【題目】根據(jù)各類(lèi)微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和新陳代謝類(lèi)型，利用選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基，結(jié)合顯微鏡檢，以及菌落特征，可以把混雜在一起的大腸桿菌、硝化細(xì)菌、乳酸菌、酵母菌、圓褐固氮菌分離開(kāi)來(lái)。下面是分離篩選的方法、步驟，請(qǐng)根據(jù)各個(gè)步驟的條件，填寫(xiě)空格中的內(nèi)容。首先配制一系列不同性質(zhì)的固體培養(yǎng)基，然后進(jìn)行高溫滅菌。再將上述微生物的混合液分別接種到各種培養(yǎng)基上培養(yǎng)。

（1）用無(wú)氮培養(yǎng)基可篩選出_____________________。

（2）用不含有機(jī)碳源的選擇培養(yǎng)基可篩選出__________________。

（3）酵母菌的篩選需要在常規(guī)培養(yǎng)基中另外加入__________________。

（4）利用伊紅和美藍(lán)培養(yǎng)基培養(yǎng)混合菌，菌落呈________色并帶有金屬光澤的是_____________，挑取該菌落單獨(dú)培養(yǎng)，結(jié)合顯微鏡檢和進(jìn)一步用伊紅和美藍(lán)培養(yǎng)基鑒別培養(yǎng)來(lái)確定。

（5）在無(wú)氧環(huán)境下培養(yǎng)混合菌，__________________可以生長(zhǎng)，加入一定濃度的乳酸，使培養(yǎng)基pH充分降低，可抑制_______________________的生長(zhǎng)，利用菌落特征，結(jié)合顯微鏡檢，選取生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)的菌落，即可分離出______________。

【答案】 圓褐固氮菌 硝化細(xì)菌 某種抗生素，如青霉素 紫黑（或深紫或黑色） 大腸桿菌 大腸桿菌、乳酸菌、酵母菌 大腸桿菌和酵母菌 乳酸菌

【解析】（1）無(wú)氮培養(yǎng)基可篩選出能固氮的微生物，即圓褐固氮菌。

（2）不含有機(jī)碳源的選擇培養(yǎng)基可篩選出自養(yǎng)型微生物，即硝化細(xì)菌。

（3）酵母菌是真菌，篩選時(shí)常在培養(yǎng)基中加入抗生素，如青霉素，防止其他細(xì)菌的生長(zhǎng)。

（4）利用伊紅和美藍(lán)培養(yǎng)基可用來(lái)培養(yǎng)和鑒定大腸桿菌，菌落呈黑色并帶有金屬光澤。

（5）無(wú)氧條件下乳酸菌和酵母菌可以生長(zhǎng)，加入一定濃度乳酸可以抑制酵母菌的生長(zhǎng)，隨后篩選出乳酸菌。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)湖泊干涸后，經(jīng)歷了沼澤、濕地、草原到森林幾個(gè)階段。這片森林在不受外力干擾的情況下將會(huì)長(zhǎng)期占據(jù)那里，成為一個(gè)非常穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。

（1）這個(gè)湖泊演變成森林的過(guò)程稱(chēng)為________演替。人類(lèi)活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的________進(jìn)行。

（2）在森林生態(tài)系統(tǒng)中，________是生態(tài)系統(tǒng)的基石。消費(fèi)者的存在，能夠加快________________。________________是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的________________就是沿著這種渠道進(jìn)行的。

（3）森林成為一個(gè)非常穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的基礎(chǔ)是________。在我國(guó)西北黃土高原由于植被破壞造成水土流失，這說(shuō)明__________________。

（4）在森林中投放適量的鳥(niǎo)類(lèi)能夠適當(dāng)抑制有害昆蟲(chóng)，這體現(xiàn)了生物多樣性的________價(jià)值。為了保護(hù)生物多樣性，建立植物園、動(dòng)物園以及瀕危動(dòng)植物繁育中心，屬于________保護(hù)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將二倍體玉米的幼苗用秋水仙素處理,待其長(zhǎng)成后用其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)得到了新的植株，下列有關(guān)新植株的敘述正確的一組是

（1）是單倍體

（2)體細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體

（3)不能形成可育的配子一

（4）體細(xì)胞內(nèi)有同源染色體

（5)能形成可肓的配子

（6)可能是純合子也有可能是雜合子

（7）—定是純合子

（8)是二倍體

A. ⑷（5）(7)（8） B. ⑴⑷（5）(6) C. ⑴⑵⑶(6) D. (1)⑷（5）(7)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是

A. 神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合 B. [H]與O 2 結(jié)合生成水

C. 受精作用 D. 分泌蛋白的合成與運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在制作饅頭時(shí)，可采用小蘇打或者通過(guò)酵母菌發(fā)酵的方法使饅頭松軟，請(qǐng)問(wèn) 這兩種方法中，饅頭中的營(yíng)養(yǎng)和所含有的能量情況相比較最可能的是(　　)

A. 后者所含營(yíng)養(yǎng)豐富，能量少

B. 后者所含營(yíng)養(yǎng)單一，能量少

C. 前者所含營(yíng)養(yǎng)豐富，能量少

D. 兩者所含營(yíng)養(yǎng)和能量相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“二孩政策”子2016年1月1日起正式實(shí)施，目前有許多家庭響應(yīng)國(guó)家政策，生育了二胎。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. “二胎政策”的出臺(tái)旨在提高出生率和降低

B. “二胎政策”可能會(huì)改變男女比例失調(diào)的現(xiàn)狀

C. “二胎政策”可以有效地調(diào)整我國(guó)勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)，緩解人口老齡化等問(wèn)題

D. “二胎政策”符合我國(guó)經(jīng)濟(jì)未來(lái)的發(fā)展方向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳和變異是生物的基本特征。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）誘發(fā)生物發(fā)生基因突變的因素有內(nèi)因：____________________________；外因：物理因素、化學(xué)因素、_____。

（2）基因突變的特點(diǎn)有普遍性、隨機(jī)性、___________、___________。

（3）基因重組通常發(fā)生在生物體進(jìn)行___________的過(guò)程中，也可以在___________技術(shù)中發(fā)生。

（4）用秋水仙素處理幼苗可誘導(dǎo)形成多倍體植物，秋水仙素的主要作用是___________。秋水仙素作用于細(xì)胞分裂的___________期。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家兔的毛色黑（A）對(duì)褐（a）為顯性。判斷一只黑毛兔基因組成的方法及結(jié)論正確的是

A. 用一只純合子黑毛兔與之交配，若子代全為黑毛兔，則其為AA

B. 用一只雜合子黑毛兔與之交配，若子代全為黑毛兔，則其為Aa

C. 用多只褐毛兔與之交配，若子代全為黑毛兔，則其為AA

D. 用肉眼觀(guān)察為黑色，是顯性性狀，則其為AA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在激烈運(yùn)動(dòng)中，需要通過(guò)一定機(jī)制來(lái)維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。下列敘述不正確的是

A. 大量流汗導(dǎo)致失水過(guò)多，通過(guò)減少抗利尿激素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)

B. 產(chǎn)熱增多使體溫升高，通過(guò)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)以維持體溫穩(wěn)定

C. 肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生并釋放到血液中的乳酸，由緩沖物質(zhì)中和以維持酸堿平衡

D. 葡萄糖的大量消耗使血糖濃度偏低，可以通過(guò)增加胰高血糖素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)

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