Question

(11分)下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A、B、C、D為該生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中②表示的過程主要是__________________，該生態(tài)系統(tǒng)的成分中，聯(lián)系生物群落與非生物環(huán)境 的兩大“橋梁”是___________________。

（2）圖中丁是__________________，其主要來源除圖中所示過程外，還有__________________；圖中以CO2形式流動的過程有__________________(填序號)。

（3）圖中D的數(shù)量下降，導致C的數(shù)量先增多后減少，最后趨于穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有______________能力，其大小取決于____________________。

（4）能量傳遞效率為10～20％，體現(xiàn)了能量流動的特點是__________________。若C增加l kg，至少消耗第一營養(yǎng)級__________________________kg。

Answer 1

27．（11分，除特殊說明以外，每空1分）

（1）光合作用 生產(chǎn)者和分解者（甲和丙）（2分）

（2）大氣中的CO2 化石燃料燃燒 ①②③④

（3）自我調(diào)節(jié) 物種多樣性和營養(yǎng)結構的復雜程度（2分）

（4）逐級遞減 25

【解析】

試題分析：分析圖示可知:甲是生產(chǎn)者，乙是消費者，丙是分解者，丁是大氣中的二氧化碳庫，其中A、B、C、D是乙中的四種生物。

（1）依據(jù)箭頭指示的方向可知，圖中②表示的過程主要是光合作用。因大氣中的碳元素進入生物群落主要是通過生產(chǎn)者的光合作用，而分解者能將動植物遺體殘骸等中的有機物轉變成無機物，其中的碳以CO2形式返回到大氣中，所以聯(lián)系生物群落與非生物環(huán)境的兩大“橋梁”是生產(chǎn)者和分解者（甲和丙）。

（2）圖中丁是大氣中的二氧化碳庫，其主要來源除圖中所示過程外，還有化學燃料的燃燒。圖中表示以二氧化碳形式流動的是①生產(chǎn)者的呼吸作用、②光合作用、③消費者的呼吸作用、④分解者的分解作用。

（3）圖中C與D為捕食關系，D的數(shù)量下降，導致C的數(shù)量先增多后減少，最后趨于穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力。一般而言，生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，食物網(wǎng)越復雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強，反之則越低，所以自我調(diào)節(jié)能力的大小取決于物種多樣性和營養(yǎng)結構的復雜程度。

（4）能量傳遞效率為10～20％，體現(xiàn)了能量流動逐級遞減的特點。分析圖示可知：該生態(tài)系統(tǒng)存在如下的食物網(wǎng)，C是次級消費者，處于第三營養(yǎng)級。若C增加l kg，則至少消耗第一營養(yǎng)級（甲）1 kg÷（20%×20%）＝25 kg。

考點：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、能量流動、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能從題圖中獲取相關的生物學信息，并能結合這些信息，運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結論的能力。