(12分)為防治荔枝蝽等植食性害蟲,減少農(nóng)藥的使用,有人嘗試在荔枝園的株間種植矮小的山綠豆。對(duì)比研究荔枝-山綠豆復(fù)合種植園和荔枝單一種植園中各類昆蟲所占的百分比,結(jié)果如下圖。
請回答:
(1)調(diào)查各類昆蟲的種群密度能否都用樣方法? 理由是 。
(2)據(jù)圖分析,復(fù)合種植園中害蟲明顯減少,原因是________的比例增加,通過_________等種間關(guān)系消滅害蟲。
(3)山綠豆耐陰性好,營養(yǎng)豐富,可作為飼料,選它跟荔枝搭配種植,可提高生物群落對(duì)_________的利用率。無論哪種種植模式,荔枝園里都要定期清除雜草,從能量流動(dòng)的角度分析,其目的是_______ __。
(4)復(fù)合種植園中,________等屬于生產(chǎn)者,腐生性昆蟲屬于________。與單一種植園相比,復(fù)合種植園生物的種類增加,因而其生態(tài)系統(tǒng)的_______結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性更高。
(12分,除說明外,每空1分)
(1)不能,因?yàn)橛行├ハx活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣
(2)肉食性和寄生性昆蟲(2分) 捕食和寄生(2分)
(3)光能 調(diào)整能量流動(dòng)方向,使能量盡可能多的流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠郑?分)
(4)荔枝、山綠豆、雜草 分解者 營養(yǎng)(食物網(wǎng))
【解析】
試題分析:(1)對(duì)于活動(dòng)范圍小的,活動(dòng)能力弱的昆蟲可以用樣方法調(diào)查種群密度,而對(duì)于活動(dòng)范圍大的,活動(dòng)能力強(qiáng)的昆蟲應(yīng)用標(biāo)志重捕法,故不能都用樣方法。
(2)由圖可知復(fù)合種植園中肉食性和寄生性昆蟲百分比增加,它們和植食性昆蟲是競爭或者捕食關(guān)系,所以種植園中植食性昆蟲減少。
(3)山綠豆耐陰,荔枝是喬木它們搭配種植可以提高對(duì)植物對(duì)光能的利用率。無論哪種種植模式,荔枝園里都要定期清除雜草,從能量流動(dòng)的角度分析,其目的是調(diào)整能量流動(dòng)方向,使能量盡可能多的流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠帧?/p>
(4)復(fù)合種植園中植物荔枝、山綠豆、雜草都屬于生產(chǎn)者。腐生性昆蟲屬于分解者。生物種類增加,生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)更復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性高。
考點(diǎn):本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度和分析能力。
考點(diǎn)分析: 考點(diǎn)1:種群和生物群落 試題屬性年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年四川省邛崍市高三下第二次強(qiáng)化訓(xùn)練生物卷(解析版) 題型:選擇題
在生物學(xué)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是
A.鑒定組織中還原糖時(shí),可依次向待測樣液中加入甲液和乙液
B.探究不同濃度生長素對(duì)插條生根的影響,插條上芽的數(shù)量應(yīng)相等
C.設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí),自變量的設(shè)置應(yīng)考慮周全,而無關(guān)變量應(yīng)忽略不計(jì)
D.研究酵母菌的種群數(shù)量變化時(shí),可直接從試管中吸取培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖為人工培養(yǎng)的肝細(xì)胞中DNA含量隨時(shí)間變化的曲線,培養(yǎng)中所有細(xì)胞都處于細(xì)胞周期的同一階段。以下分析正確的是
A.人工培養(yǎng)肝細(xì)胞的細(xì)胞周期是14小時(shí)
B.AB段主要變化是通過轉(zhuǎn)錄合成mRNA
C.在BC段細(xì)胞內(nèi)可能會(huì)發(fā)生基因重組
D.DE段有合成蛋白質(zhì)的翻譯過程發(fā)生
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省棗莊市高三4月模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
毒性彌漫性甲狀腺腫(又稱Basedow病)是一種涉及多系統(tǒng)的綜合征,此病是由患者自身產(chǎn)生的某種Z抗體與甲狀腺細(xì)胞膜上的Y激素受體結(jié)合,致使甲狀腺細(xì)胞持續(xù)分泌,產(chǎn)生高濃度的X激素所致(如圖所示);卮鹨韵聠栴}:
(1)Basedow病是一種 ,與系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于同一類疾病。
(2)Y激素指的是 ,Graves病患者體內(nèi)該激素含量 (填“增多”、“減少”或“相等”),可以判斷Graves病患者體溫往往比正常人 。
(3)Basedow病患者體內(nèi),在進(jìn)行④過程的同時(shí)也會(huì)進(jìn)行⑤過程,產(chǎn)生的細(xì)胞a是 。圖中①~⑨過程,錯(cuò)誤的是 。
(4)放射性碘在治療此病上具有一定的效果,科學(xué)家在研究這種治療方法時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn):將含有放射性碘的注射液注射到體重和生理狀況相同的A、B、C三組兔子的體內(nèi),然后定時(shí)測定兔子甲狀腺的放射量。4天后,向A組兔子注射無放射性的甲狀腺激素,向B組兔子注射無放射性的促甲狀腺激素,向C組兔子注射生理鹽水。圖中能正確反映三組兔子體內(nèi)甲狀腺的放射量變化的是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高三高考適應(yīng)性訓(xùn)練理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)請根據(jù)給出的材料回答下列相關(guān)問題。
Ⅰ.美國加州的科學(xué)家使用了進(jìn)行試管受精的年輕女性捐獻(xiàn)的卵子,以及2名志愿者的皮膚成纖維細(xì)胞,成功克隆出了5個(gè)人體胚胎,進(jìn)而可以開發(fā)出有研究價(jià)值的干細(xì)胞。請回答:
(1)上述過程中主要應(yīng)用到的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)有 。
(2)在使用合成培養(yǎng)基進(jìn)行胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),通常需要加入 等天然成分。在細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),要保證被培養(yǎng)的細(xì)胞處于一定的氣體環(huán)境,所需要的氣體主要有 ,如果將此細(xì)胞用于檢測有毒物質(zhì)是否引起了細(xì)胞基因突變,可用 技術(shù)檢測是否發(fā)生突變。
(3)科學(xué)家欲進(jìn)行胚胎分割移植,選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚,將其移入盛有操作液的培養(yǎng)皿中,然后用分割針進(jìn)行分割,注意必須對(duì)后者的 做到均等分割。
(4)胚胎移植是否成功,與供體和受體的生理狀況有關(guān)。大量的研究已經(jīng)證明,為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能的生理基礎(chǔ)是 。
Ⅱ.下圖所示為人類“治療性克隆”的大概過程,請據(jù)圖作答。
(5)“治療性克隆”的結(jié)果說明高度分化的體細(xì)胞的核仍然具有___________。
(6)上述技術(shù)用于白血病人的骨髓移植,且圖中患者是A型血(IAi),提供卵細(xì)胞的女性是AB型血(IAIB)的,則骨髓移植成功后患者的血型是_________型。
(7)為何要將患者的體細(xì)胞的核植入去核的卵細(xì)胞,而不直接用體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)? 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高三高考適應(yīng)性訓(xùn)練理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA,反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的表達(dá),使細(xì)胞易于癌變,據(jù)圖分析,敘述正確的是
A.過程I稱為抑癌基因的轉(zhuǎn)錄,發(fā)生場所可以是細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
B.與完成過程II直接有關(guān)的核酸,只有mRNA
C.與鄰近基因或抑癌基因相比,雜交分子中特有的堿基對(duì)是A一U
D.細(xì)胞中若出現(xiàn)了雜交分子,則抑癌基因沉默,此時(shí)過程I被抑制
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省贛州市高三3月摸底考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(每空1分,共l1分)
I.光呼吸是進(jìn)行光合作用的細(xì)胞在光照和O2/CO2值異常時(shí)發(fā)生的一種生理過程(圖甲所示),該過程是細(xì)胞在Rubisco酶的催化下,消耗O2,生成CO2,借助葉綠體、線粒體等多種細(xì)胞器共同完成的消耗能量的反應(yīng)。請回答下列問題。
(1)Rubisco酶既能催化C5和CO2反應(yīng),又能催化C5和O2反應(yīng),可以推測O3/CO2值__________(“偏高”或“偏低”)時(shí)有利于光呼吸而不利于光合作用。
(2)在高溫、干旱和強(qiáng)光照條件下,植物的蒸騰作用很強(qiáng),葉片氣孔大量關(guān)閉,____的供應(yīng)量減少,植物可通過光呼吸為光合作用提供的物質(zhì)為________。
(3)據(jù)圖可知,光呼吸和光合作用都能利用的物質(zhì)是 ,光合作用利用該物質(zhì)的場所 ,光呼吸中生成CO2的場所 。
(4)與光呼吸相區(qū)別,研究人員常把細(xì)胞呼吸稱為“暗呼吸”,從反應(yīng)條件來講光呼吸與暗呼吸的不同是____ 。
II.科學(xué)家測定不同溫度下某植物對(duì)CO2的吸收速度如圖乙所示。
(1)據(jù)圖可知,導(dǎo)致A、B兩點(diǎn)植物CO2吸收速度相等的外界因素是________________。A點(diǎn)的總光合作用速率 (“>”“<”或“=”)B點(diǎn)的總光合作用速率。
(2)在15℃,lklx條件下,植物5小時(shí)吸收CO2 ______ mol。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省梅州市高三3月總復(fù)習(xí)質(zhì)檢(一模)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
元素與化合物的組成關(guān)系如右圖。下列相關(guān)敘述不正確的是
A.若①為生物大分子,則其可能是蛋白質(zhì)
B.若②是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì),則②可能是脂肪
C.若③為細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì),則③可能是 DNA或RNA
D.若④是植物的能源物質(zhì),則④可能是淀粉
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山西省忻州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于核糖體的敘述正確的是
A.不具有膜結(jié)構(gòu),不含有P元素
B.核仁與核糖體的形成密切相關(guān)
C.是細(xì)胞內(nèi)合成氨基酸的場所
D.是所有生物共有的一種細(xì)胞器
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