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若用同一顯微鏡觀察同一標本4次，不移動裝片，結果得到如圖，其中視野最亮的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點：細胞觀察實驗
專題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識點是顯微鏡的放大倍數(shù)、觀察到的細胞數(shù)目和視野內的亮度的關系，顯微鏡放大倍數(shù)越小、視野越亮，視野內觀察到的細胞數(shù)目越多，反之亦然．
解答： 解：分析題圖可知，A、B、C、D四個選項中，D選項視野中的細胞數(shù)目最多，顯微鏡放大倍數(shù)最小，視野最亮．
故選：D．
點評：對于顯微鏡的放大倍數(shù)、觀察到的細胞數(shù)目和視野內的亮度的關系的理解和應用是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物體內糖類與脂質的敘述，正確的是（　�。�
A、都是只由C、H、O組成
B、都可參與細胞膜的構成
C、可用相同試劑鑒定
D、都是主要的能源物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學研究表明，四環(huán)素、鏈霉素、氯霉素、紅霉素等抗生素能抑制細菌的生長，它們有的能干擾細菌核糖體的形成，有的能阻止tRNA和mRNA結合，如圖表示遺傳信息的流動方向，這些抗生素均阻斷了圖中的哪個過程（　　）
A、①B、②C、③D、④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物就是植物激素．
 
（判斷對錯）

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面能發(fā)生質壁分離的一組細胞是（　�。�
①食用的糖醋蒜細胞　    ②蠶豆葉的表皮細胞　               ③植物的根毛細胞
④人的口腔上皮細胞　    ⑤用15%鹽酸處理過的洋蔥根尖細胞     ⑥根尖分生區(qū)細胞．
A、①⑤B、②③⑥
C、①②③④⑤⑥D、②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

在非洲肆虐的埃博拉病毒是一種致病性很強的RNA病毒．下列有關該病毒的敘述，正確的是（　�。�
A、有完整的細胞結構
B、可利用自身的核糖體合成蛋白質
C、能在宿主細胞中增殖
D、可直接刺激漿細胞產生抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

巨桉原產澳大利亞東部沿海，廣泛用于人工造林，具有適應性強和經濟價值高的特點．菊苣是生長在林下的高產優(yōu)質飼用牧草．請分析回答：
（1）若在巨桉人工林下套種適宜的經濟作物，不僅可以充分利用陽光、土壤等資源，還可以提高群落物種的
 
．
（2）巨桉凋落葉分解過程中會釋放某些小分子有機物．科研人員采集新鮮凋落的巨桉樹葉與土壤混合后置于花盆中，將菊苣種子播種其中，幼苗生長一段時間后測定菊苣各項生長指標，結果見表．
分組巨桉凋落葉含量
（g/盆）		植株干重
（g/10株）		光合色素含量（mg/g）C5轉化形成C3效率
（μmolCO2/m2/s）		凈光合速率
（μmolCO2m2/s）
A07.782.740.0409.77
B303.602.280.0407.96
C601.641.770.0337.77
D901.141.200.0284.76
①本實驗的名稱是：
 
．
②表中A組的作用是
 
．隨巨桉凋落葉含量的增加，菊苣幼苗的凈光合率下降：原因是巨桉凋落葉釋放的某些小分子有機物使菊苣的光合色素含量減少，直接導致
 
減弱；當巨桉凋落葉含量較高時，這些小分子有機物還能使
 
下降，導致植物對CO2的利用下降．上述結果表明，巨桉凋落葉釋放的某些小分子有機物對菊苣幼苗的光合作用有
 
作用．
（3）如果進一步研究發(fā)現(xiàn)，巨桉對某山區(qū)的菊苣和多種植物的影響相同，則不能違背生態(tài)工程的
 
原理，在此地區(qū)大面積種植巨桉，以免影響當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體的生命活動離不開水．下列關于水的敘述，錯誤的是（　�。�
A、在最基本生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結合水兩種存在形式
B、有氧呼吸時，生成物H2O中的氫全部來自線粒體中丙酮酸的分解
C、由氨基酸形成多肽鏈時，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基
D、H2O在光下分解，產生的[H]將固定的CO2還原成（CH2O）

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下列科學研究的過程中，采用了同位素標記技術的一組是（　　）
A、通過傘藻嫁接實驗研究細胞核的功能
B、研究分泌蛋白合成、運輸和分泌的過程
C、細胞學說的建立
D、恩吉爾曼通過水綿實驗證明光合作用產生氧氣的場所是葉綠體

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