18．同學(xué)們欲測定某植物的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度（用紅墨水的移動(dòng)距離表示）．下面是四個(gè)學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的相應(yīng)裝置，請問哪個(gè)小組設(shè)計(jì)的裝置最合理？（　�。�
選項(xiàng)測定光合作用強(qiáng)度測定呼吸作用強(qiáng)度
甲裝置乙裝置甲裝置乙裝置
A光照，活的植物、NaOH溶液光照，活的植物、NaOH溶液光照，活的植物、NaHCO3溶液遮光，活的植物、
NaHCO3溶液
B光照，活的植物、NaHCO3溶液遮光，活的植物、NaHCO3溶液遮光，活的植物、NaOH溶液遮光，活的植物、
NaOH溶液
C光照，活的植物、NaOH溶液光照，死亡的植物、NaOH溶液遮光，活的植物、NaHCO3溶液遮光，死亡的植物、
NaHCO3溶液
D光照，活的植物、NaHCO3溶液遮光，活的植物、NaHCO3溶液遮光，活的植物、NaOH溶液遮光，死亡的植物、NaOH溶液
A．AB．BC．CD．D

分析 在測定植物的凈光合作用強(qiáng)度時(shí)，一般可在光照條件下通過裝置測定氧氣的凈釋放量即可；而測定呼吸作用強(qiáng)度時(shí)，需在遮光條件下進(jìn)行，同樣也可以通過測定裝置中氧氣的消耗量來表示．設(shè)置中NaHCO3溶液可以為光合作用提供穩(wěn)定的二氧化碳，NaOH溶液可以吸收光合作用產(chǎn)生的二氧化碳．

解答 解：測定光合作用強(qiáng)度或呼吸作用強(qiáng)度時(shí)，必須使用活動(dòng)植物；紅墨水的移動(dòng)是由于裝置中氣體變化引起，根據(jù)裝置中氣體變化計(jì)算出的光合作用為凈光合作用而非實(shí)際光合作用，實(shí)際光合作用=凈光合作用+呼吸作用，因此必須還有測定植物的呼吸作用強(qiáng)度，需要遮光處理．
測定呼吸作用強(qiáng)度時(shí)，需要排除光合作用的干擾，必須進(jìn)行遮光處理，環(huán)境因素也可能引起裝置中氣體體積變化，為使數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確，需要設(shè)置一對照組來校正環(huán)境引起的氣體變化，需要放置死亡植物．
故選：D．

點(diǎn)評 本題難度適中，考查凈光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度測定的相關(guān)實(shí)驗(yàn)分析，考生要能夠通過表格中的分析確定設(shè)置的實(shí)驗(yàn)為兩組對照實(shí)驗(yàn)，分別在光照和黑暗條件下進(jìn)行，并使用死亡植物來校正環(huán)境引起的氣體變化，意在考查考生的分析能力、理解能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省九江市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某班同學(xué)對一種單基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查，繪制并分析了其中一個(gè)家系的系譜圖（如圖）,下列說法正確的是

A．該病為常染色體顯性遺傳病

B．Ⅱ-5是該病致病基因的攜帶者

C．Ⅱ-5和Ⅱ-6再生患病男孩的概率為1/2

D．Ⅲ-9與正常女性結(jié)婚，建議生女孩

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．看圖回答下列問題：

（1）圖為真核生物基因表達(dá)過程，此過程分為兩步，第一步為轉(zhuǎn)錄，進(jìn)行的場所是細(xì)胞核；第二步為翻譯，進(jìn)行的場所在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體．
（2）圖中標(biāo)號①②③④⑤代表的物質(zhì)分別是DNA、tRNA、氨基酸、mRNA、多肽．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，其中A、B、D表示膜中的組成成分，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若該圖表示癌細(xì)胞膜，則膜上含量較正常細(xì)胞減少的是物質(zhì)D
B．若該圖表示肌細(xì)胞膜，則b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w可分別是O2和CO2
C．若該圖表示下丘腦細(xì)胞膜，則抗利尿激素分泌時(shí)始終沒有穿過B
D．若該圖表示人體紅細(xì)胞膜，則葡萄糖進(jìn)入該細(xì)胞的方式為a

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、物種多樣性原理、整體性原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理等．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下表是四種人類遺傳病的親本組合及優(yōu)生指導(dǎo)，不正確的是（　�。�
A．抗維生素D佝僂病  夫妻基因型：XaXa×XAY      優(yōu)生指導(dǎo)：選擇生男孩
B．紅綠色盲癥    夫妻基因型：XbXb×XBY         優(yōu)生指導(dǎo)：選擇生女孩
C．白化病        夫妻基因型：Aa×Aa            優(yōu)生指導(dǎo)：選擇生女孩
D．并指癥       夫妻基因型：Tt×tt             優(yōu)生指導(dǎo)：產(chǎn)前基因診斷

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．2013年，諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予在研究細(xì)胞的囊泡運(yùn)輸與融合方面有突出貢獻(xiàn)的三位科學(xué)家．如圖表示細(xì)菌被吞噬細(xì)胞吞噬消化的過程示意圖，相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該圖體現(xiàn)了不同生物膜在結(jié)構(gòu)上存在一定的聯(lián)系
B．細(xì)菌被分解的產(chǎn)物均被排出細(xì)胞外
C．圖中各種膜的基本支架是磷脂雙分子層
D．吞噬細(xì)胞吞噬消化細(xì)菌的過程體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．在顯微鏡下觀察二倍體動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞分裂情況，并對不同類型的細(xì)胞進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，繪制如圖所示細(xì)胞分裂示意圖和柱狀圖，下列分析中合理的是（　�。�
A．柱狀圖中乙類型的細(xì)胞數(shù)目最多，主要是由于乙所代表的細(xì)胞類型最多
B．圖中可發(fā)生基因重組的細(xì)胞所在時(shí)期僅為②⑥，對應(yīng)柱狀圖中的乙
C．圖中細(xì)胞內(nèi)具有兩個(gè)染色體組的僅為①②⑤⑥，對應(yīng)柱狀圖中的甲
D．以上各細(xì)胞分裂圖象均可能在哺乳動(dòng)物的卵巢切片中觀察到

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列敘述中，錯(cuò)誤選項(xiàng)的個(gè)數(shù)是（　�。�
①豌豆葉肉細(xì)胞中，含有的核酸、堿基、核苷酸種類分別是2種、5種、8種．
②T2噬菌體中含有的核酸、堿基、核苷酸種類分別是2種、4種、4種．
③由堿基A、G、T、C組成的核苷酸種類共有8種．
④ATP脫掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)形成腺嘌呤脫氧核苷酸．
⑤天花病毒、肺炎雙球菌這兩種病原體中均含有DNA聚合酶．
A．2個(gè)B．3個(gè)C．4個(gè)D．5個(gè)

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