如圖為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是（ ）

A．Ⅰ是初級消費者

B．Ⅳ為分解者

C．E1為太陽能，E2為熱能

D．能量可在食物鏈中循環(huán)利用

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖表示反射弧的模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）反射弧是由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器五部分組成的．
（2）興奮在是神經(jīng)元之間通過突觸來傳遞的．該部位由突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜三部分組成．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關細胞癌變的敘述，正確的是（　�。�
A．基因突變導致的各種細胞癌變均可遺傳
B．石棉和黃曲霉毒素是不同類型的致癌因子
C．免疫系統(tǒng)對癌細胞的清除屬于細胞凋亡
D．癌細胞的發(fā)生是由于原癌基因發(fā)生基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．圖甲表示某動物卵細胞的形成過程，請據(jù)圖判斷下列有關說法正確的是（　　）
A．圖甲中細胞Ⅱ的細胞核中有2個染色體組，每條染色體上有4條脫氧核苷酸鏈
B．圖乙對應于圖甲中的③
C．該動物若與相同基因型的個體交配，后代個體基因型為AaBB的雌性個體比例應占$\frac{3}{16}$
D．由卵原細胞Ⅰ到細胞Ⅱ的變化過程中，同源染色體一定會發(fā)生配對、聯(lián)會和分離

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科目：高中生物 來源：2014-2015浙江蒼南求知中學高二學業(yè)水平適應性考試（二）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實踐。某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根和側芽生長的影響，請回答下列問題：

（1）由圖1得出的初步結論是：甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是 、 。

（2）圖1的結果 （填“能”或“不能”）判斷0．5μmol/L的激素類似物乙對生根的影響。為探究3 μmol/L的激素類似物甲和0．5μmol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復合影響，應設計 種培養(yǎng)基。

（3）已知甲為生長素類似物，圖2為其X、Y和Z三種濃度下對微型月季莖段側芽生長的影響，則：

①X濃度的甲對微型月季莖段側芽生長具有 作用。

②X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關系是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015浙江蒼南求知中學高二學業(yè)水平適應性考試（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物圈中碳循環(huán)的敘述，錯誤的是（ ）

A．碳循環(huán)伴隨著能量流動

B．分解者不參與生物圈中碳循環(huán)過程

C．光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)密切相關

D．碳在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2

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科目：高中生物 來源：2014-2015浙江蒼南求知中學高二學業(yè)水平適應性考試（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列能正確表示神經(jīng)纖維受刺激后刺激點膜電位由興奮狀態(tài)恢復為靜息狀態(tài)的過程是

 

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關于檸檬酸循環(huán)和卡爾文循環(huán)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．檸檬酸循環(huán)與卡爾文循環(huán)都無需O2直接參與
B．檸檬酸循環(huán)在線粒體中進行，有CO2產(chǎn)生，無[H]釋放
C．三碳糖磷酸是CO2進入卡爾文循環(huán)后形成的第一個糖
D．卡爾文循環(huán)是在葉綠體基質中將CO2還原為糖的一系列反應

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是一個反射弧和突觸的結構示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）圖甲中代表感受器的應為標號①，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化是由負變正．⑤結構是效應器，該結構在組成上包括傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體．
（2）圖乙中的③表示突觸小泡，該結構由高爾基體（細胞器）形成．其中含有的物質是神經(jīng)遞質．
（3）圖乙中信號只能從M傳遞給N，原因是神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜上的受體．
（4）假如圖丙中的Y來自圖甲中的A，圖丙中的X來自大腦皮層，當感受器接受一個刺激后，導致效應器產(chǎn)生反應，則Y釋放的物質使突觸后膜具有產(chǎn)生興奮的作用，如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應，則X釋放的物質對突觸后膜具有抑制作用．
（5）當我們?nèi)≈秆M行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回．這說明一個反射弧中的低級中樞要接受高級神經(jīng)中樞的控制．
（6）只破壞圖甲中的結構③，利用電刺激設備和電位測量儀，通過觀察⑤的反應，如何判斷②和④在反射弧中的功能．請簡要說明．刺激②，⑤沒有反應，說明②具有傳入功能；刺激④，⑤發(fā)生反應，說明④具有傳出功能．

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