下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容的敘述中,正確的是一項(xiàng)是
A. 突變和基因重組使種群產(chǎn)生定向變異,為新物種形成提供材料
B. 自然選擇決定生物進(jìn)化的方向,可定向改變種群的基因頻率
C. 共同進(jìn)化都是通過物種間的生存斗爭來實(shí)現(xiàn)的
D. 長期的地理隔離一定會(huì)導(dǎo)致新物種的形成
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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省高三上學(xué)期摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察一個(gè)處于某分裂時(shí)期的人體細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞不均等縊裂,且染色體已經(jīng)分成了兩組,不考慮變異,下列有關(guān)每組染色體的敘述,不正確的是
A.無染色單體 B.無兩條X染色體
C.無Y染色體 D.無同源染色體
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省高三9月調(diào)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為溶酶體的示意圖,下列有關(guān)分析正確的是:( )
A.各種細(xì)胞內(nèi)都含有溶酶體,該結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)的范疇
B.H+進(jìn)入溶酶體的方式與水進(jìn)入紅細(xì)胞的方式不同
C.溶酶體吞噬入侵細(xì)胞的病原體過程與膜的流動(dòng)性無關(guān)
D.溶酶體破裂后,其內(nèi)部各種水解酶的活性應(yīng)升高或不變
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省高三9月調(diào)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某類化合物含C、H、O、N、P元素,則該類化合物最不可能具有的功能是:( )
A.激發(fā)并維持高等動(dòng)物的第二性征
B.構(gòu)成生物膜的主要成分之一
C.細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量的直接來源
D.蛋白質(zhì)翻譯的過程中攜帶并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸
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科目:高中生物 來源:2016屆普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試模擬衡水金卷生物試卷4(解析版) 題型:綜合題
圖一為某種群增長速率隨種群數(shù)量N的變化曲線,該曲線可用于指導(dǎo)海洋漁業(yè)資源的捕撈,(其中NO是種群初始數(shù)量,K是環(huán)境容納量)
請(qǐng)回答:
(1)種群最基本的數(shù)量特征是_________________,出生率、死亡率、_________________會(huì)直接影響種群數(shù)量的變化。
(2)圖一中NO到K范圍內(nèi)______________點(diǎn)環(huán)境阻力最大,該點(diǎn)種群的年齡組成是______________型。
(3)圖二中種群的環(huán)境容納量可表示為_____________,該值__________(填“是”或“不是”)可變的。
(4)圖三表示某種處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致其個(gè)體數(shù)量改變時(shí)的情形,c點(diǎn)后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的_______________是有一定限度的。
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南高三全國高考沖刺壓軸卷生物試卷5(解析版) 題型:綜合題
[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]轉(zhuǎn)基因抗蟲棉也稱為轉(zhuǎn)Bt基因抗蟲棉,它是將蘇云金芽孢桿菌的Bt基因?qū)氲矫藁ǖ氖荏w細(xì)胞中,然后將其培養(yǎng)成新的植株。請(qǐng)回答問題:
(1)基因表達(dá)載體的組成除目的基因外,還必須含有啟動(dòng)子、終止子等,其中啟動(dòng)子位于基因的首段,它是____________________識(shí)別和結(jié)合的部位。
(2)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是____________________,檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞可用DNA分子雜交技術(shù),要用________________作探針。
(3)若要獲取轉(zhuǎn)基因植物人工種子,需培養(yǎng)到__________________階段,再進(jìn)行人工種皮的包裹;若用植物細(xì)胞實(shí)現(xiàn)目的基因所表達(dá)的蛋白質(zhì)類藥物的工廠化生產(chǎn),培養(yǎng)到_____________________階段即可。
(4)若采用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得新的植物體,細(xì)胞間雜交一般采用________________作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)細(xì)胞融合,與傳統(tǒng)的有性雜交相比,其優(yōu)勢是_______________。
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南高三全國高考沖刺壓軸卷生物試卷5(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述,正確的是
A.遷入、遷出不會(huì)造成種群基因頻率的改變
B.從根本上講,若沒有突變,進(jìn)化將不可能發(fā)生
C.自然選擇是定向的,而基因頻率的改變是不定向的
D.物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年遼寧葫蘆島六校協(xié)作體高二上期初考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)及遺傳定律的說法,正確的是
A.采用正交、反交可以排除細(xì)胞質(zhì)基因?qū)蟠誀畹挠绊?/p>
B.因?yàn)镕1代出現(xiàn)了一種性狀,所以該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊穸ㄈ诤线z傳
C.生物的雌雄配子數(shù)量相等,且隨機(jī)結(jié)合
D.自由組合定律的核心內(nèi)容是“受精時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二上9.4周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中,草是生產(chǎn)者,鼠是初級(jí)消費(fèi)者,F(xiàn)將某動(dòng)物新物種X引入該生態(tài)系統(tǒng),調(diào)查表明鼠與X的種群數(shù)量變化如下表:
時(shí)間(年) | 鼠種群數(shù)量(只) | X種群數(shù)量(只) |
1 | 18900 | 100 |
2 | 19500 | 120 |
3 | 14500 | 200 |
4 | 10500 | 250 |
5 | 9500 | 180 |
6 | 9600 | 170 |
7 | 9500 | 180 |
8 | 9600 | 170 |
若不考慮瘟疫等其他因素(題目所列除外),下列說法中最可能的是
A.在該調(diào)查時(shí)間內(nèi)物種X種群增長曲線大致呈“J”型
B.鼠和X種群為競爭關(guān)系
C.若在第9年間,大量捕殺物種X,則第10年鼠種群數(shù)量增加
D.鼠和X種群為互利共生關(guān)系
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