19.有關(guān)糖的敘述,正確的是( 。
A.蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖B.糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖
C.纖維素由葡萄糖組成D.胰島素促進(jìn)糖原分解

分析 糖類物質(zhì)按其歸屬分類:

種類 動(dòng)物特有 植物特有
單糖 六碳糖--半乳糖 六碳糖--果糖
動(dòng)植物共有:六碳糖--葡萄糖;五碳糖--核糖、脫氧核糖
二糖 乳糖(每分子乳糖由1分子葡萄糖和1分子半乳糖脫水縮合而成) 麥芽糖(每分子麥芽糖由2分子葡萄糖脫水縮合而成);蔗糖(每分子蔗糖由1分子葡萄糖和1分子果糖脫水縮合而成)
多糖 糖原(包括肝糖原和肌糖原,由葡萄糖聚合形成) 淀粉、纖維素(由葡萄糖聚合形成)

解答 解:A、蔗糖的水解產(chǎn)物是果糖和葡萄糖,乳糖的水解產(chǎn)物是葡萄糖和半乳糖,A錯(cuò)誤;
B、糖原水解的終產(chǎn)物是葡萄糖,但代謝的終產(chǎn)物是二氧化碳和水,B錯(cuò)誤;
C、纖維素由葡萄糖組成,C正確;
D、胰島素促進(jìn)糖原合成,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查糖類的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記糖類的種類及相關(guān)內(nèi)容,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能多樣性的說法中,正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性只與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序有關(guān)
B.核糖體上合成的多肽,都必須經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工才具有一定的功能
C.細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)物通常是蛋白質(zhì),它是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
D.空間結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致蛋白質(zhì)失去活性,這種改變大多數(shù)是可逆的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.在2017年2月26日的北京“光豬跑”活動(dòng)中,參加者只著泳衣或短褲等進(jìn)行健身跑.下列對(duì)奔跑者的敘述正確的是( 。
A.由于環(huán)境溫度低,奔跑者在奔跑過程中不會(huì)出汗
B.冷覺感受器興奮,遞質(zhì)在神經(jīng)元之間的傳遞加快
C.有機(jī)物氧化分解,為體溫的維持提供熱能
D.奔跑過程中,奔跑者血糖濃度持續(xù)下降

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖為某種群的出生率和死亡率隨時(shí)間變化的曲線,下列有關(guān)說法正確的是(  )
A.出生率指單位時(shí)間內(nèi)新產(chǎn)生的個(gè)體數(shù)
B.C時(shí)刻對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量
C.a-d過程中,該種群的數(shù)量不斷增大
D.與c點(diǎn)相比,d點(diǎn)的種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)更激烈

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.研究人員對(duì)珍珠貝(2n)有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài),數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析,圖1為其細(xì)胞分裂一個(gè)時(shí)期的示意圖(僅示部分染色體).圖2中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.圖1細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖2中的a類型
B.若類型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂,那么三者出現(xiàn)的先后順序是b→d→e
C.在圖2的5種細(xì)胞類型中,一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有a、b、c
D.著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致圖2中一種細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類型發(fā)生在b→a和d→e過程中.

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北衡水中學(xué)高一下二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

已知某植物的花色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的遺傳因子決定。顯性遺傳因子A和B同時(shí)存在時(shí),植株開紫花,其他情況開白花。請(qǐng)回答下面相關(guān)問題:

(1)開紫花植株的遺傳因子組成有 種,其中遺傳因子組成是 的紫花植株自交,子代變現(xiàn)為紫花植株:白花植株=9:7;遺傳因子組成為 的紫花植株各自自交,子代表現(xiàn)為紫花植株:白花植株=3:1;遺傳因子組成為 的紫花植株自交,子代全部表現(xiàn)為紫花植株。

(2)雜交實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)該植物的果皮顏色(E、e)有紫色的,也有綠色的;果肉味道(F、f)有甜的, 也有酸的。為了鑒別有關(guān)性狀的顯隱性關(guān)系,用紫色酸果植株分別和綠色甜果植株甲、綠色甜果植株乙進(jìn)行雜交,結(jié)果如下表。據(jù)表回答下面相關(guān)問題:

雜交組合類型

F1性狀表現(xiàn)和植株數(shù)目

紫色酸果

綠色酸果

紫色酸果X綠色甜果(甲)

210

208

紫色酸果X綠色甜果(乙)

0

280

①上述兩對(duì)性狀中 、 是顯性性狀。

②親本中紫色酸果植株、綠色甜果植株甲、綠色甜果植株乙的遺傳因子組成分別是: 、

、 。

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北衡水中學(xué)高一下二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小偃麥早熟(A)對(duì)晚熟(a)是顯性,抗干熱(B)對(duì)不抗干熱(b)是顯性,兩對(duì)基因自由組合,在研究這兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中,以某親本與雙隱性純合子雜交,如果F1代只有一種表現(xiàn)型,此親本基因型可能有幾種

A.1 B.2 C.3 D.4

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北衡水中學(xué)高一下二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

玉米的甜和非甜是一對(duì)相對(duì)性狀,隨機(jī)取非甜玉米和甜玉米進(jìn)行間行種植,其中一定能夠判斷甜和非甜的顯隱性關(guān)系的是

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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東中山第一中學(xué)高二上第三次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖示意生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。下列有關(guān)說法正確的是

A.除草劑除草的原理是生長(zhǎng)素濃度大于g時(shí)抑制生長(zhǎng)

B.若某植物幼苗表現(xiàn)出向光性,且測(cè)得向光面的生長(zhǎng)素濃度為f,則背光面的生長(zhǎng)素濃度范圍為大于f小于g

C.若植物幼苗水平放置一段時(shí)間后表現(xiàn)出根向地性,測(cè)得根的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f,則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度應(yīng)小于f

D.若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g,產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度可能大于h

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