分析有關(guān)人類遺傳病的資料,回答問題.
如圖 是某家族有白化病和色盲兩種遺傳病的遺傳系譜圖.設(shè)白化病的致病基因為a,色盲的致病基因為b,請據(jù)圖回答:

(1)寫出下列個體可能的基因型:Ⅲ8
 
;Ⅲ10
 

(2)若Ⅲ8與Ⅲ10結(jié)婚,生育子女中只患一種遺傳病的概率是
 
;同時患兩種病的概率是
 

(3)從理論上講,Ⅲ8與Ⅲ10結(jié)婚是屬于近親婚配,他們后代患遺傳病的概率較高,原因是
 

人21號染色體上的短串聯(lián)重復(fù)序列(STR,一段核苷酸序列)可作為遺傳標記,對21三體綜合癥作出快速的基因診斷(遺傳標記可理解為等位基因).現(xiàn)有一個21三體綜合癥患兒,該遺傳標記的基因型為NNn,其父親該遺傳標記的基因型為Nn,母親該遺傳標記的基因型為nn.請回答:
(4)雙親中哪一位的2l號染色體在減數(shù)分裂中未發(fā)生正常分離?
 
;該變異發(fā)生在減數(shù)分裂的哪一時期?
 

(5)能否用顯微鏡檢測出2l三體綜合癥?
 
.依據(jù)是
 

(6)如果某生物的某個體細胞中兩對同源染色體上的基因組成為ABb,則丟失的基因是
 
,原因可能是
 

(7)為預(yù)防該遺傳病的發(fā)生,可采取的有效措施是
 
考點:伴性遺傳,常見的人類遺傳病
專題:
分析:題中已經(jīng)給出遺傳病類型,因此降低難度,此處考生要能夠識記:白化病是常染色體隱性遺傳病,色盲是X染色體上的隱性遺傳病.因此可以初步根據(jù)表現(xiàn)型寫出基因型.
在利用基因自由組合定律進行計算時,掌握一般方法:只患一種遺傳病的概率=患白化而不患色盲+患色盲而不患白化=1-不患病=患兩種病;同時患兩種病的概率=患白化×患色盲.
優(yōu)生的措施:禁止近親結(jié)婚、遺傳咨詢、適齡生育、產(chǎn)前診斷.
解答: 解:(1)由于2號為色盲患者,因此4號為攜帶者XBXb,又由于8號為白化病患者,因此8號的基因型為
1
2
aaXBXB
1
2
aaXBXb;由于9號為白化病患者aa,因此5號和6號均為攜帶者Aa,因此10號的基因型為
1
3
AAXbY或
2
3
AaXbY.
(2)若Ⅲ8與Ⅲ10結(jié)婚,生育子女中只患一種遺傳病的概率=患白化而不患色盲+患色盲而不患白化=(
2
3
×
1
2
)×(1-
1
4
)+
1
4
×(1-
1
3
)=
5
12
;同時患兩種病的概率=患白化×患色盲=
1
3
×
1
4
=
1
12

(3)由于部分遺傳病是由隱形致病基因控制,因此近親結(jié)婚時后代患遺傳病的概率較高.
人21號染色體上的短串聯(lián)重復(fù)序列(STR,一段核苷酸序列)可作為遺傳標記,對21三體綜合癥作出快速的基因診斷(遺傳標記可理解為等位基因).現(xiàn)有一個21三體綜合癥,該遺傳標記的基因型為NNn,其.請回答:
(4)由于父親該遺傳標記的基因型為Nn,母親該遺傳標記的基因型為nn,因此患兒的兩個N肯定來自于父親,因此可能是父親產(chǎn)生精子時,在第二次分裂后期兩個N未發(fā)生正常分離,而移向細胞一極.
(5)由于染色體變異屬于細胞水平的變異,在顯微鏡下,可觀察到21三體綜合癥患者的細胞中染色體數(shù)目異常.
(6)在同源染色體上等位基因應(yīng)成對存在,如果某生物的某個體細胞中兩對同源染色體上的基因組成為ABb,則丟失的基因是A或a.由于基因在染色體上,可能的原因是染色體變異(缺失),導(dǎo)致相應(yīng)基因丟失.
(7)為預(yù)防該遺傳病的發(fā)生,可采取的有效措施是適齡生育和產(chǎn)前胎兒細胞的染色體分析.
故答案為:
(1)aaXBXB或aaXBXb     AAXbY或AaXbY      
(2)
5
12
    
1
12

(3)部分遺傳病是由隱形致病基因控制
(4)父親  在第二次分裂后期未發(fā)生正常分離,而移向細胞一極
(5)能   在顯微鏡下,可觀察到21三體綜合癥患者的細胞中染色體數(shù)目異常 (意思對即可)
(6)A或a   染色體變異(缺失),導(dǎo)致相應(yīng)基因丟失
(7)適齡生育和產(chǎn)前胎兒細胞的染色體分析
點評:本題考查了伴性遺傳、基因自由組合定律的應(yīng)用、染色體變異和優(yōu)生等方面的知識,要求考生能夠熟練運用基因自由組合定律進行相關(guān)計算;明確染色體變異能夠通過顯微鏡觀察;以及識記優(yōu)生的措施和近親結(jié)婚的危害.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示概念間的相互關(guān)系.下列概念依次與a、b、c、d、e不相對應(yīng)的一組是( 。
A、染色體、DNA、蛋白質(zhì)、基因、核糖核苷酸
B、物質(zhì)出入細胞、被動運輸、主動運輸、自由擴散、O2進出細胞
C、生命活動調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、反射弧、突觸
D、生態(tài)系統(tǒng)、群落、無機環(huán)境、生產(chǎn)者、硝化細菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示蘋果生長發(fā)育時期幾種激素的動態(tài)變化,圖中甲、乙、丙三條曲線依次代表三種激素.下列說法正確的是( 。
A、甲激素促進細胞分裂和組織分化
B、乙激素主要作用是促進果實成熟
C、蘋果在成熟期只受丙激素的影響
D、乙、丙兩種激素主要作用是促進細胞衰老

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于B淋巴細胞與T淋巴細胞的防御特性的比較,錯誤的是(  )
A、兩種淋巴細胞表面都有能識別抗原的專一性受體
B、兩種淋巴細胞的抗原專一性受體都能直接與任一病原體上的抗原結(jié)合
C、B細胞活化后會分化為漿細胞產(chǎn)生抗體,抗體和抗原結(jié)合后可使病原體失去致病力
D、病毒感染時,T細胞會分化為效應(yīng)T細胞進而殺死被病毒感染的細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是三組研究生長素的實驗設(shè)計示意圖.

(1)生長素等植物激素是對植物生長發(fā)育有重要
 
作用的微量有機物.生長素對植物生長的作用具有
 
,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長.
(2)根據(jù)實驗設(shè)計示意圖(一)結(jié)果可知,切除胚芽鞘尖端的胚芽鞘向左彎曲生長,其生長素最終來自
 

(3)如果實驗設(shè)計(一)是為了研究胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長素,且能促進胚芽鞘下端生長,應(yīng)補充的對照實驗
 

(4)實驗設(shè)計示意圖(二)中有明顯的錯誤,錯誤為
 

(5)如果實驗設(shè)計(三)是為了研究單側(cè)光引起胚芽鞘尖端生長素分布不均勻,請將實驗設(shè)計示意圖(三)中的甲、乙兩圖畫圖補充完整.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖A、B為某動物細胞分裂的細胞周期及其分裂期的示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)圖A可以表示一個完整的細胞周期的是
 

(2)圖B中的時期相當(dāng)于圖A中的
 
段,圖B細胞中有染色體
 
個、染色單體
 
個和DNA分子
 
個.
(3)人的體細胞一般能連續(xù)分裂
 
次,但癌細胞可以
 
,所以容易形成腫瘤癥狀.
(4)人的壽命主要是由細胞的
 
決定.
A.分裂次數(shù)       B.細胞壽命       C.兩者共同.

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科目:高中生物 來源: 題型:

胰島素是治療糖尿病的重要藥物.圖6是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)在圖1中的①~⑩過程中發(fā)生了堿基互補配對現(xiàn)象的有
 
(填數(shù)字序號).
(2)進行過程②⑥⑦必需的酶依次是
 

(3)⑥過程中必需的酶作用于圖7中的
 
處;⑦過程中必需的酶作用于圖2中的
 
處.(填“a”或“b”)
(4)能否利用人的皮膚上皮細胞來完成①過程?原因是
 

(5)圖3 中A-D段表示質(zhì)粒的某基因,影印區(qū)的長度相當(dāng)于mRNA的長度.B表示與RNA聚合酶結(jié)合位點.請在圖上方的方框內(nèi)用箭頭表示出RNA聚合酶在C上的移動方向.為使目的基因直接表達,目的基因插入的最佳位點是圖中的
 
處.(填數(shù)字序號)
(6)在采用常規(guī)PCR方法擴增目的基因的過程中,使用的DNA聚合酶不同于一般生物體內(nèi)的DNA聚合酶,其最主要的特點是
 

(7)判斷某人患糖尿病的主要依據(jù)是
 
時的血糖濃度持續(xù)高于7.8mmol/L.最新研究表明糖尿病發(fā)生的根本原因是基因突變,那么將來根治糖尿病的方法有
 
等.

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科目:高中生物 來源: 題型:

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,化學(xué)農(nóng)藥的產(chǎn)量和品種逐年增加,但害蟲的抗藥性也不斷增強,對農(nóng)作物危害仍然很嚴重.如近年來,棉鈴蟲在我國大面積暴發(fā)成災(zāi),造成經(jīng)濟損失每年達100億以上.針對這種情況,江蘇農(nóng)科院開展“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”的科技攻關(guān)研究,成功地將某種能產(chǎn)生抗蟲毒蛋白細菌的抗蟲基因?qū)朊藁毎,得到的棉花新品種對棉鈴蟲的毒殺效果高達80%以上.就以上材料,分析回答.
(1)抗蟲基因進入植物體內(nèi)的途徑是
 

(2)“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”具有抗害蟲的能力,這表明棉花體內(nèi)產(chǎn)生了抗蟲的
 
.這個事實說明,害蟲和植物共用一套
 
,蛋白質(zhì)合成的方式是
 
的.
(3)“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”抗害蟲的遺傳信息傳遞過程可表示為
 

(4)該項科技成果在環(huán)境保護上的作用是
 

(5)基因工程技術(shù)已在多方面得到應(yīng)用,請各舉一例說明該技術(shù)的應(yīng)用可能帶來的正負面影響.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列人類疾病中,能依據(jù)孟德爾遺傳定律預(yù)測后代患病幾率的是(  )
A、地方性甲狀腺腫B、艾滋病
C、血友病D、壞血病

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同步練習(xí)冊答案