生物體的生命活動離不開水．下列關(guān)于水的敘述，錯誤的是（　�。�
A、在最基本生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式
B、有氧呼吸時，生成物H2O中的氫全部來自線粒體中丙酮酸的分解
C、由氨基酸形成多肽鏈時，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基
D、H2O在光下分解，產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成（CH2O）
考點(diǎn)：水在細(xì)胞中的存在形式和作用,蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合,有氧呼吸的過程和意義
專題：
分析：細(xì)胞內(nèi)的水以自由水與結(jié)合水的形式存在，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，自由水是良好的溶劑，是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，自由水還參與許多化學(xué)反應(yīng)，自由水對于運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用，自由水與結(jié)合水比值越高，細(xì)胞代謝越旺盛，抗逆性越差，反之亦然；
解答： 解：A、細(xì)胞內(nèi)水的存在形式有自由水和結(jié)合水，A正確；
B、有氧呼吸時，生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中葡萄糖的分解，B錯誤；
C、氨基酸脫水縮合形成多肽鏈的過程中脫去的水分子中的H來自氨基酸的氨基和羧基，C正確；
D、H2O在光下分解，產(chǎn)生的[H]進(jìn)入暗反應(yīng)，將固定的CO2還原成（CH2O），D正確．
故選：B．
點(diǎn)評：本題綜合考查了水的存在形式及功能，對于細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和作用、的綜合理解應(yīng)用，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識對某些生物學(xué)問題進(jìn)行推理、判斷的能力是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

棉花摘除頂芽后，側(cè)芽部位生長素的濃度變化和生理作用分別是（　�。�
A、升高，抑制生長
B、升高，促進(jìn)生長
C、降低，抑制生長
D、降低，促進(jìn)生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，不移動裝片，結(jié)果得到如圖，其中視野最亮的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示動物細(xì)胞在有絲分裂的分裂期，各種結(jié)構(gòu)的距離隨時間的變化規(guī)律曲線．其中能正確表示中心體之間的距離和著絲點(diǎn)分裂之后兩個新著絲點(diǎn)之間距離的曲線分別是（　�。�
A、a、bB、b、c
C、c、dD、a、c

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科目：高中生物 來源： 題型：

某人在工作時手不慎受到傷害性刺激．因護(hù)理不當(dāng)感染了細(xì)菌．引發(fā)體溫升高、傷口紅腫等一系列生理反應(yīng)．一段時間后恢復(fù)健康．請回答：
（1）手受到刺激時發(fā)生縮手反射，反射時神經(jīng)沖動在反射弧上的傳遞是
 
向的，原因是
 
．
（2）細(xì)菌侵入機(jī)體后，體溫調(diào)節(jié)中樞一方面通過調(diào)節(jié)促進(jìn)
 
和
 
兩種激素的分泌，細(xì)胞代謝增強(qiáng)，使產(chǎn)熱增多，另一方面可通過有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)皮膚
 
，使散熱減少，從而導(dǎo)致體溫升高．
（3）細(xì)菌感染手部傷口后，機(jī)體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是
 
；體液中的病原體直接或間接刺激B細(xì)胞增殖分化為
 
，引起機(jī)體的特異性免疫反應(yīng)．
（4）綜上所述，機(jī)體穩(wěn)態(tài)的維持是通過
 
調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，用燕麥胚芽鞘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時間后，會發(fā)生彎曲生長的是（　�。�
A、④⑤B、①②③
C、①③④D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種鼠的體色有三種：黃色、青色、灰色，受兩對獨(dú)立遺傳的等位基因（A、a和B、b）控制．A_B_表現(xiàn)為青色，A_bb表現(xiàn)為灰色，aa_ _表現(xiàn)為黃色（約50%黃色個體會因黃色素在體內(nèi)積累過多死亡）．讓灰色鼠與黃色鼠雜交，F(xiàn)1全為青色，理論上F2存活個體中青色鼠所占的比例是（　�。�
A、
9
16
B、
3
4
C、
6
7
D、
9
14

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某果蠅的體細(xì)胞染色體及基因組成，如表顯示有關(guān)基因與性狀的關(guān)系，請據(jù)圖表分析回答：
基因BbVvRrE
性狀灰身黑身長翅殘翅細(xì)眼粗眼紅眼
（1）摩爾根的果蠅實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了薩頓提出的
 
假說．
（2）如果進(jìn)行果蠅的基因組測序，需要檢測
 
條染色體．
（3）如果以該果蠅為親本之一，若只通過一次雜交就得到子代雄果蠅全部為白眼，則另一親本的基因型是
 
．
（4）若只考慮表中的體色與眼形，讓該果蠅與基因型相同的異性果蠅交配，理論上F1中不同于親本表現(xiàn)型的個體中純合子占
 
．
（5）圖二是該果蠅某染色體上基因序列，假設(shè)該染色體上的所有隱性基因在每一個后代中都表達(dá)，至少需要滿足
 
的條件（不考慮突變和環(huán)境因素）．
（6）根據(jù)果蠅隱性純合子的死亡率，隱性致死突變分為完全致死突變和不完全致死突變．有一只雄果蠅偶然受到了X射線輻射，為了探究這只果蠅X染色體上是否發(fā)生了上述隱性致死突變．讓這只雄蠅與正常雌蠅雜交；F1互交；統(tǒng)計(jì)
 
．
結(jié)果預(yù)測：
I．如果F2中雌：雄=2：1，則X染色體上發(fā)生了
 
；
II．如果F2中雌：雄在1：1～2：1之間，則X染色體上發(fā)生了
 
；
III．如果F2中雌雄比例為1：1，則X染色體上
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某校生物科研小組對一生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了研究，他們分別采用不同體積的樣方來調(diào)查土壤中的物種數(shù)．結(jié)果如圖1所示；圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)．請據(jù)圖回答：

（1）群落中物種數(shù)目的多少叫做
 
．由圖1判斷，調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)土壤中物種數(shù)的樣方體積最好是
 
．
（2）圖2中未表示出的該生態(tài)系統(tǒng)的成分是
 
．用標(biāo)志重捕法調(diào)查D種群密度時，若標(biāo)記個體更易于被捕食，則調(diào)查的結(jié)果會
 
（偏高/偏低/不變）．
（3）由于某種原因使得A種群數(shù)量短時間內(nèi)大量減少，E種群數(shù)量相對穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有
 
能力，其基礎(chǔ)是
 
調(diào)節(jié)機(jī)制．
（4）若圖2食物網(wǎng)中一種生物攝食兩種生物時，兩種被攝食的生物所占比例相等，則E每增加10kg生物量，至少需要消耗生產(chǎn)者
 
kg．
（5）在人工干預(yù)下，該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類逐漸增多，這屬于群落的
 
演替，演替結(jié)果導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
 
．

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