14.研究發(fā)現(xiàn),正常細(xì)胞的線粒體中,存在線粒體促凋亡蛋白Smac(細(xì)胞中促進(jìn)細(xì)胞凋亡的關(guān)鍵蛋白).當(dāng)線粒體接受到釋放這種蛋白的信號(hào)時(shí),就將它釋放到線粒體外,然后Smac與IAPs(凋亡抑制蛋白)反應(yīng),促進(jìn)細(xì)胞凋亡.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.若將控制Smac合成的基因?qū)氚┘?xì)胞治療癌癥,需用解旋酶和DNA連接酶處理Smac合成基因和運(yùn)載體
B.細(xì)胞凋亡時(shí)具有水分減少、代謝減慢、所有酶的活性下降等特征
C.Smac從線粒體釋放時(shí)需消耗能量,Smac與IAPs在細(xì)胞凋亡中的作用相同
D.癌細(xì)胞的無(wú)限增殖,可能與IAPs基因過(guò)度表達(dá)和Smac從線粒體中釋放受阻有關(guān)

分析 線粒體促凋亡蛋白Smac是細(xì)胞中一個(gè)促進(jìn)細(xì)胞凋亡的關(guān)鍵蛋白,屬于生物大分子,其運(yùn)輸方式是胞吐或胞吞.當(dāng)線粒體收到釋放這種蛋白質(zhì)的信號(hào)時(shí),就會(huì)將它釋放到線粒體外,然后Smac與凋亡抑制蛋白(IAPs)反應(yīng),促進(jìn)細(xì)胞凋亡,癌細(xì)胞具有不死性,可能與IAPs過(guò)度表達(dá)有關(guān).

解答 解:A、若將控制Smac合成的基因?qū)氚┘?xì)胞治療癌癥,需用限制酶和DNA連接酶處理Smac合成基因和運(yùn)載體,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞凋亡時(shí)有些酶的活性升高,B錯(cuò)誤;
C、Smac為細(xì)胞中促進(jìn)細(xì)胞凋亡的關(guān)鍵蛋白,而IAPs為凋亡抑制蛋白,故二者作用相反,C錯(cuò)誤;
D、癌細(xì)胞的無(wú)限增殖,可能與癌細(xì)胞中IAPs過(guò)度表達(dá)和Smac從線粒體釋放可能受阻有關(guān),D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題以Smac(線粒體促凋亡蛋白)為素材,考查細(xì)胞凋亡、物質(zhì)運(yùn)輸方式、癌細(xì)胞等知識(shí),要求考生熟記物質(zhì)運(yùn)輸方式,癌細(xì)胞的特征等知識(shí)點(diǎn),掌握細(xì)胞凋亡的概念,再結(jié)合題干信息“線粒體促凋亡蛋白Smac是細(xì)胞中一個(gè)促進(jìn)細(xì)胞凋亡的關(guān)鍵蛋白”、“Smac與凋亡抑制蛋白(IAPs)反應(yīng),促進(jìn)細(xì)胞凋亡”,準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.    的蛋白質(zhì)能進(jìn)入凝膠內(nèi)部通道( 。
A.相對(duì)分子質(zhì)量大的B.吸附性高的
C.相對(duì)分子質(zhì)量小的D.溶解度低的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.為了探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及這兩種激素的相互作用,科學(xué)家用一系列濃度梯度的生長(zhǎng)素處理植物的莖,進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示;后來(lái)還發(fā)現(xiàn),生長(zhǎng)素增加雌花分化是生長(zhǎng)素誘導(dǎo)產(chǎn)生乙烯的結(jié)果.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)據(jù)圖可知,生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系是生長(zhǎng)素含量增加可促進(jìn)乙烯形成,但乙烯含量增加到一定濃度時(shí),又會(huì)抑制生長(zhǎng)素的合成.當(dāng)植物莖中生長(zhǎng)素濃度達(dá)到M 時(shí),植物開(kāi)始合成乙烯.
(2)據(jù)圖可知,測(cè)定時(shí)間在T1 之后,植物莖的生長(zhǎng)速度可能不與生長(zhǎng)素濃度成正比.
(3)生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)廣泛存在,但大多數(shù)集中在長(zhǎng)旺盛的部位,通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng) 促進(jìn)植物生長(zhǎng).若要證明生長(zhǎng)素的促進(jìn)生長(zhǎng)的原理,可以取彎曲處做縱切 (填“橫切”或“縱切”)制成裝片,用顯微鏡觀察、測(cè)量?jī)蓚?cè)細(xì)胞平均長(zhǎng)度,做出比較.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.2008年9月查出包括“三鹿”牌奶粉在內(nèi)的多數(shù)乳制品中含有能引起嬰幼兒腎結(jié)石的三聚氰胺,添加該物質(zhì)的主要目的是為了增加“蛋白質(zhì)”含量.請(qǐng)問(wèn)三聚氰胺中肯定含有的元素是( 。
A.PB.NC.FeD.Cl

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.蛋白質(zhì)分子是一種高分子有機(jī)化合物,是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者.蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)種類(lèi)繁多并具有重要的功能.完成下面有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖. 
;②DNA分子結(jié)構(gòu)的多樣性;③肌肉蛋白;④血紅蛋白;⑤生長(zhǎng)激素;⑥糖蛋白.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.它揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
B.建立者主要是施萊登和施旺
C.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生不是其要點(diǎn)
D.是多位科學(xué)家在探索中開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.人的紅細(xì)胞和精子的壽命都比較短,這一事實(shí)體現(xiàn)了(  )
A.特定的遺傳物質(zhì)起決定作用B.環(huán)境因素對(duì)細(xì)胞的影響
C.細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)相互依存D.細(xì)胞的功能決定了其壽命

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.產(chǎn)前診斷是優(yōu)生學(xué)的主要措施之一,其中的羊水檢查是針對(duì)孕婦進(jìn)行的一種檢查手段,主要檢查羊水和羊水中胎兒脫落的細(xì)胞.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)在對(duì)獲取的胎兒細(xì)胞進(jìn)行懸浮培養(yǎng)過(guò)程中,若需檢測(cè)胎兒是否患有21三體綜合征,最好選用有絲分裂中期的細(xì)胞在顯微鏡下觀察、鑒別,原因是染色體形態(tài)固定,數(shù)目清晰,易于觀察.
(2)某次羊水檢查中發(fā)現(xiàn)一男性胎兒(圖乙中的Ⅲ10)表現(xiàn)正常,但調(diào)查卻發(fā)現(xiàn)其姐姐(上圖乙中的Ⅲ-9)患有某種遺傳。ㄓ肁、a表示).請(qǐng)根據(jù)圖乙,分析并回答下列問(wèn)題:
①該遺傳病的遺傳方式是常染色體顯性。
②若Ⅲ-7與Ⅲ-9婚配,則生一個(gè)患病女孩的概率為$\frac{1}{3}$.
③若Ⅱ5再次懷孕后到醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢,醫(yī)生將該家系中部分成員A、a基因所在的DNA分子進(jìn)行處理,經(jīng)電泳分離后結(jié)果如右上圖所示.由電泳圖譜分析可知,該胎兒是否患該種遺傳病?是.理由是胎兒具有該病患者Ⅰ2、Ⅱ3、Ⅱ5都具有的,而其他個(gè)體都不具有的DNA片段F.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.能說(shuō)明DNA是主要的遺傳物質(zhì)的實(shí)例是( 。
A.格里菲思做的肺炎雙球菌在小鼠體內(nèi)轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)
B.艾弗里做的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
C.赫爾希和蔡斯做的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)
D.只有煙草花葉病毒等少數(shù)病毒的RNA能使煙草感染病毒

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