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科目:高中生物 來源: 題型:
A、側芽處的生長素濃度過低導致其生長受抑制 |
B、生長素既能防止落花落果,也能疏花疏果 |
C、赤霉素能促進果實成熟而脫落酸能抑制種子萌發(fā) |
D、細胞分裂素能促進細胞分裂而乙烯能促進細胞生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、乙烯可用于果實催熟 |
B、脫落酸能夠促進種子萌發(fā) |
C、赤霉素能夠促進莖的伸長 |
D、乙烯可用于誘導產生無子果實 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、發(fā)生一次向左的偏轉 |
B、不發(fā)生任何偏轉 |
C、發(fā)生兩次方向相同的偏轉 |
D、發(fā)生兩次方向相反的偏轉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、興奮在神經纖維上的傳導比在神經元之間的傳導速度快 |
B、神經細胞外側局部電流的方向與興奮傳導的方向相同 |
C、突觸前膜釋放的神經遞質能夠引起突觸后膜的興奮或抑制 |
D、細胞膜內外K+、Na+分布不均勻是神經纖維興奮傳導的基礎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲表示將分裂的原始生殖細胞,則兩對基因可以自由組合 |
B、圖乙由圖甲形成,則發(fā)生了基因突變 |
C、圖乙表示鳥類性染色體,則此鳥類為雄性 |
D、圖丙表示體細胞,則發(fā)生了染色體變異 |
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