分析 據(jù)圖分析:圖1表示葉綠體的結(jié)構(gòu),①是葉綠體外膜,②是葉綠體基粒,③是葉綠體內(nèi)膜,④是葉綠體基質(zhì).圖2表示某種植物黑暗條件下,在O2濃度分別為a、b、c、d時(shí)CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系.其中d表示只有有氧呼吸,a、b、c無氧呼吸均大于有氧呼吸.圖3中B、C兩點(diǎn)光合作用大于呼吸作用,一天中D點(diǎn)的二氧化碳濃度低于A點(diǎn),說明有有機(jī)物積累.
解答 解:(1)據(jù)圖分析,圖1表示葉綠體的結(jié)構(gòu),①是葉綠體外膜,③是葉綠體內(nèi)膜,生物膜的基本支架是磷脂雙分子層.②是葉綠體基粒,光照條件下,在基粒的類囊體薄膜上發(fā)生水的光解,產(chǎn)物主要有ATP、[H]、O2,④是葉綠體基質(zhì),其中酶的主要功能是催化光合作用的暗反應(yīng).
(2)由于細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖,有氧呼吸時(shí)吸收的氧氣與釋放的二氧化碳的量相等,圖2中,d表示呼吸作用時(shí)吸收的氧氣量與釋放的二氧化碳量相等,即d點(diǎn)表示只有有氧呼吸.O2濃度為a時(shí),有氧呼吸釋放的二氧化碳也為3,消耗的葡萄糖量為0.5mol,無氧呼吸釋放的二氧化碳量為8-3=5,消耗的葡萄糖量為2.5mol,所以無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的葡萄糖的5倍.
(3)據(jù)圖3分析,C點(diǎn)時(shí)大棚內(nèi)二氧化碳達(dá)到最低點(diǎn),表示有機(jī)物積累量達(dá)到最大值.大田中出現(xiàn)光合午休的原因是夏季中午,植物體因溫度過高過度失水導(dǎo)致氣孔局部關(guān)閉,CO2供應(yīng)不足,導(dǎo)致暗反應(yīng)減弱而出現(xiàn)午休現(xiàn)象.圖3中由于曲線光滑,中午沒有出現(xiàn)二氧化碳減少的波動,所以沒有光合午休現(xiàn)象.圖中一天之后,D點(diǎn)的二氧化碳濃度低于A點(diǎn),說明有有機(jī)物積累,所以連續(xù)三天,該大棚的環(huán)境條件保持不變,則該植物的總重量發(fā)生的變化是增加.
故答案為:
(1)磷脂雙分子層 ATP、[H]、O2 催化光合作用的暗反應(yīng)
(2)(只進(jìn)行)有氧呼吸 5
(3)C 夏季中午,植物體因溫度過高過度失水導(dǎo)致氣孔局部關(guān)閉,CO2供應(yīng)不足,導(dǎo)致暗反應(yīng)減弱而出現(xiàn)午休現(xiàn)象 無 增加
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖示主要考查葉綠體的結(jié)構(gòu)、呼吸作用的方式和有效果好主意的因素等,意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)知識的理解與運(yùn)用及識圖判斷和分析作答的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•天水校級期末)某病毒的核酸是由1500個(gè)核糖核苷酸構(gòu)成的RNA,如圖甲表示該病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)的增殖過程,乙是其中某一階段的示意圖.請回答:
(1)圖甲中過程①是 ;過程④在 中進(jìn)行.
(2)若該病毒RNA中所含的堿基G和C分別為200個(gè)和400個(gè),則由它控制合成的一個(gè)DNA分子經(jīng)過兩次復(fù)制,至少需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸 個(gè).
(3)圖乙表示圖甲中的過程 (填數(shù)字),該過程需要的酶是 .
(4)圖乙中方框內(nèi)所表示的部分在組成上有什么異同點(diǎn)?
相同點(diǎn): ;不同點(diǎn): .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程的模板是脫氧核糖核酸,原料是氨基酸 | |
B. | 該過程中核糖體的移動方向是由左到右 | |
C. | 若最終形成的②中含有17個(gè)基本組成單位,則①中至少含51個(gè)堿基 | |
D. | 若①中有一個(gè)堿基發(fā)生改變.則合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止雜菌污染 | |
B. | 單菌落的分離是消除污染雜菌的通用方法 | |
C. | 接種大腸桿菌后的培養(yǎng)皿需放在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng) | |
D. | 倒置平板可防止培養(yǎng)皿蓋上的冷凝水滴落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•龍海市校級期末)如圖表示在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,植物光合作用積累的有機(jī)物被植食動物利用的過程.下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.①⑤之和為輸入到生態(tài)系統(tǒng)的全部能量
B.植食動物糞便中的能量包含在⑦中
C.⑤⑥⑦⑧之和為流向分解者的能量
D.④占②的百分比為能量傳遞效率
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•天水校級期末)如圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說法正確的是( )
A.該過程的模板是脫氧核糖核酸,原料是氨基酸
B.一個(gè)密碼子只決定一種氨基酸,一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)
C.核糖體移動的方向從左向右
D.若①中有一個(gè)堿基發(fā)生改變,合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)不一定發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞核內(nèi)與遺傳有關(guān)的物質(zhì),從復(fù)雜到簡單的結(jié)構(gòu)層次是
A.DNA→染色體→脫氧核苷酸→基因
B.染色體→脫氧核苷酸→DNA→基因
C.DNA→染色體→基因→脫氧核苷酸
D.染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸
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