A、鏈霉素能讓核糖體與單鏈DNA結(jié)合,說(shuō)明鏈霉素能讓DNA直接通過(guò)核孔 |
B、中心法則適用有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,但是不適用于病毒 |
C、翻譯過(guò)程的正常進(jìn)行需要ATP和RNA聚合酶 |
D、轉(zhuǎn)錄過(guò)程中堿基的配對(duì)方式有A-U,C-G,T-A,G-C |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、有機(jī)化合物僅由碳、氫兩種元素組成 |
B、糯米中淀粉一經(jīng)水解就釀成了酒 |
C、棉花和合成纖維的主要成分均為纖維素 |
D、未成熟的蘋果遇碘水會(huì)變藍(lán) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、相同質(zhì)量的M1和M2被徹底氧化分解,則M1的耗氧量多 |
B、M3具有物質(zhì)運(yùn)輸、催化、調(diào)節(jié)、防御、運(yùn)動(dòng)等多種功能 |
C、m3和m4之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同 |
D、不同的M4在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是m4的連接方式不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、滲透裝置中長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面不再升高時(shí),漏斗內(nèi)溶液濃度等于燒杯內(nèi)溶液濃度 |
B、健那綠是專一性染線粒體的活性染色劑,在顯微鏡下觀察到線粒體呈藍(lán)綠色 |
C、探究唾液淀粉酶最適溫度的實(shí)驗(yàn)中,可用斐林試劑檢驗(yàn)還原糖的生成 |
D、驗(yàn)證光合作用需要光照的實(shí)驗(yàn)中,需將葉片的一半遮光,以控制無(wú)關(guān)變量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖甲①~⑥中不需抗原刺激就能進(jìn)行的只有①②③ |
B、圖甲②受一些類固醇藥物阻礙而出現(xiàn)細(xì)胞免疫力降低 |
C、圖乙d時(shí)表示抗原直接刺激漿細(xì)胞,快速產(chǎn)生大量抗體 |
D、圖乙中抗體濃度由n上升到m,表示出現(xiàn)過(guò)敏反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、完成a過(guò)程一定伴隨H2O和CO2生成 |
B、人體在劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的A中不含乳酸 |
C、在缺氧條件下,B在所釋放能量中所占的比例增加 |
D、人體內(nèi)食物的消化也往往伴隨有b過(guò)程的發(fā)生 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、水稻長(zhǎng)勢(shì)整齊,因此群落在垂直方向上沒(méi)有分層現(xiàn)象 |
B、只有群落的結(jié)構(gòu)受到干擾或破壞時(shí),才會(huì)出現(xiàn)群落的演替 |
C、草原生態(tài)系統(tǒng)與北極苔原生態(tài)系統(tǒng)相比較,恢復(fù)力穩(wěn)定性較高 |
D、在自然環(huán)境中,種群的數(shù)量增長(zhǎng)到K值后,就保持恒定不變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
類別 | ① | ② | ③ | ④ |
父親 | + | - | + | - |
母親 | - | + | + | - |
兒子 | +、- | + | + | - |
女兒 | +、- | - | + | - |
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