú)紋個(gè)體測(cè)交,其后代比例為1:1.
(6)F2中致死的個(gè)體所占的比例為$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.把水稻植株置于適宜條件下進(jìn)行同位素示蹤實(shí)驗(yàn),對(duì)其結(jié)果的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.給水稻提供C18O2,可在水稻葉肉細(xì)胞葉綠體中找到H${\;}_{2}^{18}$O
B.給水稻提供H${\;}_{2}^{18}$O,在水稻葉肉細(xì)胞中找不到C18O2
C.給水稻葉片提供C18O2,水稻根細(xì)胞中不會(huì)產(chǎn)生含18O的乳酸
D.給水稻提供18O2并置于暗處一段時(shí)間后,在水稻葉肉細(xì)胞中找不到含18O的丙酮酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.廣東省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局曾從亨氏美味源(廣州)食品有限公司的272箱辣椒昔中檢驗(yàn)出含有“蘇丹Ⅰ”成分.“蘇丹Ⅰ”型色素是一種人造偶氮苯類(lèi)化學(xué)制劑,在人體內(nèi)可形成二苯胺,二苯胺具有強(qiáng)烈的致癌性,全球多數(shù)國(guó)家都禁止將其用于食品生產(chǎn).科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),“蘇丹Ⅰ”會(huì)導(dǎo)致鼠類(lèi)患癌,癌變部位具明顯的腫塊,它在人類(lèi)肝細(xì)胞研究中也顯現(xiàn)出可能致癌的特性.蘇丹紅作為生物組織染色劑,用它對(duì)大豆子染色鏡檢,可被染色的成分或結(jié)構(gòu)是( 。
A.多糖B.蛋白質(zhì)C.油滴D.核酸

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北定州中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖是某二倍體植物一細(xì)胞分裂示意圖。下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述正確的是

A.含有2個(gè)染色體組 B.處于減數(shù)第二次分裂的后期

C.一定發(fā)生了隱性基因突變 D.后一時(shí)期將會(huì)在赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板

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