如圖是動(dòng)物某分泌細(xì)胞.向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的亮氨酸,一段時(shí)間后,在細(xì)胞外檢測(cè)到含有放射性的物質(zhì).請(qǐng)回答下列問(wèn)題(在[]內(nèi)填寫(xiě)圖中序號(hào),并在序號(hào)后寫(xiě)出該結(jié)構(gòu)的名稱):
(1)如圖中7是
 
,最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的[
 
]
 
中合成的.
(2)3和5都叫
 
,分別由圖中的[
 
]
 
和[
 
]
 
 形成.
(3)7的運(yùn)輸和分泌是以
 
的形式進(jìn)行的;其過(guò)程中需要消耗能量,與能量生成關(guān)系密切的細(xì)胞器是[
 
]
 
.細(xì)胞中的核膜以及圖中的這些膜結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了細(xì)胞的
 
;由此也說(shuō)明細(xì)胞內(nèi)的生物膜在
 
上具有緊密聯(lián)系.
考點(diǎn):細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
專題:
分析:1、圖示是動(dòng)物某分泌細(xì)胞,其中1表示核糖體;2表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng);3表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成的囊泡;4表示高爾基體;5表示高爾基體“出芽”形成的囊泡;6表示細(xì)胞膜;7表示分泌蛋白;8表示線粒體.
2、分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量.
解答: 解:(1)圖中7是分泌蛋白,最初在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的[1]核糖體中合成的;
(2)[3]和[5]都叫囊泡,分別由圖中的[2]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[4]高爾基體形成;
(3)7的運(yùn)輸和分泌是以囊泡的形式進(jìn)行的;其過(guò)程中需要消耗能量,與能量生成關(guān)系密切的細(xì)胞器是[8]線粒體.細(xì)胞中的核膜以及圖中的這些膜結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng);由此也說(shuō)明細(xì)胞內(nèi)的生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有緊密聯(lián)系.
故答案為:
(1)分泌蛋白   1  核糖體
(2)囊泡    2  內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   4    高爾基體
(3)囊泡    8   線粒體     生物膜系統(tǒng)         結(jié)構(gòu)和功能
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合分泌蛋白合成與分泌過(guò)程圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各細(xì)胞器的功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示的兩盆相似植物被完全密封,甲不透光,乙可透光,其余條件均相同.在較強(qiáng)光照兩小時(shí)后,其結(jié)果最可能是( 。
A、甲植物增重,裝置內(nèi)氣體的量減少
B、乙植物增重,裝置內(nèi)氣體的量減少
C、甲植物減輕,裝置內(nèi)氣體的量不變
D、乙植物減輕,裝置內(nèi)氣體的量不變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因型為AaXBY的小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過(guò)程中染色體未正常分離,而產(chǎn)生一個(gè)不含性染色體的AA型配子.等位基因A、a位于2號(hào)染色體.下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析,正確的有幾項(xiàng)?( 。
①2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離;
②2號(hào)染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離;
③性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離;
④性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離.
A、1B、2C、3D、4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于膝跳反射的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、反射活動(dòng)的發(fā)生需要反射弧結(jié)構(gòu)完整
B、反射活動(dòng)中興奮在突觸處雙向傳遞
C、反射活動(dòng)中需要神經(jīng)遞質(zhì)參與興奮的傳遞
D、反射活動(dòng)由一定的刺激引起

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

通常情況下,正常人的尿液中沒(méi)有葡萄糖.當(dāng)一次食用大量糖時(shí),尿液中是否可能有葡萄糖的存在?下面利用對(duì)照的方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行鑒定.
第一步:取3支潔凈的相同的試管,分別編號(hào)為1、2、3;其中3號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)研究試管.
第二步:分別向3支試管內(nèi)加入相應(yīng)的液體.1號(hào)加2mL正常尿液;2號(hào)管中加含有葡萄糖的尿液2mL;3號(hào)管里加待測(cè)尿液2mL.
第三步:向3支試管內(nèi)分別加入剛配好的
 
1mL,振蕩試管,使溶液混合均勻,并將這3支試管放入盛有50~60℃溫水的大燒杯中,水浴加熱約2min.
第四步:觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(2)1號(hào)試管的現(xiàn)象
 

(3)2號(hào)試管的現(xiàn)象
 

(4)3號(hào)試管若
 
,說(shuō)明不含葡萄糖;若
 
,說(shuō)明尿液出現(xiàn)了葡萄糖,即出現(xiàn)尿糖.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、甘油是極性分子,所以不能以自由擴(kuò)散的方式通過(guò)細(xì)胞膜
B、當(dāng)細(xì)胞衰老時(shí),其細(xì)胞膜的通透性會(huì)改變
C、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞膜的主要物質(zhì)
D、細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)中,都是因?yàn)槿梭w內(nèi)缺乏激素而引起的疾病是 …( 。
①呆小癥、谔悄虿 、郯谆 、苎巡 、菥奕税Y
⑥侏儒癥、叽蟛弊硬 、嘁姑ぐY.
A、①②④⑤⑦B、②③⑥⑦
C、①②⑥D、①④⑥⑧

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、玉米種子細(xì)胞中,物質(zhì)A和E分別代表葡萄糖和纖維素
B、相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,釋放能量較多的是F
C、在人體細(xì)胞中物質(zhì)C約有20種
D、不同的H在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是堿基的排列順序不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下關(guān)于蛋白質(zhì)種類繁多的解釋中錯(cuò)誤的是( 。
A、由于組成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種
B、由于氨基酸可以以不同的數(shù)量形成肽鏈
C、由于氨基酸可以以不同的排列順序形成肽鏈
D、由于氨基酸的空間結(jié)構(gòu)多種多樣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案