下列關(guān)于某二倍體動(dòng)物細(xì)胞正常分裂的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、若細(xì)胞中有2條Y染色體,則該細(xì)胞一定不是初級(jí)精母細(xì)胞
B、若分裂后期有10條染色體,則該細(xì)胞的分裂方式為減數(shù)分裂
C、32P標(biāo)記的細(xì)胞在31P培養(yǎng)液中,第一次分裂后期全部染色體含有32P標(biāo)記
D、若細(xì)胞內(nèi)基因A和A正在分別移向細(xì)胞兩極,則該細(xì)胞處于有絲分裂后期
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:1、減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制;
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程(類似于有絲分裂).
2、DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制.
解答: 解:A、在有絲分裂的后期和減數(shù)第二次分裂的后期由于著絲點(diǎn)分裂,都可能會(huì)有2條Y染色體,A正確;
B、若分裂后期有10條染色體,則在著絲點(diǎn)分裂之前,染色體的數(shù)目是奇數(shù),則不含同源染色體,則該細(xì)胞屬于減數(shù)第二次分裂的后期,B正確;
C、32P標(biāo)記的細(xì)胞在培養(yǎng)液中進(jìn)行有絲分裂,根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn),在第一次分裂后期,所有染色體都含有32P標(biāo)記,C正確;
D、若細(xì)胞內(nèi)基因A和A正在分別移向細(xì)胞兩極,說明著絲點(diǎn)分裂后,子染色體移向細(xì)胞兩極,則該細(xì)胞處于有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查DNA分子復(fù)制、細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體行為特征;識(shí)記DNA復(fù)制的過程及方式,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員培養(yǎng)牡蠣時(shí),將牡蠣投放到培養(yǎng)網(wǎng)箱,然后置于含適量培養(yǎng)水的培養(yǎng)池中,每天投喂3次餌料,并定時(shí)全量換水.研究表明,中國二倍體牡蠣、美國四倍體牡蠣每年繁育后均會(huì)迅速“消瘦”,且口味下降.研究人員利用中國二倍體牡蠣培育不育的新品種A,觀察如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)在培育牡蠣新品種A時(shí),需用6-DMAP(6-二甲氨基嘌呤)處理受精后的次級(jí)卵母細(xì)胞,以抑制次級(jí)卵母細(xì)胞排放第二極體.牡蠣新品種A不育的原因是
 

(2)請(qǐng)?jiān)賹懗鲆环N獲得不育牡蠣新品種B的方法:
 

(3)假設(shè)你獲得了牡蠣新品種B.若要通過實(shí)驗(yàn)探究牡蠣新品種A、新品種B在個(gè)體大小和存活率等方面與中國二倍體牡蠣相比是否具有優(yōu)勢(shì),請(qǐng)寫出相關(guān)步驟.
 

 

 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家研究三角梅和扁果菊的光合速率,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.下列說法中不正確的是( 。
A、與三角梅相比,扁果菊細(xì)胞中與光合作用有關(guān)的酶對(duì)溫度變化更加敏感
B、15℃不一定是扁果菊光合作用的最適溫度
C、在溫度相對(duì)低的條件下,扁果菊光合速率大于三角梅
D、三角梅光合速率不受外界溫度的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn):適宜條件下,在玉米田中套種生姜或大豆,并對(duì)大豆噴施NaHSO3溶液,作物年產(chǎn)量如表.回答下列問題:
 玉米種植密度(萬株/公頃) 年產(chǎn)量(千克/公頃)
 玉米生姜 大豆 
 未噴施NaHSO3溶液 噴施1mmol/L NaHSO3溶液
 ①4.8 3200 2700 3180 3466
 ②6.3 7500 3725 2925 3217
(1)從“光”的角度分析,玉米田的套種可以提高農(nóng)作物的
 
利用率.
(2)從如表的數(shù)據(jù)可知,NaHSO3能促進(jìn)植物的
 
(生命活動(dòng)),其作用與NaHSO3含有植物進(jìn)行這一生命活動(dòng)必需的
 
有關(guān).
(3)由①與②可知,玉米種植密度適當(dāng)增大,對(duì)套種生姜的增產(chǎn)效果比套種大豆的好,從“光”的因素分析,其原因是
 

(4)無論選用哪種植物與玉米套種,田里都要定期清除雜草,從能量流動(dòng)的角度分析,其目的是使能量盡可能多的流向
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)專家高斯曾經(jīng)做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):在0.5mL培養(yǎng)液中放入5個(gè)大草履蟲,然后每隔24h統(tǒng)計(jì)一次大草履蟲的數(shù)量,第五天后大草履蟲種群數(shù)量維持穩(wěn)定,K值是375個(gè).下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、該實(shí)驗(yàn)中草履蟲種群數(shù)量調(diào)查科采用標(biāo)志重捕法
B、如在培養(yǎng)過程中加入3個(gè)雙小核草履蟲,K值保持不變
C、培養(yǎng)液中第5天后大草履蟲種內(nèi)斗爭達(dá)到最激烈
D、該實(shí)驗(yàn)中大草履蟲種群數(shù)量先呈“J”型增長后呈“S”型增長

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一種是物理信息( 。
A、光B、乙烯
C、蜜蜂跳舞D、生物堿

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分步驟示意圖,對(duì)此過程的有關(guān)敘述中正確的是( 。
A、選用噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料的原因之一是其成分只有蛋白質(zhì)和DNA
B、被35S標(biāo)記的噬菌體是通過將其接種在含有35S的培養(yǎng)基中培養(yǎng)而獲得的
C、采用攪拌和離心等手段是為了使DNA和蛋白質(zhì)分離
D、該實(shí)驗(yàn)說明了噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)長時(shí)間行走,使腳掌磨出了“水泡”,“水泡”中的液體主要是(  )
A、細(xì)胞內(nèi)液B、組織液
C、血漿D、淋巴

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)計(jì)算結(jié)果,錯(cuò)誤的是( 。
A、在一個(gè)雙鏈DNA分子中,G+C占?jí)A基總數(shù)的M%,那么該DNA分子的每條鏈中G+C都占該鏈堿基總數(shù)的M%
B、含有N個(gè)腺嘌呤的DNA分子第n次復(fù)制需要腺嘌呤脫氧核苷酸2n-1×N個(gè)
C、某雙鏈DNA分子的一條單鏈中
A+C
T+G
=0.4,上述堿基比例在其互補(bǔ)單鏈中是2.5,在整個(gè)DNA中其比例是0.4
D、將一個(gè)被15N標(biāo)記的噬菌體(含一個(gè)雙鏈DNA分子)去侵染含14N的細(xì)菌,噬菌體復(fù)制3次后,則含有15N標(biāo)記的鏈數(shù)占總DNA鏈數(shù)的
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