A. | 由于環(huán)境溫度低,奔跑者在奔跑過程中不會出汗 | |
B. | 冷覺感受器興奮,遞質(zhì)在神經(jīng)元之間的傳遞加快 | |
C. | 有機物氧化分解,為體溫的維持提供熱能 | |
D. | 奔跑過程中,奔跑者血糖濃度持續(xù)下降 |
分析 體溫的相對恒定是機體產(chǎn)熱和散熱動態(tài)平衡的結(jié)果,要對這種平衡加以分析.可以這樣說,產(chǎn)的熱多,散的熱多;產(chǎn)的熱少,散的熱少.外環(huán)境溫度低時,機體產(chǎn)熱多,散熱也多;當(dāng)外環(huán)境溫度高時,機體產(chǎn)熱減少,散熱也減少.產(chǎn)熱多于散熱則體溫升高,產(chǎn)熱少于散熱則體溫降低.
解答 解:A、環(huán)境溫度低,但產(chǎn)熱量大于散熱量時,也會通過增加排汗,使得體溫維持相對穩(wěn)定,A錯誤;
B、冷覺感受器興奮,促進神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,但不是加快速度,B錯誤;
C、機體的熱量來源是有機物氧化分解,C正確;
D、奔跑過程中,奔跑者血糖濃度維持相對穩(wěn)定,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查體溫調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)的內(nèi)容,意在考查考生識記體溫維持相對穩(wěn)定的機理,理解血糖調(diào)節(jié)的過程,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 48 2 2 | B. | 49 2 2 | C. | 50 3 3 | D. | 51 2 3 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)細胞外Na+的內(nèi)流是產(chǎn)生和維持靜息電位的基礎(chǔ) | |
B. | Na+、K+、神經(jīng)遞質(zhì)等物質(zhì)出入細胞均不需要消耗ATP | |
C. | 興奮引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放是電信號變成化學(xué)信號的過程 | |
D. | 興奮在離體的神經(jīng)纖維上和體內(nèi)反射弧中均為雙向傳導(dǎo) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物一氧化碳中毒,使圖示細胞對葡萄糖的運輸速率大大降低 | |
B. | Na+既可順濃度梯度運輸也可逆濃度梯度運輸 | |
C. | 圖示過程能體現(xiàn)細胞膜的功能特性 | |
D. | 加入蛋白質(zhì)變性劑會降低Na+和k+的運輸速率 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)時,細胞的代謝活動都會減弱 | |
B. | 缺水時,人體通過減少抗利尿激素的分泌,使機體減少水的散失 | |
C. | 長期缺少食物蛋白質(zhì),會導(dǎo)致血漿蛋白含量下降,進而引起組織水腫 | |
D. | 在進行劇烈運動時,因部分骨酪肌細胞進行無氧呼吸,導(dǎo)致血漿中pH值明顯下降 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素在核糖體合成,經(jīng)囊泡運輸 | |
B. | 胰島素受體在核糖體合成,經(jīng)囊泡運輸 | |
C. | 貯存GLUT4的囊泡也可來自高爾基體 | |
D. | 葡萄糖以內(nèi)吞的方式進入骨骼肌細胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖 | B. | 糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖 | ||
C. | 纖維素由葡萄糖組成 | D. | 胰島素促進糖原分解 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016河北衡水中學(xué)高一下二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在減數(shù)分裂的四分體時期,往往發(fā)生部分染色體的交叉互換現(xiàn)象,這種現(xiàn)象發(fā)生在
A.同一染色體的兩條姐妹染色單體之間
B.一個四分體任意兩條姐妹染色單體之間
C.任意兩條染色體之間
D.聯(lián)會的同源染色體的非姐妹染色單體之間
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com