綜合大熊貓化石及現(xiàn)存種類生活習(xí)性和生活環(huán)境等多方面的研究,傳統(tǒng)的觀點認為大熊貓的瀕危是進化歷程的必然.最新群體遺傳學(xué)的研究表明,現(xiàn)存大熊貓并未走到進化歷史的盡頭,仍然具有進化潛力.研究發(fā)現(xiàn)該物種現(xiàn)存種群仍保持較高的遺傳多樣性和長期續(xù)存的進化潛力,大熊貓在末次冰期消融后還經(jīng)歷了強烈的種群擴張,而現(xiàn)存種群的衰退僅始于幾千年前.請依據(jù)現(xiàn)代生物進化理論的主要觀點和內(nèi)容及上述資料回答以下問題:
(1)一個大熊貓種群的全部個體所含的全部基因,是這個種群的
 

(2)現(xiàn)代生物進化理論認為,種群是生物進化的基本單位.影響種群基因頻率變化的因素有多種,如自然選擇和
 
 等.大熊貓在末次冰期消融后還經(jīng)歷了強烈的種群擴張的事實,其實質(zhì)是大熊貓種群的
 
在進化過程中發(fā)生了動態(tài)變化.
(3)變異、自然選擇和
 
是物種形成和生物進化的三個環(huán)節(jié).
考點:基因頻率的變化,現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容
專題:
分析:本題是對種群基因庫的概念、影響基因頻率變化的因素、生物進化的實質(zhì)和物種形成的基本環(huán)節(jié)的綜合性考查,回憶群基因庫的概念、影響基因頻率變化的因素、生物進化的實質(zhì)和物種形成的基本環(huán)節(jié),然后解答問題.
解答: 解:(1)一個種群中的全部個體的所有基因叫這個種群的種群基因庫.
(2)自然選擇、遷入和遷出、突變和基因重組.遺傳漂變等會影響種群基因頻率的變化;生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變.
(3)物種形成和生物進化的三個環(huán)節(jié)是變異、自然選擇和隔離.
故答案為:
(1)基因庫
(2)突變和基因重組   基因頻率
(3)隔離
點評:對現(xiàn)代生物進化理論內(nèi)容 的理解把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物組織中某些化合物的鑒定,敘述錯誤的是(  )
A、蘇丹Ⅳ染液可以將脂肪染成紅色
B、可以用雙縮脲試劑檢測唾液淀粉酶是否失去活性
C、斐林試劑與還原性糖作用生成磚紅色沉淀
D、用吡羅紅染料處理細胞可以觀察到RNA在細胞中的分布

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細胞不可能在淋巴液中出現(xiàn)的是( 。
A、效應(yīng)B細胞B、T細胞
C、紅細胞D、吞噬細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)在DNA分子結(jié)構(gòu)中,DNA分子是由兩條反向平行的[]
 
盤旋而成.
(2)DNA分子的[]
 
和[]
 
交替連接排在外側(cè).
(3)依次寫出圖中1、2、3、4所代表的堿基符號
 
,其中與RNA相同的是
 

(4)堿基配對的方式是
 
,DNA分子中穩(wěn)定不變的是
 
,可以千變?nèi)f化的是
 

(5)該DNA分子片段中有
 
個脫氧核苷酸.DNA分子中含氮的部分是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動物、植物細胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖.[]內(nèi)填序號,橫線上填名稱.(序號與名稱全對才給分)

(1)如果B圖為大蒜根細胞,不應(yīng)該出現(xiàn)的細胞器[]
 

(2)藍藻和細菌也同樣具有的細胞器是[]
 

(3)若某細胞同時有A、B圖中各種細胞器,則為
 
細胞.
(4)控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是[]
 
,其主要成分是
 

(5)細胞內(nèi)具有雙層膜的細胞器有[]
 
 
,其中后者是進行光合作用的場所,前者的作用是
 

(6)西瓜花的花瓣具有鮮艷的色彩,西瓜果肉細胞中含有大量的糖分,這些色素和糖類主要存在于[]
 
中.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某人利用小球藻為實驗材料做了下列兩個實驗,最初各個試管中小球藻的量相同,請回答:

(1)實驗一:在相同培養(yǎng)液中,裝置a和b分別培養(yǎng)小球藻(抽去空氣),將兩個裝置都同時放在陽光下.一段時間后觀察,B、C兩試管哪個更綠?
 
.實驗中B試管的小球藻能長時間存活嗎?
 

(2)實驗二:通過通氣管向密閉容器中通入14CO2,密閉容器周圍有固定的充足且適宜的光源.當反應(yīng)進行到0.5s時,發(fā)現(xiàn)14C出現(xiàn)在一種三碳化合物(C3)中.當反應(yīng)進行到5s時,14C還出現(xiàn)在一種五碳化合物(C5)和一種六碳糖(C6)中,該實驗是通過控制
 
來探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑的.在該實驗中,如果發(fā)現(xiàn)0.5s時,C5的含量較高,若要降低其含量,可改變的實驗條件是
 

(3)用高速離心法打破葉綠體膜后,類囊體薄膜和基質(zhì)都釋放出來.然后再用離心法去掉類囊體薄膜.黑暗條件下,在去掉類囊體薄膜的基質(zhì)中加入ATP、[H]和14CO2,結(jié)果在這種基質(zhì)中檢出含14C的光合產(chǎn)物.光合作用中類囊體薄膜的作用是
 
.在基質(zhì)中加入ATP、[H]的作用是
 
.如果不加入上述物質(zhì)而只給予光照,反應(yīng)能否進行?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某島具有兩張遺傳病的家族系譜圖.設(shè)甲病顯性基因為A,隱性基因為a;乙病顯性基因為B,隱性基因為b,控制兩種性狀的基因之間存在連鎖關(guān)系.

(1)甲、乙兩病的致病基因位于
 
染色體上,甲病是
 
性的遺傳病,乙病是
 
性的遺傳病.
(2)Ⅱ-5 的基因型是
 
,Ⅲ-8的基因型是
 

(3)若乙病患者在30歲以前可導(dǎo)致全部死亡,已知該島群體中,基因b在30歲以上人群中的頻率為X,則Ⅱ-5與該島一位35歲的男子結(jié)婚,生下的孩子能活到30歲以上的幾率是
 
(用帶X的分數(shù)表示)
(4)若Ⅱ-6個體基因型中A和b連鎖,連鎖基因間的交換值是40%,則Ⅲ-11產(chǎn)生aB配子的幾率是
 
(用分數(shù)表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是高等動物體內(nèi)細胞與外界進行物質(zhì)交換圖.

(1)圖中虛線內(nèi)物質(zhì)總稱為
 
,其中A代表
 
,B代表
 
,C代表
 

(2)填寫圖中D、E系統(tǒng)的名稱:D
 
;E
 

(3)從圖中可以看出,維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的Na+和Cl_以及葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進入細胞的途徑為
 
(用箭頭和文字表述)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖實驗裝置所示,一段時間后,含液體②的半透膜袋萎縮,而含液體①的半透膜袋堅挺變硬,請推測三種溶液的濃度關(guān)系為( 。
A、①>②>③
B、①>③>②
C、③>①>②
D、①<②<③

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