某一DNA分子中，胞嘧啶與鳥嘌呤二者共占堿基總量的46%，其中一條鏈上腺嘌呤占此鏈堿基量的28%，則另一條鏈上腺嘌呤占此鏈堿基量的百分比為（　�。�
A、46%B、26%
C、54%D、24%
考點(diǎn)：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專題：
分析：堿基互補(bǔ)配對原則的規(guī)律：
（1）在雙鏈DNA分子中，互補(bǔ)堿基兩兩相等，A=T，C=G，A+T=C+G，即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)．
（2）雙鏈DNA分子中，A=（A1+A2）÷2，其他堿基同理．
解答： 解：已知DNA分子中，鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基總數(shù)的46%，即C+G=46%，則C=G=23%、A=T=50%-23%=27%．又已知一條鏈中腺嘌呤占該鏈堿基總數(shù)的比例為28%，即A1=28%，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，A=（A1+A2）÷2，則A2=26%．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、堿基互補(bǔ)配對原則的應(yīng)用，要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，首先能根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則計算出雙鏈DNA中的A所占的比例；其次再根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則的應(yīng)用，計算出另一條單鏈中A所占的比例．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

糧食危機(jī)是全世界21世紀(jì)共同面臨的問題之一，如何提高糧食的產(chǎn)量成為了各國政府所關(guān)心的首要問題．某國為此進(jìn)行了各種不同的嘗試．
（1）糧食種植需要土地，而隨著城市化的加劇，耕地越來越少，某國在城市的屋頂上開展了無土栽培．無土栽培的簡單結(jié)構(gòu)如圖所示：培養(yǎng)槽中放有完全培養(yǎng)液濃度相對較低目的是
 
，培養(yǎng)槽中有根通空氣的管子，如果長期沒有通空氣則
 
，導(dǎo)致植物的根死亡．
（2）糧食產(chǎn)量的提高也有依賴于作物品種的改良，品種的改良最常用的方法是
 
，這種方法的最大優(yōu)點(diǎn)是
 
，但是只能在同一物種內(nèi)進(jìn)行．為了使其他生物的優(yōu)良性狀在糧食作物上體現(xiàn)科學(xué)家發(fā)明了基因工程，這種育種方法是在分子水平對生物的遺傳物質(zhì)進(jìn)行改造，需要使用一些特殊的分子工具，常用的工具酶有
 
和
 
．
（3）隨著航天事業(yè)的發(fā)展我們也嘗試著進(jìn)行太空育種，太空育種的原理是
 
，其過程是把萌發(fā)的種子或者幼苗送到太空一段時間后返回地面進(jìn)行擇優(yōu)選擇，送到太空的是萌發(fā)的種子而不是干燥的種子的，其原因是
 
，如果返回的種子培養(yǎng)的植株中有一比較好的從未出現(xiàn)的優(yōu)良性狀（假如由一對等位基因控制）請簡要說出判斷其是顯性性狀還是隱性性狀的方法
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲型H1N1流感病毒是一種RNA病毒，我國已研發(fā)出甲型H1N1流感疫苗并對有關(guān)人員進(jìn)行了免疫接種，使許多人獲得對該病的抵抗力．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、感染了甲型H1N1流感病毒后，人體需活化的效應(yīng)細(xì)胞毒性T淋巴細(xì)胞去識別被感染的體細(xì)胞并消滅之
B、注射到人體的禽流感疫苗與入侵的禽流感病毒結(jié)合，抑制病毒繁殖
C、禽流感病毒侵入人體后，細(xì)胞表面嵌有抗原-MHC復(fù)合體的細(xì)胞有巨噬細(xì)胞、被病原體侵染的體細(xì)胞以及致敏的B淋巴細(xì)胞
D、接種甲型H1N1流感疫苗屬于人工被動免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

在正常情況下，動物組織細(xì)胞從組織液中吸收O2的數(shù)量，主要取決于（　�。�
A、組織液中O2的濃度
B、細(xì)胞膜上O2載體的數(shù)量
C、細(xì)胞液中的CO2的濃度
D、細(xì)胞中產(chǎn)生的ATP的數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于植物克隆，以下說法不正確的是（　　）
A、不同種類植物或同種植物的不同基因型個體，其細(xì)胞全能性的表達(dá)程度大不相同
B、煙草、番茄的培養(yǎng)細(xì)胞經(jīng)長期培養(yǎng)后，很容易成為缺乏成胚性的細(xì)胞系
C、長期培養(yǎng)中的植物細(xì)胞胚胎發(fā)生和器官形成能力下降的原因可能是染色體畸變
D、小麥、玉米、水稻等作物的培養(yǎng)細(xì)胞在多次繼代培養(yǎng)后，會喪失細(xì)胞全能性的表達(dá)能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體在空腹時也能完成基本的生理活動，此時的血糖主要來自肝糖元．由肝糖元轉(zhuǎn)變?yōu)榧∪馑枘芰康倪^程是（　�。�
①ATP的水解  ②ATP的合成  ③肝糖元的水解  ④葡萄糖的有氧分解．
A、③→④→②→①
B、①→③→②→④
C、③→④→①→②
D、①→②→③→④

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下有關(guān)遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　　）
A、摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上
B、艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了放射性同位素標(biāo)記技術(shù)
C、格里菲斯實(shí)驗(yàn)中肺炎雙球菌利用小鼠細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì)
D、赫爾希和蔡斯用含32P或35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體進(jìn)行標(biāo)記

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞增殖是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)，以下就細(xì)胞增殖和受精作用的相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、減數(shù)分裂時非同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換會導(dǎo)致基因重組
B、一個受精卵中所有DNA必然是一半來自父方一半來自母方
C、一個基因型為AaBb的精原細(xì)胞最多只能產(chǎn)生兩種精子
D、減數(shù)第一次分裂前期不僅會發(fā)生聯(lián)會，也會發(fā)生核膜消失和核仁解體

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科目：高中生物 來源： 題型：

世界衛(wèi)生組織解釋，克隆為“遺傳上同一的機(jī)體或細(xì)胞系（株）的無性繁殖”．相對于植物克隆而言，動物尤其是高等動物的克隆比較困難，如圖表示哺乳動物克隆的幾種方法的主要步驟，據(jù)圖回答下列問題：

（1）方法2獲得的小牛的遺傳物質(zhì)來源于
 
．
（2）細(xì)胞B取自囊胚的
 
，具有全能性，稱為
 
細(xì)胞．
（3）圖示中方法
 
得到小牛與供體1遺傳物質(zhì)最相似．圖示3種獲得小牛的方法中共同的生物技術(shù)手段有
 
．
（4）克隆也可以理解為復(fù)制、拷貝，結(jié)合世界衛(wèi)生組織的定義，你認(rèn)為還有哪些現(xiàn)代生物技術(shù)也屬于克隆
 
．

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同步練習(xí)冊答案