【題目】下圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制。據(jù)圖分析,下列說法正確的是

A.內(nèi)環(huán)境主要包括血漿、淋巴和組織液,內(nèi)環(huán)境是機(jī)體代謝的主要場所

B.圖中、可以代表的物質(zhì)依次是神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子和激素

C.若表示垂體產(chǎn)生的抗利尿激素,當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時,分泌量增加

D.若表示某抗原入侵,則不能識別該抗原的細(xì)胞有漿細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞等

【答案】

【解析】

試題分析:內(nèi)環(huán)境是指血漿、淋巴液以及組織液,它們是細(xì)胞的生活環(huán)境,供給細(xì)胞所需的營養(yǎng)。但是生命活動和細(xì)胞代謝的場所主要還是在細(xì)胞內(nèi),進(jìn)行能量和物質(zhì)的轉(zhuǎn)化;細(xì)胞外液滲透壓上升,刺激下丘腦的滲透壓感受器,促使垂體分泌抗利尿激素,促進(jìn)腎小管對水的重吸收,從而降低細(xì)胞外液的滲透壓,使機(jī)體達(dá)到相對穩(wěn)定的狀態(tài),維持正常的生理功能;漿細(xì)胞)分泌抗體,沒有識別抗原功能;效應(yīng)T細(xì)胞 與宿主細(xì)胞密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶,使靶細(xì)胞的通透性改變,滲透壓發(fā)生變化,最終導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡。效應(yīng)T細(xì)胞識別靶細(xì)胞,而不是識別抗原。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP是生命活動的直接能源物質(zhì),是細(xì)胞的能量通貨,下圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式.下列說法不正確的是( 。
A.ATP是生物體生命活動所需能量的直接來源
B.ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用具有高效性
C.圖1中的A代表腺苷,b、c為高能磷酸鍵
D.酶1和 酶2催化作用的機(jī)理是降低反應(yīng)的活化能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列能直接給細(xì)胞的生命活動提供能量的物質(zhì)是

A糖類 B蛋白質(zhì) CATP D核酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用丙酮從人的口腔上皮細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣水界面上鋪成單分子層,測得單分子層面積為S1,設(shè)細(xì)胞膜表面積為S2,則S1S2關(guān)系最恰當(dāng)?shù)氖?/span>

A. S1=2S2 B. S12S2 C. S12S2 D. S2S12S2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一個反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖,甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。當(dāng)在A、B點分別給以能引起興奮的刺激,甲、乙電流表的指針發(fā)生的變化情況是

A. 兩次刺激后甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B. 刺激A點時甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn),刺激B點時甲乙均發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

C. 刺激A點甲不偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),刺激B點時乙不偏轉(zhuǎn),甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D. 刺激A點時甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn),刺激B點時甲乙均發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為四種限制酶BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ和BglⅡ的識別序列.它們切割出來的DNA黏性末端可以互補(bǔ)配對的是(  )
A.BamHⅠ和BglⅡ
B.BamHⅠ和HindⅢ
C.BamHⅠ和EcoRⅠ
D.EcoRⅠ和HindⅢ

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在唾液腺細(xì)胞中,參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有

A線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、中心體

B核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

C核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、葉綠體

D核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、中心體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示菠菜的葉肉細(xì)胞在光強(qiáng)度分別為a、b、c、d時單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化.圖乙為圖甲光照強(qiáng)度c﹣d條件下不同濃度的CO2對菠菜幼苗各項生理指標(biāo)影響的實驗結(jié)果.請回答:(注:氣孔導(dǎo)度表示的是氣孔張開的程度,影響光合作用,細(xì)胞呼吸和蒸騰作用)

(1)圖甲中光強(qiáng)度為b時,實際光合速率(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸速率;光強(qiáng)度為c時葉綠體光合作用所需CO2來自(填“線粒體”、“外界環(huán)境”);如果一天中12小時的光強(qiáng)度為d,其余時間光照強(qiáng)度為a,則菠菜能否生長?
(2)由圖乙可知,與A組相比,C組條件下葉綠體中NADP+含量 . 干旱初期,菠菜光合作用速率下降,其主要原因是所需的減少而導(dǎo)致光合速率下降,而較高CO2濃度有利于水稻幼苗度過干旱時期,據(jù)圖乙分析原因:

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲、乙分別是洋蔥根尖在不同含氧量及不同底物濃度情況下(其他條件適宜),從含硝酸鉀的全營養(yǎng)液中吸收NO的速率曲線圖。相關(guān)描述不正確的是

A. a點時影響離子吸收速率的主要因素是能量

B. b點時離子吸收速率不再增加是因為載體的數(shù)量有限

C. c點時影響離子吸收速率的主要因素是底物濃度

D. d點時離子吸收速率不再增大是因為底物濃度太高,細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案