分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中①表示基因突變、②表示轉(zhuǎn)錄過程、③表示蛋白質(zhì)合成過程中的翻譯.基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變.圖示為表示鐮刀形細(xì)胞貧血癥的病因,圖中可以看出鐮刀形細(xì)胞貧血癥的根本原因是DNA堿基序列有一個堿基對發(fā)生了改變,即A-T變?yōu)門-A;遺傳信息的改變導(dǎo)致密碼子改變,最終導(dǎo)致氨基酸的種類發(fā)生改變,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)由此改變.因此鐮刀形細(xì)胞貧血癥的直接原因是蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變.
解答 解:(1)圖中①表示基因突變,圖中可以看出,鐮刀形細(xì)胞貧血癥的根本原因是DNA堿基序列中有一個堿基對發(fā)生了替換,即A-T變?yōu)門-A.
(2)圖中②表示轉(zhuǎn)錄過程,轉(zhuǎn)錄過程同樣遵循堿基互補(bǔ)配對原則,但是由于RNA中只有U,沒有T,因此與DNA分子復(fù)制不同的是,A只能與U配對,其它相同.
(3)圖中③表示蛋白質(zhì)合成過程中的翻譯,翻譯的場所是細(xì)胞質(zhì)中的核糖體.人的血紅蛋白是由4條多肽鏈574個氨基酸構(gòu)成,根據(jù)脫去的水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù),在完成③翻譯過程時,至少脫去574-4=570個水分子.
(4)圖中氨基酸甲對應(yīng)的密碼子為GAA,對應(yīng)的氨基酸應(yīng)為谷氨酸;氨基酸乙對應(yīng)的密碼子為GUA,對應(yīng)的氨基酸應(yīng)為纈氨酸.
(5)若血紅蛋白中某位點(diǎn)的亮氨酸被脯氨酸代替也能使人患鐮刀形細(xì)胞貧血癥.這表明基因突變具有不定向的特點(diǎn).
(6)研究發(fā)現(xiàn),攜帶上述突變基因的個體減少患某種疾病而死亡的可能.這提示雜合體比純合體具有更多的基因功能,也解釋了突變基因多害少利的原因.
故答案為:
(1)替換
(2)轉(zhuǎn)錄 U、A、G、C
(3)翻譯 核糖體 570
(4)谷氨酸 纈氨酸
(5)不定向
(6)純合 多害少利
點(diǎn)評 本題考查了基因突變的相關(guān)知識,意在考查考生從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力;能識記并理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 親代 | 子代 | ||
雌 | 雄 | 雌 | 雄 | |
1 | 正常 | 彎曲 | 全部彎曲 | 全部正常 |
2 | 彎曲 | 正常 | 一半彎曲,一半正常 | 一半彎曲,一半正常 |
3 | 彎曲 | 正常 | 全部彎曲 | 全部彎曲 |
4 | 正常 | 正常 | 全部正常 | 全部正常 |
5 | 彎曲 | 彎曲 | 全部彎曲 | 全部彎曲 |
6 | 彎曲 | 彎曲 | 全部彎曲 | 一半彎曲,一半正常 |
A. | 常染色體隱性遺傳,4 | B. | 常染色體顯性遺傳,5 | ||
C. | 伴X染色體隱性遺傳,1 | D. | 伴X染色體顯性遺傳,6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖可表示二氧化碳含量與光合作用的關(guān)系 | |
B. | 乙圖可表示呼吸作用中氧氣與與光合作用的關(guān)系 | |
C. | 丙圖可表示呼吸作用中氧氣濃度與二氧化碳生成量的關(guān)系 | |
D. | 丁圖可表示細(xì)胞中氧氣濃度與ATP生成量的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
溫度(℃) | 25 | 27 | 29 | 31 |
暗處理后質(zhì)量變化(mg) | -1 | -2 | -3 | -1 |
光照后與暗處理前質(zhì)量變化(mg) | +3 | +3 | +3 | +1 |
A. | 光照的1 h時間內(nèi),第4組合成葡萄糖總量為2 mg | |
B. | 光照的1 h時間內(nèi),第1,2,3組釋放的氧氣量相等 | |
C. | 光照的1 h時間內(nèi),四組光合作用強(qiáng)度均大于呼吸作用強(qiáng)度 | |
D. | 呼吸作用酶的最適溫度是27℃ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有調(diào)節(jié)都有反射弧的參與 | B. | 所有的穩(wěn)態(tài)都是相對的 | ||
C. | 所有穩(wěn)態(tài)的形成都有許多系統(tǒng)參與 | D. | 所有穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)中樞都在大腦 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隔離阻止了種群間的基因交流 | B. | 地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離 | ||
C. | 隔離是物種形成的必要條件 | D. | 不同物種之間存在著生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類 | B. | 脂質(zhì) | C. | 蛋白質(zhì) | D. | 都一樣多 |
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