圖甲是青蛙離體的神經(jīng)一肌肉標(biāo)本示意圖，圖中AB+BC=CD，乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析，下列說法正確的是

A．③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動(dòng)性

B．刺激D處，肌肉和F內(nèi)的線粒體活動(dòng)均明顯增強(qiáng)

C．興奮從E到F，發(fā)生“電信號(hào)一化學(xué)信號(hào)一電信號(hào)” 的轉(zhuǎn)變

D．刺激C處，A、D處可同時(shí)檢測(cè)到膜電位變化

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年貴州省畢節(jié)市高二第一學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）下圖代表人體免疫的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）分別寫出下列細(xì)胞的名稱：

細(xì)胞Ⅰ ；細(xì)胞Ⅱ ；細(xì)胞Ⅲ 。

（2）圖中T細(xì)胞在過程②中分泌的免疫活性物質(zhì)是 。

（3）抗體的化學(xué)本質(zhì)是__________________，其首先在上述 細(xì)胞（填具體細(xì)胞名稱）中 上合成，然后加工后分泌到細(xì)胞外。

（4）將一只A品系大鼠的皮膚小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因發(fā)生 而脫落。

（5）該免疫屬于特異性免疫的 免疫。艾滋病是由HIV引起的， HIV主要攻擊人體的 細(xì)胞。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省棗莊市高三4月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某一較大動(dòng)物種群，基因型為AA、Aa、aa個(gè)體數(shù)之比為1：1：1（且三種基因型中的雌雄個(gè)體均相等）。在這個(gè)種群中，只有表現(xiàn)型相同的個(gè)體間才能隨機(jī)交配，表現(xiàn)型不同的個(gè)體間不能交配。從理論上分析，該群體隨機(jī)交配產(chǎn)生的F1中，基因型Aa個(gè)體所占比例為

A．1/3 B．1/2 C．25％ D．30％

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省棗莊市高三4月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細(xì)相同且長為5．0cm的小條，再將這4根馬鈴薯小條分別放在不同濃度的KNO3溶液中，分兩次（浸入30分鐘和4小時(shí)）測(cè)量每一根的長度，結(jié)果如圖所示，下列結(jié)論錯(cuò)誤的是

A．a(chǎn)中馬鈴薯細(xì)胞通過滲透作用吸水

B．b中馬鈴薯細(xì)胞質(zhì)壁分離后逐漸復(fù)原

C．c中馬鈴薯細(xì)胞質(zhì)壁分離

D．d中馬鈴薯細(xì)胞外KNO3溶液的濃度增加

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市高三4月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）研究者為了研究神經(jīng)元之間興奮的傳遞過程，選用槍烏賊的神經(jīng)組織進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，處理及結(jié)果見下表。

實(shí)驗(yàn)

組號(hào)

處理

微電極刺激突觸前神經(jīng)元測(cè)得動(dòng)作電位（mV）

室溫，0．5ms后測(cè)得突觸后神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢唬╩V）

I

未加河豚毒素（對(duì)照）

75

75

II

浸潤在河豚毒素中

5min后

65

65

III

10min后

50

25

IV

15min后

40

0

（1）第I組處理說明槍烏賊神經(jīng)元興奮時(shí)，膜外比膜內(nèi)電位__________75mV。室溫下，微電極刺激突觸前神經(jīng)元測(cè)得動(dòng)作電位0．5ms后，才能測(cè)到突觸后神經(jīng)元的動(dòng)作電位，這被稱為“興奮的延遲”，延遲的原因之一是突觸前膜以__________的方式釋放_(tái)_________，該物質(zhì)被突觸后膜上的__________識(shí)別。

（2）已知河豚毒素對(duì)于突觸后膜識(shí)別信息分子的敏感性無影響，從II、III、IV組推斷，突觸后神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢坏慕档蛻?yīng)該是__________直接引起的，由此可知河豚毒素對(duì)神經(jīng)興奮的傳遞起__________作用。

（3）若利用河豚毒素的生理作用開發(fā)藥物，可作__________（選填選項(xiàng)前的符號(hào)）。

a．降糖藥 b．麻醉藥 c．鎮(zhèn)痛劑 d．抗肌肉痙攣劑

（4）研究者利用水母熒光蛋白標(biāo)記突觸前神經(jīng)元，直接觀察到突觸前膜先出現(xiàn)鈣離子內(nèi)流，之后引發(fā)突觸小泡的定向移動(dòng)。藥物BAPTA能迅速結(jié)合鈣離子，現(xiàn)將該藥物注入突觸小體內(nèi)，若突觸前神經(jīng)元的__________，則說明鈣離子不影響突觸前神經(jīng)元產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，但對(duì)于神經(jīng)元之間興奮的傳遞是必需的。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市高三4月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

PM2．5是指大氣中直徑小于或等于2．m的顆粒物，富含大量的有毒、有害物質(zhì)，易通過肺部進(jìn)入血液。目前PM2．5己成為空氣污染指數(shù)的重要指標(biāo)。下列有關(guān)PM2．5的推測(cè)不合理的是

A．PM2．5進(jìn)入人體的肺泡中時(shí)還沒有進(jìn)入人體的內(nèi)環(huán)境

B．顆粒物中的一些酸性物質(zhì)進(jìn)入人體血液會(huì)導(dǎo)致血漿呈酸性

C．PM2．5可能成為過敏原，其誘發(fā)的過敏反應(yīng)屬于免疫異常

D．顆粒物進(jìn)入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射，其中樞不在大腦皮層

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市高三4月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列四種化合物的化學(xué)組成中，與圓圈中“A”所對(duì)應(yīng)的名稱相符合的是

A．①—腺嘌呤核糖核苷酸 B．②—腺苷

C．③—腺嘌呤脫氧核苷酸 D．④—腺嘌呤

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市高三4月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分裂有關(guān)的說法不正確的是

A．一個(gè)被32P標(biāo)記的1對(duì)同源染色體的細(xì)胞，放在31P的培養(yǎng)液中經(jīng)兩次有絲分裂后，所形成的4個(gè)細(xì)胞中，每個(gè)細(xì)胞含32P標(biāo)記的染色體個(gè)數(shù)為可能是0、1、2，含有標(biāo)記細(xì)胞數(shù)為2、3、4

B．在某動(dòng)物在精子形成過程中，若姐妹染色單體未分離，則可形成染色體組成為XXY的后代

C．二倍體動(dòng)物在細(xì)胞正常分裂后期含有10條染色體，則該細(xì)胞很可能處于減數(shù)第二次分裂的后期或減數(shù)第一次分裂的后期

D．某二倍體正常分裂中的細(xì)胞若含有兩條Y染色體，則該細(xì)胞一定不可能是初級(jí)精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省周口市高三3月教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于下面四個(gè)圖的生物學(xué)意義的描述中正確的是

A．圖1實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了生長素的極性運(yùn)輸是主動(dòng)運(yùn)輸

B．圖2如探究蠶豆幼苗的生長與單側(cè)光的關(guān)系，用②和④兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

C．圖3幼苗橫置后，根的彎曲生長體現(xiàn)了生長素作用具有兩重性

D．圖4表明不同濃度的生長素作用于同一器官，引起的作用效果一定不同

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