2．下列關(guān)于隔離的敘述．錯(cuò)誤的是（　�。�
A．隔離阻止了種群間的基因交流B．地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離
C．隔離是物種形成的必要條件D．不同物種之間存在著生殖隔離

分析 隔離是新物種形成的必要條件，包括地理隔離和生殖隔離，地理隔離是指同一種生物由于地理上的障礙而分成不同的種群，使得種群間不能發(fā)生基因交流的現(xiàn)象．生殖隔離是指由于各方面的原因，使親緣關(guān)系接近的類群之間在自然條件下不交配，即使能交配也不能產(chǎn)生后代或不能產(chǎn)生可育性后代的現(xiàn)象．新物種的形成不一定會(huì)經(jīng)過(guò)地理隔離，但一定會(huì)經(jīng)過(guò)生殖隔離．

解答 解：A、隔離阻止了種群間的基因交流，A正確；
B、長(zhǎng)期的地理隔離有可能導(dǎo)致生殖隔離進(jìn)而產(chǎn)生新物種，B錯(cuò)誤；
C、物種形成的標(biāo)志是出現(xiàn)生殖隔離，故隔離是物種形成的必要條件，C正確；
D、不同物種之間存在生殖隔離，D正確；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，要求考生識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，能對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)敘述中正確的是（　�。�
A．發(fā)生質(zhì)壁分離后，細(xì)胞壁和質(zhì)膜之間充滿了外界溶液
B．完成了質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞，水分既不進(jìn)入細(xì)胞也不從細(xì)胞內(nèi)滲出
C．質(zhì)壁分離是指細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁發(fā)生分離
D．在細(xì)胞質(zhì)壁分離后，細(xì)胞均可通過(guò)質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)讓細(xì)胞脫離高滲環(huán)境，進(jìn)入等滲或低滲環(huán)境，且功能無(wú)損

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．圖甲表示一個(gè)細(xì)胞在某分裂階段的染色體行為變化．由圖甲到分裂結(jié)束，可能出現(xiàn)圖乙中的哪些細(xì)胞？（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．對(duì)照實(shí)驗(yàn)和對(duì)比實(shí)驗(yàn)是兩個(gè)不同的概念
B．綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，色素分離的原理是色素在層析液中的溶解度不同
C．檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中是否產(chǎn)生CO2就能判斷其呼吸方式
D．在探究酶的專一性時(shí)，自變量可以是酶的種類也可以是底物的種類

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的血紅蛋白多肽鏈中有一個(gè)氨基酸發(fā)生了變化．如圖是該病的病因圖解．回答下列問(wèn)題：
（1）圖中①過(guò)程表示DNA堿基序列發(fā)生的改變，這種改變?cè)谶z傳學(xué)上稱為基因的堿基替換．
（2）圖中②示轉(zhuǎn)錄的過(guò)程．此過(guò)程首先按照A、T、C、G分別與U、A、G、C配對(duì)的原則開(kāi)始進(jìn)行．
（3）圖中③的過(guò)程稱為翻譯，完成該過(guò)程的主要場(chǎng)所是核糖體．人的血紅蛋白由4條多肽鏈574個(gè)氨基酸構(gòu)成，在完成③過(guò)程后，至少脫去570個(gè)水分子．
（4）已知谷氨酸的密碼子為GAA或GAG，組氨酸的密碼子為CAU或CAC，天冬氨酸的密碼子為GAU或GAC，纈氨酸的密碼子為GUA、GUU、GUC或GUG．圖中氨基酸甲是谷氨酸；氨基酸乙是纈氨酸．
（5）目前已知若血紅蛋白中某位點(diǎn)的亮氨酸被脯氨酸代替也能使人患鐮刀形細(xì)胞貧血癥．這表明基因突變具有不定向的特點(diǎn)．
（6）研究發(fā)現(xiàn)，攜帶上述突變基因的個(gè)體減少患某種疾病而死亡的可能．這提示雜合體比純合體具有更多的基因功能，也解釋了突變基因多害少利的原因．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖．（在[]內(nèi)填寫(xiě)圖中序號(hào)，在橫線上寫(xiě)出結(jié)構(gòu)的名稱），
（1）為細(xì)胞提供能量的“動(dòng)力工廠”為[9]線粒體．
（2）在細(xì)胞內(nèi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)．
（3）最后能把分泌蛋白分泌到細(xì)胞外的細(xì)胞器是[5]高爾基體．
（4）有雙層膜的結(jié)構(gòu)但又不屬于細(xì)胞器的是細(xì)胞核．
（5）把氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[11]核糖體．
（6）若B圖為大蒜根尖成熟區(qū)細(xì)胞，則應(yīng)該沒(méi)有[4]葉綠體．
（7）若B圖是藍(lán)藻細(xì)胞，只應(yīng)該有的細(xì)胞器是[11]核糖體．
（8）與高等植物相比，動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)特有的結(jié)構(gòu)是[13]中心體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

14．甲和乙是體重相等且具有同等體液的個(gè)體．在一次野外活動(dòng)時(shí)，兩人各吃了一份相同的高鹽快餐后，甲又喝了一瓶純水．以下各項(xiàng)中正確的是（　�。�
A．甲循環(huán)系統(tǒng)中抗利尿激素的水平比乙低
B．乙循環(huán)系統(tǒng)中抗利尿激素的水平比甲低
C．兩者抗利尿激素水平一樣
D．乙將比甲產(chǎn)生的尿少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．下面是一條肽鏈的結(jié)構(gòu)圖解，請(qǐng)據(jù)圖解回答：
（1）寫(xiě)出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式．Ⅰ與Ⅵ表示的基團(tuán)名稱依次為氨基、羧基．
（2）該化合物是肽化合物；有2個(gè)肽鍵，在圖上的編號(hào)是Ⅲ、Ⅴ．
（3）該化合物由3個(gè)氨基酸脫去2個(gè)分子水形成的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

4．下列與糖蛋白有關(guān)的是（　�。�
A．細(xì)胞識(shí)別B．生物催化C．細(xì)胞免疫D．癌細(xì)胞擴(kuò)散

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