14．下列說法正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中的所有的DNA都是染色體的組成成分
B．真核生物細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)都是DNA，病毒中的遺傳物質(zhì)都是RNA
C．證實(shí)DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，都是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，單獨(dú)地、直接地去觀察DNA的作用
D．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

分析 細(xì)胞中的DNA主要位于細(xì)胞核中，是染色體的組成部分，細(xì)胞質(zhì)中的DNA不會(huì)構(gòu)成染色體；染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成存在于細(xì)胞核中；真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是RNA或DNA；原核細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)DNA主要存在于擬核，少數(shù)位于細(xì)胞質(zhì)中．

解答 解：A、真核細(xì)胞中細(xì)胞核內(nèi)的DNA是染色體的組成成分，細(xì)胞質(zhì)中的DNA和原核細(xì)胞內(nèi)的DNA不是染色體的成分，A錯(cuò)誤；
B、真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)可能是DNA，也可能是RNA，B錯(cuò)誤；
C、證實(shí)DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，都是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，單獨(dú)地、直接地去觀察DNA的作用，C正確；
D、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是DNA在真核細(xì)胞與原核細(xì)胞中的分布不同，對(duì)核酸作為遺傳物質(zhì)的功能的理解，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．n個(gè)氨基酸共有m個(gè)氨基，則這些氨基酸縮合成的肽鏈中的氨基數(shù)為（　　）
A．n-m+1B．n-m-1C．m-n-1D．m-n+1

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省高三年級(jí)第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S元素，該化合物不可能具有的一項(xiàng)功能是

A．與抗原發(fā)生特異性結(jié)合 B．與乙酰膽堿結(jié)合后引起突觸后膜去極化

C．調(diào)節(jié)血糖濃度 D．細(xì)胞中攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．圖1為某生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞和散失過程示意圖，請(qǐng)回答：

（1）流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是1250kJ．
（2）從A到B和從B到C的能量傳遞效率分別為16%和15%．
（3）欲使C增加3kg，至少需A125kg．
（4）圖2表示生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級(jí)的示意圖，
①圖中A表示初級(jí)消費(fèi)者同化（的能量），B表示用于生長發(fā)育和繁殖（的能量），除了圖中所示，第二營養(yǎng)級(jí)同化的能量還有一部分（在細(xì)胞呼吸中）以熱能形式散失．
②從圖中可以總結(jié)出能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減．
③人類對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行調(diào)查研究，其意義是幫助人們合理地調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />（5）在3圖食物網(wǎng)中a表示動(dòng)物性食物所占比例，若要使鳥體重增加x，至少需要生產(chǎn)者量為y，x與y的關(guān)系可用柱形圖4表示，則a為7%．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如果[8]上安置的兩個(gè)物鏡標(biāo)有40×和10×，目鏡[6]標(biāo)有10×，那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài)，所觀察到物像的長度�。ㄌ睢伴L度”“面積”或“體積”）是物體的100倍．
（2）某同學(xué)依次進(jìn)行了下列操作：①制作裝片；②用左眼注視目鏡視野；③轉(zhuǎn)動(dòng)[4]調(diào)至看到物像；④轉(zhuǎn)動(dòng)[5]調(diào)至物像清晰．你認(rèn)為該操作程序是否正確？不正確，該同學(xué)觀察時(shí)，[6]上標(biāo)有15×字樣，[9]的兩個(gè)鏡頭上分別標(biāo)有40×和10×字樣，他用40×觀察后轉(zhuǎn)換10×，此時(shí)視野內(nèi)的細(xì)胞數(shù)量比原來多還是少？多．
（3）換高倍鏡觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野右上方有一個(gè)中間亮的黑邊圓圈，該中間亮的黑邊圓圈是氣泡．是要將黑邊圓圈移到視野中央，應(yīng)將標(biāo)本向右上方移動(dòng)，產(chǎn)生這種黑邊圓圈的主要原因是蓋蓋玻片時(shí)操作不規(guī)范或載玻片上滴加的水過少．
（4）使用顯微鏡觀察大腸桿菌的結(jié)構(gòu)，與洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比，最主要的區(qū)別是無核膜包被的細(xì)胞核，說明細(xì)胞的差異性性，它們的共同點(diǎn)是都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體等，說明細(xì)胞的統(tǒng)一性性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．某科學(xué)家做噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時(shí)，用放射性同位素標(biāo)記某個(gè)噬菌體和細(xì)菌有關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)（如下表所示）．產(chǎn)生的n個(gè)子代噬菌體與親代噬菌體的形狀、大小完全一樣．
噬菌體細(xì)菌
DNA或核苷酸32P標(biāo)記31P標(biāo)記
蛋白質(zhì)或氨基酸35S標(biāo)記32S標(biāo)記
（1）子代噬菌體的DNA應(yīng)含有表中的32P和31P元素．
（2）子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子中，都沒有35S元素，由此說明噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，蛋白質(zhì)外殼沒有進(jìn)入細(xì)菌細(xì)胞中；子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子都含32S元素，這是因?yàn)樽哟删w的蛋白質(zhì)外殼是以細(xì)菌體的氨基酸為原料合成的．
（3）實(shí)驗(yàn)中選取35S和32P這兩種同位素分別標(biāo)記噬菌體蛋白質(zhì)和DNA的原因是S僅存在于蛋白質(zhì)外殼中，而P僅存在于DNA中．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于細(xì)胞器的說法正確的是（　�。�
A．所有的植物細(xì)胞都含有葉綠體
B．核糖體，中心體、溶酶體都無膜結(jié)構(gòu)
C．有高爾基體的細(xì)胞不一定能分泌蛋白質(zhì)
D．具有雙層膜細(xì)胞器有葉綠體，線粒體，細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．植物芳香油的組分比較復(fù)雜，主要包括的化學(xué)成分是（　�。�
A．酚類化合物及衍生物B．萜類化合物及衍生物
C．醚類化合物D．烴類化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．種子萌發(fā)時(shí)，脂肪水解生成的脂肪酸和甘油，分別在多種酶的催化下形成葡萄糖，最后轉(zhuǎn)變?yōu)檎崽�，并轉(zhuǎn)運(yùn)至胚軸供給胚生長和發(fā)育，如圖所示，下列分析正確的是（　�。�
A．圖中的C2和C3分別是含有2個(gè)和3個(gè)碳原子的無機(jī)物
B．線粒體是有氧呼吸的主要場所，所以琥珀酸在線粒體中被直接徹底氧化分解
C．1分子蔗糖水解產(chǎn)物為2分子葡萄糖
D．脂肪最終轉(zhuǎn)化為蔗糖過程需要多種酶參與，這些酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

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